构建高校党外人才成长的有效平台

人才问题是关系到党和国家事业发展的关键问题。胡锦涛同志在全国人才工作会议上指出,全党同志必须从全局和战略的高度,以高度的责任感和使命感,把实施人才强国战略作为党和国家一项重大而紧迫的任务抓紧抓好。高校统一战线是贯彻落实人才强国战略的一个重要领域,党外人才是人才工作的重要组成部分,是统一战线工作的基础。如何充分调动大多数党外人才在教书育人、科学研究、社会     

关于构建高校党外人才发挥作用新机制的思索

党外知识分子是高校人才强校战略的重要组成部分，有效的工作机制是高校党外知识人才发挥作用的原动力。文章剖析了当前高校党外人才工作机制的弊端和主要问题，在此基础上，提出了建立高校党外人才新机制的基本原则和要点，为解决这一新时期、新形势下的新问题提供了一些工作思路和方法。     

构建高校人才支撑平台

21世纪的竞争是全方位的人才竞争。中华民族要和平崛起,大学要建设成为世界一流大学,人才的培养是关键。对此,高校高层次人才支撑平台的建设至关重要。本文对当前大学在人才引进、培养等方面所存在问题详尽剖析的基础上,探讨现行措施方案的成效性,并进一步提出了做好高层次人才保障的一些具体改进措施建议,以期对大学建设一支高层次人才梯队,完善人才培养机制有所裨益。     

地方高校如何构建有效的人才生态环境

本文通过对地方高校在人才争夺战中不利因素的分析,提出了地方高校要坚持以德治校,争取做到以事业吸引人、以感情留住人、以关爱提高人,以及在加快发展的同时招募高层次的学术骨干,并建立灵活多样的人才机制,以此改善人才成长的生态环境。     

完善校企合作办学机制构建技能人才成长平台

近年来,鹿泉市职业教育中心以培养生产、建设、管理、服务一线的技术人才为己任,积极探索和逐步完善校企合作、工学结合的人才培养模式,把学校的发展深深扎根于企业的沃土之中,为当地经济和社会发展提供了强有力的人才和技术保障,实现了学校又好又快发展。     

构建基于学生成长的实验教学平台 培养创新创业人才

结合学校开展创新创业教育的实践探索,介绍了高校创新创业教育如何发展,如何融入学生的培养过程中,提出构建"基于学生成长的实践教学平台",在创新创业教学中实行"五个结合",将创新创业活动融入实践教学体系,建立跨学科、跨年级合作的学生创新创业团队,构建多方协同的创新创业活动的运行机制等。     

西部高校如何构建有效的人才竞争环境

西部开发关键是人才的开发 ,而西部经济发展的相对滞后性 ,使得人才的稳定与引进 ,成为困扰用人单位的主要问题。以人才培养为使命的高校 ,此问题显得尤其突出。本文从管理机制入手 ,探讨西部高校人才开发与配置 ,从而构建有效的人才竞争环境。     

高校党外领导干部成长规律及培养机制初探

高校是培养和选拔党外干部的重要基地,加强高校党外干部培养具有特别重要的意义。高校党外知识分子成长为高校党外领导干部有其基本规律,要在此基础上设计高校党外领导干部的培养机制。     

运用多媒体技术构建有效互动平台,促进师幼共同成长

有效互动,是指幼儿与各种相关教育因素相互作用的过程中,能产生兴趣,调动积极性并能从中进行自主探索与有效学习,充分运用多媒体技术建构互动关系促使幼儿得到发展,让老师在运用多媒体技术中有效做到＂教学相长＂。     

公开课:专业成长的有效平台

<正>在很多教师看来,公开课是"示范课",具有一定的导向作用,为此教师投入了很大的精力,颇有"只能成功,不能失败"的精神。实则不然,公开课是一种教学研究的方式,特别是教师通过公开课的客观评议,能发现自己教学中存在的问题,在探讨中得到共同提高。公开课特有的公开性、公共性能够让听课教师看到课程改革给课堂、教师、学生带来的新变化。准备一堂公开课,是一个动态的过程。在这个过程中,教师能够从多方面促进自己的成长。     

党管人才视角下高校党外知识分子激励机制研究

高校党外知识分子在高校中占有重要地位,高校应以"党管人才"方针为指导,创新性地运用人力资源的理论成果于高校党外知识分子激励之中,把党外知识分子的激励作为高校人力资源管理部门的战略性问题来抓,推动高校和党外知识分子协同发展。     

