想象力培养与初中语文阅读教学

一、初中语文阅读教学培养学生想象力的方式 1.情境设置.在语文阅读课堂培养学生想象力并不是让学生凭空想象,毫无依据.在教学实践中,有些教师虽然意识到要培养学生的想象力,但采取的方式却往往事与愿违,学生浮想联翩,但思维如信马由缰,不知所踪,原因就在于缺乏一定的情境设置.一定的氛围和情境,不但能有效地激活学生的想象力,更能使学生的想象有所依据,从而更好地达到预期的教育效果.     

小学美术教学应注重想象力的培养

在小学美术教学中,教师应当注意培养学生的想象力,提高学生的艺术素养和审美水平。小学美术教师可以把意境作为培养学生想象力的载体,让学生能够在一定的教学情境中充分发挥想象力,让小学生在童真童趣的美术课堂上提高美术综合水平。     

谈情境教学法在小学美术课堂中的应用

美术作为培养学生绘画能力与审美能力的基础课程,理应受到社会的重视和关注,对于小学阶段的学生,教师在美术教学中应更加重视情境教学.本文将以培养小学生的美术想象力为出发点,重点对情境教学的应用进行分析,希望能为美术教学的发展提供帮助.     

探析萨克斯教学中学生想象力的培养

萨克斯教学不仅要培养学生的吹奏技巧,而且还必须培养学生的情感认知与表现能力,由此才能呈现出更具情感意蕴、更能打动听众的作品,而培养学生想象力则是实现这一教学效果的关键所在。基于此,文章在简要阐述萨克斯教学中培养学生想象力重要性的基础上,系统总结当前培养学生想象力过程中存在的问题,并结合个人教学经验提出了更具针对性和实效性的培养方式,不仅可以深化培养学生想象力重要性的认识,还能为萨克斯教学提供必要的指导,使萨克斯教学的质量和效率进一步提升。     

试论小学美术教学中学生想象力的培养

小学美术教学旨在培养学生的美术兴趣,发展想象力、创造力、提高审美能力。文章从创设情境,激发兴趣,培养和发展学生的想象能力;丰富感性认识,发展学生的想象力;关注学生心理动向,正确引导学生的想象力以及巧设问题,引导想象,激发学生的想象能力等四个方面对小学美术教学中学生想象力的培养进行了论述。     

初中语文作文教学中想象力培养的策略研究

初中语文作文教学的一个重要方面是培养学生的想象力,这就要求我们把对学生想象力的培养渗透到学科教学中。本文试通过初中语文作文教学中想象力培养的实践研究,遵循兴趣性、审美性、创造性原则,并结合语文教学实践经验,探索几种培养学生想象力的方法:充实表象内容、营造情境氛围、充分利用教材和指导写作实践,用实例从实践的层面阐述语文作文教学中想象力培养的策略,论述培养想象力的重要性。     

想象力培养:英语教学关注的核心元素

英语课堂教学中,想象力的培养始终是培养语言应用能力的重要组成部分,出一直是英语教学关注的核心元素.所以,培养学生的想象力就应该成为英语教学的出发点和落脚点.想象力的培养要在教学中进行和完成.由于英语教学的独特性,可以通过学生的知识积累、语言表达、培养观察力和创设情境等途径,来培养学生的想象力.     

创造想象力培养——语文教学中的重要元素

语文课堂教学中,想象力的培养始终是培养语言应用能力的重要组成部分,也一直是语文教学关注的重点。因而,想象力的培养应该成为语文教学的出发点和落脚点。语文教学中,可以通过扩大表象储备、发展思维能力、创设情境、发挥想象填补空白、想象作文等途径,来培养学生的创造想象力。     

初中语文教学中培养学生的想象力分析

在语文教学过程中,想象力的重要性不言而喻。无论是在理解方面还是语言表达方面,都需要有想象力才能够很好地完成。也正是因为拥有想象力,人们才能够有创造力,推动社会进步,足以见得想象力对于人类的重要性。那么初中语文老师应如何培养学生的想象能力呢?本文从语文学习的四个方面入手,分析培养学生想象力的方式。     

如何在语文教学中培养学生的想象力

创新能力的基础在于想象力。语文学科是一门以感性知识为主的学科,具有培养想象力的良好优势。在语文教学中,教师应充分发挥课文的作用,借助语言的手段,通过各种途径充分培养学生的想象力,为学生将来能在科学上有所创新打好基础。     

培养学生想象力浅议

想象是在人头脑中把记忆表象经过加工改造,形成新思维的心理过程。教师在进行作文教学时,一定要多方面地训练,给学生创设情境,培养其想象力。笔者结合教学谈几点体会:     

论想象力培养的途径和方法

想象力比知识更重要．教师应该着重培养学生的想象力,营造氛围,适于想象;搭设阶梯,利于想象;创设情境,激发想象;培养兴趣,习惯想象。     

如何在作文教学中培养学生的想象力

想象力是思维的特殊方式，是写作的重要手段。有了合理丰富的想象，才能有妙趣横生的文章。培养学生的想象力，无疑给学生的写作插上腾飞的翅膀。那么在作文教学中如何培养学生的想象力呢？     

放飞想象的翅膀

想象力比知识更重要,但传统的语文教学却忽视了对学生想象力的培养。作为新时代的初中语文教师,要努力践行新语文课程标准,利用各种方法发展学生的观察、记忆、思考、想象的能力,尤其要培养学生的创造性思维。     

身未动，心已远——语文教学中的心灵之旅

作者结合教学实践,认为在语文教学中要充分发挥学生的想象力,教师必须创设情境,激发想象力;抓住空白,拓展想象力;续写情节,培养想象力;积累素材,丰富想象力。     

语文教学中的想象力的培养

语文教材充盈着想象,语文教学对于培养学生想象力具有得天独厚的优势。在语文教学中培养学生想象力的方法有很多种,笔者试从以下三步来培养学生的想象力:第一步,通过记忆和观察,充实想象的表象基础;第二步,立足于教材,采用“空白艺术”等手法激活学生的想象力;第三步,通过作文训练来升华想象力。     

在地理教学中培养和发展学生的想象力

想象力是灵魂的工作场,也是成功的"核反应堆",要发展学生的智能就必须培养和发展学生丰富的想象力,在地理教学中,有很多素材和方法可以培养学生的想象力。     

浅谈语文教学中想象力培养的途径

培养学生的想象力，是创造教育的基点，小学阶段正处于创造性想象力的最佳期。本文结合教育、教学实际，阐述小学语文教学中培养学生想象力的四种途径。     

创设情境 让学生走进文本

言语的发源地是具体的情境,在一定的情境中发生语言的动机,提供语言的材料,从而促进语言的发展。在我们的生活中,无时无刻不和情境相互关联着。在小学语文课堂教学中,情境创设具有非常重要的作用,它容易调动学生的激情。同时,它又能培养学生的想象力与创造性思维。1.在情境中形成阅读期待。在语文教学中,问题应伴随教学的始终。问题设计的好坏,将     

萨克斯教学中如何让培养学生的音乐想象力

在萨克斯教学中培养学生的想象力不仅是为了让学生更好的掌握音乐知识,更是为学生打好音乐创作的基础。在萨克斯的学习中培养学生的音乐想象力,是充分利用了这款管弦乐器的独特声色。通过萨克斯教学,培养学生更加丰富的想象力,在音乐的道路上得到更大发展。