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如果老师有道题还示讲完下课铃就响了怎么办?当然是拖堂。可拖堂是学生们最讨厌的事儿。于是,为了拖堂成功而又不激起民愤,老师们使出了各自的拖堂绝招。 绝招一:推卸责任法 代表人物:数学老师 成功率:100%反对率:20% 实例:数学老师看了看表,还有两分钟就下课了,可黑板上还有一道题没讲呢。“快下课了,课代表来做一下黑板上的题吧。下面的同学看看他做得对不对。”课代表正做得起劲,下课铃响 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2008,(Z2):59-59
有位老师常常拖堂,有时下课铃响过,他还在滔滔不绝。小呱呱鸟和大家都有怨言,他得知后严肃地说:"你们一点儿都不配合,该讲的讲不完,只有延长时间了。"于是次日课堂上同学们都积极配合,整节课进行得相当顺利,铃声响过.大家都以为会立即下课,却见老师笑容可掬地说:"既然大家兴致这么高.那就再讲一会儿……"呵呵,拖堂时有发生,情形各有不同,把你身边发生的有关拖堂的趣事儿写下寄过来吧,除了让大家乐和乐和,还能给有的老师善意地提个醒。 相似文献
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铃响后仍继续讲课,谓之拖堂。笔者做了一次关于拖堂的调查,调查了某校初二和高二各一个班的学生共102人。结果发现,同情老师但不赞成拖堂的占48.04%,怨恨的占26.47%。笔者的结论是:拖堂,实在是一种得不偿失的劳动。1.学生对拖堂的看法一种是同情。这部分学生认为教师拖堂是出于对学生认真负责。如有的学生说:“拖堂要多费口舌,难道老师不想多休息一会儿吗?”“教学内容多,老师才压堂的。”但是,持这种观点的学生又都是“既感激又生气”,因为他们要在课间十分钟去喝水、活动、上厕所。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2017,(8)
<正>在枯燥无味、题海无边的初二生活中,最令我们无奈的就是拖堂了。拖堂,似乎是每个老师的"爱好",他们拖堂的时候,各有各的理由,各有各的可爱。语文老师:三班都讲完了下课了,同学们都按捺不住,只等语文老师一声令下,就以百米冲刺的速度奔出教室,去呼吸外面的新鲜空气。语文老师推了推眼镜,清了清 相似文献
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感动于王栋生老师的一篇文章《她为什么会拖堂》里所写的黄老师。年轻的黄老师是课堂教学的一把好手,被市里推荐到省里参加课堂教学大赛。她做了认真准备,课上得很顺利,但临近下课时,意外出现了。她请一名同学概括课文内容,正说着,“赛场”提示下课的铃声响了。根据大赛规则,拖堂则扣分;如果拖堂时间过长,加倍扣分。小学生有点慌,说话结结巴巴。黄老师就安慰他:“不着急,你可以把话说完。”最终,黄老师因拖堂一分多钟被加倍扣分,所有的评委都为之惋惜。但黄老师有自己的看法:“当时根本没有选择,就按我的习惯做了。如果要问我为什么会这样,也许我觉得那个小男生的发言比我的名次更重要。” 相似文献
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周敏 《全国优秀作文选(高中)》2014,(3)
正"最讨厌语文老师了,老是拖堂。""我们语文老师也不好,经常利用下课时间讲课。"无意中听到孩子的抱怨,自己居然是孩子们讨厌的类型。可要教的内容实在太多,课堂40分钟哪里够用?你是不是也有同样的烦恼?我们的时间都去哪儿了?曾经认为拖堂是自己爱岗敬业的表现,然而理性地思考一番,拖堂的危害着实不小。 相似文献
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黎萌 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(9):17
在枯燥无味、题海无边的初中生活中,最让我们感到无奈的就是老师们的拖堂。他们虽占用了我们可怜的课间休息时间,但他们拖堂时的表现大多幽默可爱,就连拖堂的理由都是那么的别具匠心。语文老师:三班都讲完了下课了,同学们都按捺不住内心的期盼,只等语文老师一声令下,就以百米冲刺的速度奔出教室,去呼吸呼吸外面新鲜的空气。只见语文老师推了推她那副沉重的眼镜,清了清嗓子说: 相似文献
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拖堂违背教育教学规律,是一种低效课堂教学的现象.而在日常教学活动中,许多老师对拖堂习以为常,严重地影响了教学效果、学生的身心健康及师生的和谐关系.因此,教师要在有限时间内完成教学任务,避免拖堂,让学生在轻松的氛围中完成学习任务. 相似文献