大竹县职业中学 构建人才成长立交桥

大竹县职业中学始创于1958年,其前身是大竹县第三中学。1989年由普通高完中改办成职业中学,1997年批准为四川省重点职业中学,2005年通过“省重”复查验收合格,现正积极争创国家级重点中等职业学校。     

国有企业创新型人才成长环境构建

创新型人才是国有企业未来发展的关键,要吸引并留住创新型人才,必须营造适合人才发展的环境,包括制度环境、人文环境、工作环境和学习环境,从而克服国有企业难以吸引创新型人才,人才流失严重等问题,充分发挥创新型人才的积极性和创造性,提升企业核心竞争力,促进我国国有企业的持续、健康发展。     

构建高效课堂促进人才成长

所谓高效课堂,即以学生学习的主动性、生动性、生成性为特征,以自主的程度、合作的效度、探究的深度为评价标准,达到学生在课堂上"学会""会学""学乐""创学"的目的。就高中物理教学而言,要创建高效课堂,满足学生成才需求,教师就必须创新教育教学方法,采取有效措施,从教情和学情出发,做到因材施教。     

为创新人才成长搭建坚实平台

培养创新人才,已是世界各国高等教育永恒的话题,尤其在我国基本实现了高等教育大众化的今天,创新人才培养更成为提高高等教育质量的核心价值和迫切目标。然而,怎样为培养创新人才搭建坚实平台、营造学术氛围、落实制度保障,已成为高等教育研究和学校竞争力提升的新的关注点。北京化工大学始终坚持“以改革促发展、以质量求生存、以特色求卓越”的办学理念,通过多年的改革与建设,逐步形成和完善了高层次、高质量的创新人才培养体系,取得了显著的效果。     

系统构建人才成长的职教生态圈

<正>中高职衔接是高层次应用型人才培养的重要方式,是满足人民群众接受高等教育意愿的重要手段,是促进学生个性化成长、差异化发展的重要举措。从目前发展情况看,中高职衔接项目已达到一定数量和规模,但还不能满足家长和学生多样化选择的需要;衔接课程已进行一体化设计,但应用型人才培养的特点尚不突出;中专生直升高校的工作得到高度关注,但还需要进一步打造职教人才培养的生态环境。     

为优秀技能人才搭建成长的平台

青海油田在集团公司和青海省正确领导下,在三个方面取得了显著的成绩和效果。一是青海油田已经实现了从工人技术等级考核向职业资格技能鉴定制度的顺利过渡,全面推行了国家职业资格证书和就业准入制度。二是在“全员培训,重点培养”的基础上,按照培训、考核、鉴定、使用、待遇相结合的用人机制,为油田培养了一批高级技能人才队伍,结束了青海油田没有高级技师的历史。三是通过职业技能竞赛和每两年一次的技术能手评选的活动,先后选拔和评选出了局级、省、部级和国家级技术能手。一、夯实基础,明确思路1、深入调研,确立目标。为了使油田的技能…     

高校跨世纪人才成长的规律探究

高校跨世纪人才的成长 ,有其自身的规律。在跨入新世纪的门坎上 ,认真探讨、充分认识并遵循这些规律 ,对于保证高校跨世纪人才更迅速、更健康地成长 ,尤为重要。本文以北京大学、清华大学、南京大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学等高等学校的经验为依据 ,参考全国高校师资队伍建设的基本经验 ,对高校跨世纪人才成长的规律作初步探讨。一、两种素质协调发展两种素质协调发展规律 ,指的是高校跨世纪人才的业务素质和政治素质两个方面互相兼顾 ,互相促进 ,共同发展。业务素质和政治素质是人才的两大基本素质 ,它们的协调发展 ,是人才成熟的重…     

优化管理 构建优秀教师成长平台

我园在总结10年办园经验的同时,展望第二轮健康发展的机遇期。我们把核心工作定位在打造一支理念新、师德好、业务强、善育人、勇创新的优秀教师团队,为此,全园上下齐心协力,分别从优化教育理念、完善制度及优化工作流程,以人为本营造和谐教师生态文化,务实的园本培训及"一课多研"成为教师成长的助推器,并将有效反思成为一种习惯等一系列的得力措施在我园教师队伍中经历着、锻炼着,不断感悟幼儿教师的使命。教师体验到自我成长开心,同时感受到幼儿茁壮成长的快乐,并陶醉于一个个友爱的家长给予的肯定与鼓励。