关于开展大学生创新创业教育的思考

开展大学生创新创业教育是当代高等教育的一项重要内容,是高校一项长期性、战略性工作。本文分析了我国高等院校在创新创业教育中存在的普遍问题,提出改善创新创业教育的途径,并从分层分级分类的角度出发思考如何搭建创新创业教育活动体系。     

关于新形势下大学生创新创业教育的几点思考

大学生创新创业教育是一种教学模式和理念,已经成为我国高等教育创新发展的必然要求,现代教育改革的趋势,以及高校未来发展的方向。"国家大学生创新创业训练计划"是国家"十二五"高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是国家"十一五"、"国家大学生创新性实验计划项目"的传承和延伸。当代大学生也迫切需要通过创新创新教育来培养自身的创新精神与创业能力,从而适应知识经济时代发展的新需要。本文主要从如何培养具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才,如何更好的开展创新创业教育实践活动,谈谈几点思考和认识。     

对大学生创新创业教育的几点思考

创新创业教育必须坚持以学生发展为根本,秉承争创新、促就业的发展基点,克服观念性障碍、资源型障碍、机制性障碍,避免重创业轻创新、重教育轻实践、重个体轻全体的现实错误倾向,处理好专业教育与创新创业教育,专业教学与训练实践,政府、学校与企业等关系,才能实现持续健康发展。     

协同创新视角下大学生创新创业教育的思考

党的十八大报告强调要坚持走中国特色自主创新道路,实施创新驱动发展战略。创新驱动发展战略下人才是关键,为了培养创新创业型人才,必须开展好大学生创新创业教育。在深化高等教育教学改革的背景下不断深化大学生创新创业教育改革,推动人才培养与产业发展的有效对接,从根本上化解结构性就业矛盾。构建创新创业教育和实训体系,创新人才培养模式,提高人才培养质量。以企业为主体,让企业成为技术需求选择、技术项目确定的主体,成为技术创新投入和创新成果产业化的主体。高校、研发机构、中介机构以及政府、金融机构等分工协作、有机结合,构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。     

对大学生创新创业教育的几点思考

培养大批创新创业人才是现代经济社会发展的客观要求.因此,高校要转变教育观念,深化教育改革,通过做好大学生创新创业教育的组织协调工作、加强师资队伍建设、加强实践基地建设、积极筹措经费、开展教育研究等,努力构建大学生创新创业教育体系,积极开展大学生创新创业教育实践活动,为社会培养大批创新创业人才.     

关于重庆市独立学院创新创业教育的若干思考

大学生是整个就业大军中庞大的就业主体,是国家重要的人才资源,是建设中国特色社会主义的栋梁。大学生创新创业教育的本质是为了更好地培养大学生的创业意识,创业教育也是人力资源开放的一项重要内容。我国历来重视大学生创新创业教育,特别是李克强总理提出"大众创业,万众创新"的理念后,大众创业,万众创新,是发展的动力之源,走创新驱动发展道路具有重要意义。独立学院是我国高等教育数量扩张时期的产物,目前全国共有300余所独立学院,独立学院本来就是一个新新产物,创新创业教育更处于探索时期,如何在独立学院开展创新创业教育具有十分重要的意义。     

关于大学生自主创业的思考

2004年4月创业教育在国内各高校正式启动,出现了从中央到地方、各高校全面重视大学生创业的热潮。就国内这一形势,对大学生自主创业的理论界定、存在的一些优劣点、相关的应对措施思考等一系列相关问题进行了客观的阐述分析。     

对大学生创新创业教育的思考与建议

在国家号召大众创业与万众创新的社会大背景下。伴随着各类激励政策的相继出台,中小企业创业门槛的大幅降低,使得刚刚走出校门的大学生,甚至是在校大学生创新创业成为可能。目前我国创新创业教育还处于一个初级建设阶段,未来的发展之路还很长,同时,创新创业教育体系的建设也是一项伟大的人才培养、教育创新工程。所以,应摒弃陈规,更新教育观念,抓住当前难得的社会环境与机遇,突破难点、拓展新路,努力开创创新创业教育的新局面。     

关于大学生创业若干问题的思考

“大学生创业”是在中国市场经济改革、高教改革、人事制度改革和就业制度改革的大背景下应运而生的新生事物,显示出强大的生命力。它的出现牵动了高等教育从课程设置、教育方式到人才培养计划、专业学科建设的全面改革。本文探讨了大学生创业的必然性、高等学校面对的挑战和应该采取的对策以及几个值得关注的问题。     

关于大学生就业创业的政策思考

中国作为世界上人口最多的发展中国家,也是人均自然资源和经济资源相对贫乏的发展中国索,就业问题一直困扰着中国政府和大学生.面对中国经济的转型,大学生的就业问题表现得更为突出.本文通过分析政府对大学生就业创业政策及其衍生的问题,提出积极优化政策环境,加强就业创业观念教育与过程支持和引导,强化就业创业实训,提供系统帮扶平台等建议.     

