山村文化播种人──记乐都县民办教师李素娟

山村文化播种人──记乐都县民办教师李素娟茹孝宏李素娟是西宁人，在城布里度过了天真烂漫的童年和学生时代。当年在西宁四中读书时，扎着一对小羊角辫，白皙的脸上有一双充满灵气的大眼清，同学、老师们谁不喜欢她！可如今在她身上怎么也看不到一点往日的影子了。人生的...     

壮乡的文化播种人——访优秀民办教师覃月明

壮乡的文化播种人──访优秀民办教师覃月明实习生刘昆光明日报记者刘泓光７月３日，我们经过峰回路转的跋涉，来到广西贵港市蒙公乡凌寺小学采访了壮族女教师覃月明。她是那样的瘦弱，皱纹爬上她黝黑的面颊，使她过早地显得衰老，使我们很难相信，如此孱弱的外表底下竟然...     

教师应具备哪些素质

教师是中华传统文化与现代科学技术的播种人,是塑造未来新一代的大师。教育者自身的素质即道德、情感、意志和知识水准,直接影响着青少年的健康成长。那么,做为一个教师应当具备那些基本素质呢? 一、要有全面正确的教育观点。教育是培养人的工作,作为一名教育者应当全面贯彻党的教育方针。     

滴滴汗水润山村——记广德县九房小学民办教师乌功捷

人们说,他是一个辛勤的播种人,不知疲倦地在深山密林播撒知识的种子,默默地奉献出一颗纯洁、火热的心。     

用爱心浇灌希望之花

春天是播种的季节,播种人细心地将每一颗种子播进泥土,然后用爱心浇灌这美好的希望。我就是一个播种人,播下的是爱的种子,因为我是对工作有着无限激情的人,对孩子倾注全部爱心的人。我始终以一种高尚的信念支配着自己的行为,履行一个共产党员的职责,为教育这样一个崇高的事业,播种未来,用自己的爱心浇灌希望。     

深山科技播种人

在方圆几十里的四川峨边彝族自治县五渡镇，有一位人人皆知、年过半百的老干部，那就是该镇成教专干吴永洲同志。老吴十二年如一日，把党的温暖送到千家万户，为扫除文盲倾尽了心血，为农民脱贫致富奉献了一片丹心，被乡亲们誉为“山乡财神爷”、“科技播种人”。     

辛勤耕耘在成教大地上的“老黄牛”──记渠口镇成人学校校长杨济青

辛勤耕耘在成教大地上的“老黄牛”──记渠口镇成人学校校长杨济青赵长久，绳玺在香河县渠口镇，提起镇成人学校校长杨济青，人们无不交口称赞，夸他是科技的播种人。老杨年近花甲，但仍精力充沛，一双粗壮有力的大手，有一股使不完的劲，象一个典型的庄稼汉。就是他在自...     

深山苗寨播种人

深山苗寨播种人何庭阶１９９４年３月１日，这是一个平常得不能再平常的日子。然而，这一天对于大山深处的从江县归奶村的苗族群众来说，却有着异乎寻常的意义。一大早，归奶苗寨的苗族群众犹如过节一般，兴高采烈地，纷纷拥向学校、芦笙吹响了，苗族姑娘小伙跳起了欢快的...     

教师品德修养浅谈

教师是中华传统文化与现代科学技术的播种人,是塑造未来新一代的大师。教育者自身的素质即道德、情感、意志和知识水准,以及修养的高低,直接影响着青少年的健康成长。教师要做到以下几点:要有忠于职守、全身心投入教育事业的敬业精神;要有无私奉献精神;要有关爱学生的仁爱精神;要有尊重学生自尊和人格的人文精神。     

苦聪山寨文化播种人

在祖国边疆金平县,有许许多多来自内地的汉族教师,为发展少数民族教育事业,贡献自己的美好青春,创造了感人的业绩。被当地群众誉为“苦聪山寨文化播种人”的金平县良竹小学教师赵吉祥,就是其中突出     

十年风尘岁月 播撒科技种子──记姚家湾乡成教校长魏树新

十年风尘岁月播撒科技种子──记姚家湾乡成教校长魏树新陈志刚在赤城县姚家湾乡，提起成教校长魏树新，人们都为他竖起大拇指，夸他是科技的播种人。老魏今年五十岁，已是须发苍苍，黑色的脸膛，一双粗壮有力的大手，有一股使不完的力气。象一个典型的庄稼汉子，就是他，...     

