《父辈》的写作过程

题目《父辈》看似是指令性很强的命题作,实际上是道比较开放的命意作。从人题角度上看,可写父亲、伯父、叔父、舅父等家庭或亲戚中的长辈,也可写一个或几个像父辈一样关心自己的人;从写作内容上看,可写父辈的生活、工作,可写父辈的理想和精神,也可以写父辈对自己的关爱和影响。     

城市家庭祖辈-父辈共同养育0~6岁儿童的现状研究

采用质性研究方法对21名父辈和14名祖辈进行深度访谈,了解城市家庭祖辈-父辈共同养育0~6岁儿童的现状。定性分析发现,祖辈和父辈的共同养育观念普遍不一致,共同养育关系包括"前后台"一致和"前后台"不一致两类,双方存在积极、矛盾和消极三种共同养育感受,多数祖辈对共同养育家庭的帮助体现在孙辈喂养照料和家务分担上,观念的代际差异是两代人共同面临的困境。祖辈与父辈应共同努力,避免代际冲突和隔阂,家庭成员之间应相互支持,深化情感联结,社区和社会应加强支持,减轻家庭的育儿压力。     

绝交不等于停止赞美

1852年,遥远的高加索,一个默默无闻的青年军官初试身手,写出了小说《童年》,屠洛涅夫阅毕,欢呼发现了"新的天才"。这个新的天才,就是列夫·托尔斯泰。屠格涅夫从认识托尔斯泰的第一天起,就以父辈     

家教,父母莫扮"红白脸"

家教过程中,父亲与母亲、父辈与祖辈在孩子面前常常扮演两个截然相反的"脸谱",一个演"红脸",负责从严管教、规范孩子的言行,具体实施处罚,以树立威信,让孩子害怕;另一个则唱"白脸",负责周旋调节,中介说情,使孩子感到家的安全、温馨和父母的亲情.     

青年社会化中的"文化反哺"现象探析

当代青年在社会化过程中同时对父辈进行着"文化反哺":青年对社会的新器物的使用和新潮流的了解上拥有优势的"话语权力";青年在日常生活层面影响着父辈的行为取向;青年在价值观、人生观上"反哺"父辈.文章立足于现象分析的基础上进一步提出:急剧变迁的社会大环境是"文化反哺"现象发生的社会宏观背景;青年同辈群体的交往、社会大众传媒的影响是青年"反哺"能力形成的主要社会途径.     

宁波市0～3岁婴幼儿隔代与亲代联合教养现状与对策

对城市0～3岁婴幼儿祖辈与父辈联合教养现状的研究，可以使两代人更多地关注代际冲突，并能意识到自身养育过程中的问题。通过随机分层抽样法，分别抽取202个在不同幼托机构的0～3岁婴幼儿祖辈与父辈联合教养的家庭为研究对象，探讨两代人联合教养的现状。结果显示：祖辈和父辈在教育期望、教育方法、教养内容、代际关系方面，存在协作与冲突并存的关系。研究发现，有87.62%的联合教养家庭表示发生过代际冲突，考虑其原因主要来自社会、文化观念以及家庭内部并因此提出有针对性的建议。     

避开锋芒——受到嫉妒怎么办(之二)

我和美来自不同的中学,原本不认识,一进校分在一个班,见面一"通名报姓",意外发现我们的父辈都是老中医先生,并有一定的交往,所以我俩"一见如故",自然关系挺好.     

传承美德 践行友善

<正>一、教育背景十八大报告分别从国家、社会、公民三个层面提出"三个倡导":倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。这是对社会主义核心价值观的最新概括。其中,"爱国、敬业、诚信、友善"是我国每个公民所应遵循的根本道德规范。当前的很多小学生都是独生子女,他们从小便习惯了祖辈、父辈的疼爱,导致在与人相处时或多     

农民工返乡与农业的发展前景——基于湖北沟村调查的发现

并存的"外出流"与"返乡流"以及富有特色的农地制度在村庄中形成了动态的劳动分工与弹性的就业局面,这使得农村具有一定的承受经济渡动的能力.而且,因年龄渐增而返乡务农的农民工具有一些他们的父辈所不具备的特点,在城市经历的打工生涯让他们的人力资本获得了较大的提升,学习能力和经营能力较之传统农民亦有较大的改变;在城市的陌生人关系中继续社会化了的返乡农民工,彼此间的合作能力也比父辈更强.这些因素都给未来中国农业的发展提供了可展望的空间.     