高校大学生创新创业教育的思考与实践

在党的十八大报告中,党中央根据世界形势和中国国情做出建立具有中国特色创新驱动战略的科学决策,彰显了创新对于国家改革发展攻坚期的重要意义。高校通过培养创新型人才为服务创新驱动的发展提供有力的人才保障,在创新驱动战略实施过程中起到主体作用。通过深刻阐述国家发展转型阶段的高校开展学生创新教育和实践活动的重大作用和价值意义,深入分析了高校大学生创新创业教育的发展现状,发现高校大学生创新能力存在教学内容陈旧不变、教学手段单调、教学相关资源严重不足、大学生创新意识薄弱、创业创新实践能力不足等问题,并从强化学生创新意识、营造创新文化氛围、加强师资队伍建设、完善课程教学体系等层面探讨加强高校大学生创新创业教育的一些思路和做法。     

关于引导大学生创新创业的几点思考

辅导员作为学生思想政治工作的指导者和引路人,对学生的发展起着指引性的作用。在当下大力推进大众创业、万众创新的背景下,辅导员应转变工作思路,把创新创业教育放在工作的重要位置,结合学生实际,大力推进创新创业,营造创新创业氛围,引导学生积极参与创新创业工作中来,培养学生的创新创业能力,为将来能更好的适应社会,打好坚实的基础。创业存在着很多的机遇和挑战,当代大学生虽然对创业有着不小的热情,却对于自主创业需要承担的风险难以预估,部分学生困惑于专业课程学习和创业的矛盾中。     

关于大学生创业教育的几点思考

在"大众创业,万众创新"全民创新创业的大背景下,对在校大学生加强创业教育意义重大。本文着重论述在创业教育中应结合国家需要、社会需求,加强对大学生创业理念的培养,引导大学生把创业当作大学里的一门社会知识课积极实践,树立诚信意识,积极参与公益创业等,以期能培养更多素质高、能力强、引领时代创业的弄潮儿,为万众创业局面的到来打好坚实基础。     

关于我国大学生创业教育的思考

大学生创业教育是时代的需求。但目前尚处于起步和探索阶段的我国大学生创业教育,存在着诸多急需解决的问题。本文正是基于对我国大学生创业教育存在问题具体分析的基础上,尝试着提出实施创业教育的几点建议。     

关于我国大学生创业教育的思考

大学生创业教育是时代的需求.但目前尚处于起步和探索阶段的我国大学生创业教育,存在着诸多急需解决的问题.本文正是基于对我国大学生创业教育存在问题具体分析的基础上,尝试着提出实施创业教育的几点建议.     

大学生创新创业教育的思考

随着国家对大学生创新创业的大力支持和推广,越来越多的高校学生参与其中,大学生创业不仅仅是课堂上的纸上谈兵,而是通过创业实践搭建高校和社会之间的桥梁,在创业过程中培养创新意识、认知水平和就业能力,是当前高等教育的重要责任和义务。     

如何弥补大学生创新创业“短板”

本文在分析批判思考对大学生创新创业能力培养的重要意义的基础上,提出开展批判性思维教育、创新创业教育、创新创业型人才培养模式改革、创新教育教学方法,从而提高大学生批判思考能力和创新创业能力的建议。     

关于高校大学生创业教育的思考

大学生创业教育是大学生素质教育的全新课题,体现了教育创新性和对学生实践能力的培养。目前,许多高校在大学生创业教育培养方面还存在一定问题。针对这些问题,应该尽快完善创业教育教学体系,大力开展创业实践类活动,建立健全创业指导体制,确保大学生创业教育工作健康有序地发展。     

关于大学生创新创业训练计划项目的几点思考

大学生创新创业训练计划项目自实施以来,得到了国家政策的大力支持,并在全国各高校中取得了热烈的反响.大学生创新创业训练计划能够提高大学生的创新意识,培养大学生的团队协作意识,提高学生的钻研能力,激发学生的学习热情,提高学生的实践能力,同时可以促进大学生自主创业.但在其未来的发展中,仍有一些问题亟待解决.从大学生创新创业训练计划项目推行的目的出发,对其产生的背景及必要性进行分析,并提出了几点建议:进一步加强学生所学知识与项目的联系,量体裁衣地为学生制定适合其自身能力的项目,制定合理的评价制度以激励学生的创新创业热情.