猜谜语

1．春到它来临,催唤播种人,秋后它返回,遍传丰收音。 (打一动物)     

如何提高教师的自身素质

当前,实施素质教育已经成为基础教育教学改革领域里的最重要的热点话题。如何在实践中正确实施素质教育无疑成为最急需研究解决的问题。 教师是人类灵魂的工程师,是文化知识和现代科学技术的播种人,教师自身素质的高低直接影响着青少年的成长,所以建设一支素质高、业务精、作风好、讲奉献的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计,是办好学校的关键,也是推进素质教育的基本保证。为此,学校应十分注重教师队伍建设。 一、更新观念,树立全面正确的教育思想,让塑造“师魂”、使每位教师都具有过硬的政治思想素质,成为每个学校追求的首…     

师愿

教师,这是一个多么响亮的名字! 她是让学生成才、让家长放心、让社会满意的守护者、培育者,她是给孩子待开垦的大脑埋上智慧种子的播种人,她是把教师职业道德内化为思想行动、默默无闻的耕耘者.     

职业教育人才培养方向探索——以恩施职业技术学院为例

为地方产业发展提供人才支撑,是职业教育的出发点和落脚点。职业教育应立足地方培养"七种人":培养村民的领路人、致富的带头人、发展的明白人、科技的播种人、市场的经纪人、创业的引路人和创新的闯路人。     

“陶花”在我心中盛开——参加南京陶研班学习感悟

七月流火,大地一片炎热,我怀着崇敬兴奋的心情,千里迢迢来到南京浦口区行知小学,参加江苏省陶研会和南京晓庄学院主办的第三期陶行知教育思想高级研修班的培训。来自全国8个省的学员热情高涨地参加了本次研修班。原陶行知纪念馆老馆长、行知思想播种人汤翠     

试谈孔子教学思想

孔子是我国古代伟大的教育思想家,是开垦私学园地第一位播种人。他的博大精深的教育教学思想,两千多年来,对我国的教育事业起着积极的指导作用。本文试就孔子办教育的教学对象、教学目的、教学内容、治学态度和教学方式、教学效果等,作一探讨,以就正于方家。     

当代法国高等美术学院的艺术教育

法国是艺术之乡，几百年来出现了许多伟大的艺术家。法国的高等美术学院在世界上享有很高的声誉。这些院校曾为世界各国培养了大量优秀的艺术人才，其中就有许多我国著名的艺术家，如林风眠、徐悲鸿、吴作人、吴冠中、常书鸿等老前辈。他们后来都成为了中国现代形态的美术教育的开拓者和播种人。应该说，法国的高等艺术学院与中国的学院美术是紧密相连的。本文主要对当代法国高等美术学院的艺术教育之特点进行分析，以期为中国艺术教育提供参考。     

山村文化播种人──郭焦顺

郭焦顺是陵川县曹庄乡东谷村人。数十年来,他历尽艰难自办农民教育,培养出了一批又一批有文化的人才。使家乡面貌发生了深刻变化,被人们誉为“山村文化播种人”。其实,郭焦顺早年只是个“百字先生”——他小时候念过两冬天的书,认识了百十来个字。但是,他对“学而不厌,侮人不倦”的教学思想理解得却颇为深刻,所以不惜一切代价去努力付诸实践。1946年,解放区政府号召村村办冬学,人人上民校,郭焦顺立即响应政府的号召,主动担任了冬学义务教员,靠识百字的家底,办起了全省第一个农民识字班。当时桌凳没有,他从自己家里拿木板做;经费没有,他和学…     

中国现代数学的拓荒人姜立夫

“他对中国现代数学事业,功劳重大,影响至深,没有他,中国数学面貌将会是另一个样子。”这是一代数学大师苏步青对姜立夫的评价。确实,姜立夫一生对数学孜孜以求,在科研和教学等方面成绩卓著,堪称现代数学在中国最早且最富成效的播种人。