“90后”的理想归处

在爷爷那一辈,中国年轻人的理想,是挽狂澜于既倒,实现民族独立、国家强盛。到了父辈那一代人,他们小时候绝大多数人都有一个要做科学家、经济学家振兴中国的理想。"90后"的理想,跟父辈、祖辈比较起来,就要现实、平和得多了,     

父辈的理想与我们的现实

正目前,许多学生与家长的关系并不和谐,甚至有些还处于对立状态。如何改善学生与父母的关系,使他们相互理解,从而建立良好的亲子关系,促进学生的发展呢?为此我组织了"父辈的理想与我们的现实"主题班会。班会前,我给学生布置了访谈父母的作业,访谈话题由学生     

家庭背景与初中生自身教育期望关系的实证研究

初中生的思想正处于丰成熟时期，他们对自身教育期望很大程度上来自于其父辈对自己的期望，而父辈的期望又与其自身的文化程度、经济收入等有很大关系。本文主要以本地域内两所初中为个案进行调查分析比较，论述家庭背景与初中生自身教育期望的关系。     

隔代教育与城市学龄前儿童社会化

随着经济的发展,隔代教育成为一种重要的社会现象。在城市中,父辈面对激烈的竞争压力,学龄前儿童的教育主要由祖辈来承担。本文试图从隔代教育与社会化的相关概念出发,了解并分析研究价值。从祖辈、父辈、儿童三个角度分析隔代教育中存在的问题,最后提出城市儿童隔代教育优化的途径,进而促进儿童的健康成长和发挥家庭在儿童社会化过程中作用。     

父辈

崔健声嘶力竭的狂吼,永远也不能让父辈跟着去欣赏,“太阳最红……”却能唱出父辈们当年的梦想。新奇怪异的服装,父辈永远没有那份拥有的奢望,“这件衣服还行”就是他们的感想。翻来覆去的“跳槽”是小青年们的“专利”,父辈们只能说：“年纪大了,折腾个啥？”     

“权二代”就业的破窗效应——以大学毕业生折返于“北上广”为例

"北上广"是中国超大中心城市的代称。逃回"北上广"近年成为一股势不可挡的潮流。基层固化的政治生态让许多缺乏权力和关系网络资源的弱势毕业生在短期逃离后又匆匆地逃回。权力过于干预就业市场,使"权二代"凭借父辈的优势占据优质岗位,进而破坏了"双向选择,自主择业"的就业秩序。必须采取有效措施确保就业制度的刚性,护卫大学毕业生公正就业。     

滴水岩三章

正触摸缱绻容颜抬头望着头顶苍天的时候,不知怎么会生出一种莫名感觉,我知道,滴水岩冥冥中已成为我宿命的开始、生命的皈依。哲学家德谟赫利特曾说:"一个人有美丽的故乡,就等于拥有整个世界。"客观地讲,滴水岩在我原初的记忆里,只是一种符号。从父辈口述中得知,我们家族在旧称"小荆州"的威宁猴场,在咸丰年间的战争殃及后,"开"字辈两位故祖放弃家传染坊技艺,     

少年慎入"新圈"

浮云一别后,流水十年间.中华人民共和国成立至今,早已迈过了七秩岁月.时光荏苒,物转星移,从物资匮乏到全面小康,从闭塞落后到开放先进,人民的日常生活一点一滴在改变.比如孩子们的玩具,从爷爷们的"铁环"到父辈的"呼啦圈"再到今日的"朋友圈",如"鸟枪换炮""打怪进阶"般急速进步. 然而,应对朋友圈这个"互联网+"时代下的冉...     

黎紧书小说父辈形象的研究

马华作家黎紫书用不同的叙述视角与话语表达方式拉开了叙述者、读者与父辈人物的距离,同时为父辈设定的角色进一步暴露了父辈人物的罪恶形象,从而全面颠覆了马华文本中父辈一贯的光辉形象。     

黎紫书小说父辈形象的研究

马华作家黎紫书用不同的叙述视角与话语表达方式拉开了叙述者、读者与父辈人物的距离,同时为父辈设定的角色进一步暴露了父辈人物的罪恶形象,从而全面颠覆了马华文本中父辈一贯的光辉形象.     

走进父辈们的童年生活——五年级下册第一单元学习任务群教学设计

<正>单元学习目标：1.通过课前预习、全班交流、课堂检测等形式认识42个生字,读准2个多音字,会写19个字,会写11个词语,能通过自主阅读、借助学习单读懂课文内容。2.能通过对比阅读发现课文（包括整本书阅读）中记叙童年生活不同的表达方法;体会渗透在字里行间的思想感情,学习如何表达真情实感。3.能从对父辈的访谈中筛选典型事例,记录父辈们的童年生活故事,把重点部分写具体,表达真情实感,并对照课文表达方法对发言稿进行修改。