1997-2001年JCR(自然科学版)计量指标的变化与分析

以学科分布为基点，对1997-2001年JCR Science Edition(自然科学版，Journal Citation Reports)的主要计量指标影响因子(impact factor)、即年指标(immediacy index)、半衰期(half-life)、被引频次(total cites)、载文量(total articles)等进行分析研究，讨论各指标在5年间的变化因素。     

基于学科分布的JCR(社会科学版)计量指标的变化与分析

文章从学科分布的角度,对1997-2001年JCR Social Science Edition(社会科学版,Journal Citation Reports)的主要计量指标影响因子(Impact Factor)即年指标(Immediacy In-dex)、半衰期(Half—Life)、被引频次(Total Cites)、裁文量(Total Articles)等进行了分析研究,讨论了各指标在5年间的变化因素。     

指标数据分布与内部差距对学术期刊评价的影响——以JCR数学期刊为例

以2012年JCR收录的数学期刊为例,采用偏度、峰度、JB检验、极大极小值比、离散系数、中位数均值比分析期刊评价指标的数据分布特点,并首次采用基尼系数分析期刊评价指标的内部差距,发现期刊评价指标普遍是右偏的,并且不服从正态分布;总被引频次、特征因子、即年指标的内部差距较大。期刊评价指标数据偏倚情况从好到坏的次序为:影响因子与5年影响因子>被引半衰期>论文影响分值>即年指标>特征因子>总被引频次。得出结论:指标数据偏倚会影响评价指标的数据标准化;指标数据偏倚会影响期刊一般水平的判断;指标数据右偏会导致期刊评价值偏低;最好选取数据偏倚情况相对较好的指标来评价期刊平均水平;数据偏倚对基于传统回归的计量研究影响较大。该结论有待进一步检验。     

机器人写作论文新闻效果评价研究——以中国科学报社为例

[目的/意义]建立论文新闻评价指标体系,构建综合评价模型,通过实证研究评价机器人写作论文新闻的效果,为机器人更好地写作论文新闻提供参考,促进学术信息生产,推动学术成果传播。[方法/过程]以扎根理论构建指标体系,以层次分析法为指标体系赋权,综合运用模糊综合评价法等构建论文新闻综合评价模型,对“中国科学报”微博和“科学网”微博进行实证研究,对机器人写作论文新闻、人工写作论文新闻和“其他科技新闻”进行对比研究。[结果/结论 ]研究结果表明,机器人写作论文新闻与人工写作论文新闻和“其他科技新闻”存在差距,但差距不大;论文新闻与“其他科技新闻”相比,存在一定差距;机器人写作论文新闻在时效度方面表现不如预期,在丰富度方面差于人工,在可读度方面表现较差。     

人文社科期刊评价指标的相关性研究——兼对比文摘转载指标和引文计量指标

采用Pearson相关系数方法,探讨了常用期刊评价指标之间的相关性及其对评价机制和效果的影响。结果显示:指标之间普遍存在正相关性,但不同指标之间的相关度有差异。篇均得分指标、被引半衰期、他引总引比、互引指数、基金论文比5个指标,与其他指标的相关度显著弱于其他指标之间的相关度;统计规则相似的影响因子、文摘转载和网络下载三类指标之间呈强正相关;总体上文摘转载指标与引文计量指标之间存在中度或较强的正相关。     

门户网站生态性评价及实证研究——以低碳类门户网站为例

结合信息生态的相关理论和门户网站发展状况,基于信息人、信息和信息环境3个信息生态基本要素,提出从“服务性、参与性、互动性”3个方面构建低碳类信息门户网站生态性的评价指标体系,并利用层次分析法确定各评价指标权重。为验证指标的应用价值,结合国内外典型的低碳类信息门户网站进行实证研究。     

学生视角下的MOOC课程教学质量评价体系构建研究——以学术信息素养类MOOC课程为例

基于学生视角,从教学团队、教学内容、教学设计、教学资源与支持、教学效果与评价方面构建了信息素养MOOC教学质量评价体系.利用层次分析法计算指标权重,运用模糊综合评价法对清华大学、中国科学技术大学、中山大学和华东理工大学开设的信息素养MOOC课程的教学质量进行评价.分析了学生视角下影响信息素养MOOC课程教学质量的主要因...     

JCR收录我国化学期刊的国际竞争力研究

引文分析法是目前国际上广泛应用于期刊的测定和国际竞争力评价的重要方法。1960年代,美国科学信息研究所相继出版了多学科的大型引文检索工具《科学引文索引》（SCI）、《社会科学引文索引》（SSCI）和《艺术和人文科学引文索引》（A＆HCI）。SCI是一个国际化的引文索引系统,收录的期刊有着严格的审核标准,     

基于多指标面板数据分层因子分析的期刊动态综合研究——以体育类核心期刊为例

文章采用多指标面板数据的分层因子分析法对期刊进行动态的综合研究.该方法的优势在于不仅考虑了数据的横向信息,还考虑了数据的纵向信息,提高了评价的可信度.文章以《中文核心期刊要目总览》提供的16种体育类核心期刊为研究对象,根据2008-2014年版《中国科技期刊引证报告》(扩刊版)提供的8项期刊评价指标,对16种体育类核心期刊的发展态势进行实证分析.结果表明,该方法不仅能对期刊进行较为全面和客观的分析评价,而且信息损失较少,得到了良好的效果.     

