欣赏诗词之妙,感悟诗词之美

古诗文是中华民族文化的精华,要带领中学生品味诗情,涵咏诗意,激发对古诗的阅读兴趣,就要以读促教,让学生在朗读诗歌中体会诗歌的魅力,品味语言,展开联想与想象,让学生学会欣赏诗歌的巧妙,注重拓展与延伸,丰富诗歌的内涵与外延,让学生在感悟中,陶冶心情,濡染心灵,提高文学素养。     

欣赏高中数学之美

前些时间拜读张奠宙教授《关于基础与创新》一文（见文[1]）,感触很深．世上万物,以真善美为最高境界．数学自然也有自己的真善美．欣赏数学的真善美,就成为数学教育的一项重要任务．     

欣赏数学之美

俗话说：“爱美之心，人皆有之。”那么，你觉得数学美吗？你能欣赏数学的“美”吗？最容易感受到的数学美，是几何图形的美。圆是美的，五角星是美的，对称的太极图是美的,那么算术和代数里有没有“美”的对象呢？有。例如同学们一定会觉得以下的公式很和谐、整齐，因而很美观：     

欣赏数学之美

古代哲学家、数学家普洛克拉斯断言:“哪里有数,哪里就有美“。让我们从几个不同的角度一起来欣赏数学之美。一、和谐之美     

欣赏数学之美,感受数学之乐

针对中职生的学习实际,探讨了通过引导学生发现数学的简洁美、对称美,让学生享受数学所带来的快乐,从而将这种快乐带到课堂,进而乐于学习.     

论欣赏篮球运动之美

篮球运动呈现出多层面、多角度的美。观众在欣赏篮球比赛之前,应具备一定的审美意识和审美准备,欣赏篮球运动的美,就是欣赏篮球运动及运动员的人体美、运动美、对抗美和精神美等。     

如何欣赏诗词之美

<正>中国是诗的国度,悠悠五千年,诗有着光辉灿烂的历史。诗词在中国文学创作中处于重要地位,学习诗词,是继承中华民族优秀传统文化的一个重要途径。通过学习诗词进行美育,对于人的成长有着深远的影响。纵观中国历史,一些有成就的人,往往是热爱诗词、饱读诗词、善写诗词,能够从诗词中陶冶情感、汲取力量的人。例如古代的屈原、曹操,现代的鲁迅、毛泽东、华罗庚、陶行知……在中国,诗词已经深深地融入人们的日常生     

欣赏中国图画书之美

图画书经过这几年的推广,正在进入一个快速发展的时代,最明显的反映就是图画书在市场上越来越多。不过,这些年被大家熟知的图画书似乎都是引进的,如《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》、"派老头和捣乱猫的开心故事"等等。毋庸置疑,这些引进版的图画书的确是经典之作,在国外有的已经畅销了几十年。我们需要通过这些经典的图画书来提升读者的眼界,可是这并不表示我们就可以对本土原创的图画书不屑一顾,甚至断言"中国根本没有     

欣赏古典诗词之美,感受古典诗词之魅力

<正>情境导入语文阅读教学经验充分证明:高中学生阅读与鉴赏古典诗词思维活动的活跃与否,首先取决于他们对具体作品的第一感觉——听觉、视觉等的感受是否强烈。由此,教学时我们应该充分调动学生的听觉器官与视觉器官,让学生积极主动地阅读品鉴古典诗词。以教学白居易的《琵琶行》为例,新课导入时,我们可以运用多媒体教学设施播放著名朗诵艺术家康桥朗诵的白居易《琵琶行》音画视频供学生视听。如此,既能引导学生在康桥抑扬顿挫的吟诵中、在紧扣《琵琶行》诗歌内容而不断幻化的精美画面中感知琵琶行的音     

学会欣赏语文之美

生活是源泉,而语文素养则是盛起这泉水的杯。学会欣赏课文之美,才能学会欣赏文学之美。唯其如此,我们的学生才会充满灵气,我们身后的文化底蕴才会得以继承。     

发现美 揭露丑

生活中并不缺少美,而是缺少发现。生活中也不乏丑陋,只是等待着揭露、批判。或许很多人在抱怨,社会多么多么的糟,生活多么多么的坏。也有人在纳闷,咋就没人做     

欣赏美,更要创造美

今年“六一”节,我到几所幼儿园去欣赏美丽的壁面装饰。总的感觉是:内容新,形式新,制作的材料新。但给我印象最深并给我以启迪的是南京市鼓楼幼儿园中(1)班的室内壁面装饰。     

引导学生欣赏古诗文之美

我国是一个历史悠久的文明古国,古诗文是我们的祖先留给我们的宝贵的文化遗产。学好古诗文可以汲取许多的文学精髓,可以传承伟大的民族精神。然而在目前的语文教学中,轻视古诗文的学习,或者为之头疼、对之不感兴趣的学生为数不少。如何才能激发学生学习古诗文的兴趣,提高学生鉴赏古诗文的能力,这些问题成了每个语文老师都必须认真思考的问题。下面结合自己的教学实践谈些粗浅的看法。     

欣赏古诗词中的数字之美

平平常常的数字,一旦入诗,经诗人巧思妙用,产生的美学效果和极富创意的艺术魅力可以经久不衰。在小学古诗词复习的过程中,我引导学生从以下几个方面,欣赏古诗词中的数字之美。     

浅谈如何欣赏音乐之美

欣赏一首好的音乐,就是一次享受美的过程,欣赏一首好的音乐,就是陶冶情操的过程,美的音乐是一股清新的、自然的、和美的风,是一道精神的大餐,给我们带来无限的享受.     

引导学生欣赏古诗文之美

我国是一个历史悠久的文明古国,古诗文是我们的祖先留给我们的宝贵的文化遗产。学好古诗文可以汲取许多的文学精髓,可以传承伟大的民族精神。然而在目前的语文教学中,轻视古诗文的学习,或者为之头疼、对之不感兴趣的学生为数不少。如何才能激发学生学习古诗文的兴趣,提高学生鉴赏古诗文的能力,这些问题成了每个语文老师都必须认真思考的问题。下面结合自己的教学实践谈些粗浅的看法。     

欣赏汉字之美 夯实语文之基

汉字的造型独特优美,内涵博大精深,是中华文化的瑰宝.写字是落实语言文字训练的基础,也是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一种方式,教师要采用灵活多样的方式,激发学生写字的兴趣,传授多样的写字方法,培养良好的书写习惯.     

欣赏生物之美 感悟学习之道

<正> 记得有一位教授曾经说过:“作为一名学生,你知道自己最该学的是什么吗?很简单,等你毕业10年以后,还在用的东西就是你现在该学的。”是啊,现在你所学的知识或许10年后可能就不合时宜了,而你所具备的科学的、独特的、灵活的思维方式和敏锐的感悟能力则将让你受益终身啊!因此,我认为:学习之道在于“悟”。悟是我们头脑对事物的重新组合、选择和构建的过程;悟是创新的前提。学习的最终目标不仅仅是对知识的累积,更