用引文分析法辅助高校图书馆外文核心期刊订购——以中国石油大学(北京)为例

具有鲜明专业特色的行业高校图书馆在选取外文核心期刊时,若简单从学科对应的JCR分类中选择,不仅期刊量大、专业特色难以突出,还往往会遗漏学科交叉部分。以中国石油大学(北京)为例,根据高校学科专业需求,用引文分析法对该校外文核心期刊发文情况、参考文献与引用文献等方面进行统计和分析,从用户角度多方面综合考虑,为高校选取专业所需外文核心期刊提供更加切实可行的办法。     

学者评价期刊与引文评价期刊异同之思考——以史学学术期刊评价为例

学者评价期刊与引文评价期刊,各有其优点和局限性,二者有不同和相同之处。将近期史学学者评价史学期刊的结果与CSSCI引文评价的结果对比,二者除具有一定的正相关性外,还具有不同的评价方法和结果,引文评价结果可供学者评价参考。     

基于AHP-BN的网络信息资源综合评价研究

构建一个网络信息资源评价指标体系，提出一种基于层次分析法和贝叶斯网络的对专家知识和经验进行有效集结的综合评价方法，并将此方法应用于某网站的信息资源评价中，结果表明此方法合理有效。     

《科学计量评价指标》评述

介绍和评价了匈牙利科学计量学家Péter Vinkler的最新著作《科学计量评价指标》。该书提供了较为系统的科学计量与科学评价理论研究体系,基本反映了当代西方科学计量领域主流的理论架构、研究内容和方法,具有理论与实践结合、结构严谨、视角独特的特点。可以作为高校相关专业的教科书,也可为科学计量研究人员、科研管理人员的理论研究或实践工作提供参考。     

知识的计量与评价研究

科学研究活动的评价主要涉及到对知识的计量和评价。本文从知识计量与评价出发,对知识计量与评价的三个发展阶段做了详细的介绍,同时对知识计量与评价的研究内容做了深入的探讨,最后分析了知识计量与评价主要面临的困难和问题。     

特色数据库的评价指标体系研究

将特色数据库项目的实施划分为实施前、实施完成后以及实施完成后的后期利用三个阶段,并对特色数据库评价理论基础以及针对这三个阶段的评价理论和方法进行了较为深入与系统的研究。实施前可行性分析研究以确保建设的必要性与可行性,对实施完成后的评价研究以保证其建设的规范性与系统的优化,对实施后后期利用的绩效评价研究以确保其效益的最大化。以三个阶段为基础,对特色数据库整个生命周期的评价进行探讨,并提出了相应的评价指标体系。     

基于Twitter关注度的期刊影响力评价指标——以国际图书情报学顶级期刊为例

[目的/意义] 随着社交媒体和电子出版平台的兴起,利用期刊在Twitter上的关注度来评价期刊能够对传统的期刊评价方式进行补充,发现该指标与传统指标之间的相关性关系,并以期最终构建合理的期刊社交网络影响力评价指标。[方法/过程] 根据《期刊引用报告》(Journal Citation Reports,JCR)的社会科学版,选取国际图书情报学领域影响因子前30位的期刊作为该领域的国际顶级期刊。为了研究altmetrics指标与传统的基于引文的评价指标间的相关关系,利用Spearman非参数相关性分析对期刊Twitter提及频次与8个传统指标(总被引数、影响因子、5年期影响因子、即年指标、论文数、引文半衰期、特征因子和论文影响分值)之间的相关性进行分析。[结果/结论] 统计结果显示,JASIST、College & Research Libraries和Scientometrics是本领域中在Twitter上受关注度最高的期刊。期刊Twitter提及频次仅与期刊特征因子间存在中等的显著相关性,与其他指标间存在较弱的相关性。值得注意的是,相比其他期刊,在Twitter上设有官方账号的期刊明显得到更高的关注度。     

军队院校图书馆数字资源评价指标研究

本文从军队院校图书馆建设特点入手,利用层次分析法构建了军队院校图书馆数字资源评价指标体系,为军队院校图书馆的建设和评价提供了参考.     

知识计量与知识评价研究

主要从知识计量与评价的兴起、知识计量与评价的发展阶段、知识计量与评价的研究对象和内容、知识本体的计量与评价研究和知识计量与评价的困难5个方面对知识计量与知识评价这一新兴课题进行了初步研究。