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第八册习作训练4 在学校,在街头,在教室,在集市……常常会有许多有意思的场景,如,运动场上的龙腾虎跃,夜晚街头的霓虹闪烁,游乐场里的欢声笑语,以及集市里的讨价还价。选择一个你熟悉的场景写下来,要能反映出这个场景的特点,内容要具体,语句要通顺。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(7):23-24
习作要求
在学校,在街头,在教室,在集市,……常常会有许多有意思的场景。如:运动场上的龙腾虎跃,夜晚街头的霓虹闪烁,游乐场里的欢声笑语,以及集市里的讨价还价。选择一个你熟悉的场景写下来。要能反映出这个场景的特点,内容要具体,语句要通顺。用5分钟选材构思,30分钟写作,5分钟修改。不少于400字。[第一段] 相似文献
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犤训练要求犦在学校,在街头,在教室,在集市……常常会有许多有意思的场景。如,运动场上的龙腾虎跃,夜晚街头的霓虹闪烁,游乐场里的欢声笑语,以及集市里的讨价还价。选择一个你熟悉的场景写下来,要能反映出这个场景的特点。内容要具体,语句要通顺。犤作文指导犦重点指导:场景,也就是场面,是指在一定场合下的情景。这种场景,同学们是经常见到的。仔细回忆一下,把你所见过的有意思的场景在头脑中过一过“电影”,然后选择一个有意思的、给你留下深刻印象的场景来写。难点点化:要把这个场景写得生动、具体,给读者留下深刻的印象,就要采用“点面结… 相似文献
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李少敏 《中小学作文教学(小学版)》2005,(4)
●训练要求● 在学校,在街头,在教室,在集市……常常会有许多有意思的场景。如运动场上的龙腾虎跃,夜晚街头的霓虹闪烁,游乐场里的欢声笑语,以及集市里的讨价还价。选择一个你熟悉的场景写下来。要能反映出这个场景的特点,内容要具体,语句要通顺。 相似文献
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洪跃强 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(10)
在学校,在街头,在教室,在集市……常常会有许多有意思的场景。如:运动场上的龙腾虎跃,夜晚街头的霓虹灯闪烁,游乐场上的欢声笑语,以及集市里的讨价还价。怎样写好这类场景呢,重要的方法就是学会抓拍镜头。根据描写的需要,抓拍镜头又可分为下面几种方法。第一种方法,拍远景镜头。远景镜头适合于表现范围广或人物多的场景,一般用概括描写的方式,给人以总体感受。例如写操场上同学们的活动,可用“有的……有的……有的……还有的……”这种排比句式作些简单交代。第二种方法,拍特写镜头。在电影电视里,我们有时可以看到人的手或眼占据了整个银… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2006,(9)
训练内容在学校、在街头、在教室,或在集市上常常会有许多有意思的场景,选择一个熟悉的场景写下来,并具体地描绘出这个场景的特点,用通顺的语句表达出喜爱之情。 相似文献
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教学目标1.认识“场景”,了解写场景的基本方法。2.通过观察,学习具体地描写一个场景。3.通过学习,激发学生主动观察周围事物的兴趣,培养学生热爱生活的健康情感。课前准备1.学生:(1)有意识地观察生活中的一些场景。并想想他们各有什么不同。(2)分为甲、乙两大组,各组选出自己的代表,准备参加扳手劲比赛。2.教师:(1)准备写有习作要求的课件或小黑板。(2)准备关于场景描写的例文课件。(3)有关场景图片。教学过程一、导语激情,启迪审题1.导入。同学们,在学校、在街头、在教室、在集市……我们可以见到许多的人物活动。这些人物活动组成了各种… 相似文献
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车艳滨 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(5)
(五)写自己喜爱的小动物习作要求这次习作要求写一个熟悉的场景。要求详见人教版小学《语文》第八册积累·运用5。习作指导誗文题分析本次习作的内容是写自己熟悉的一个场景。所谓场景,也就是场面描写,是同学们作文中经常用到的。生动活泼的场面在我们的学习和生活中无处不在,人们的活动构成了一个个场面,组成了一幅幅生活图景。如运动场上比赛的场面,市场里讨价还价的场面,公园里人们晨练的场面等等,反映了同一时空中的多种事物。文题自拟,可以写什么就以什么为题目。誗思路导引1郾题目要求写的是自己熟悉的场景,这就要求你对这个场景十分… 相似文献
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贾志军 《中小学作文教学(小学版)》2006,(4)
●习作指导●重点指导:同学们进行过很多次的场面描写。本次习作所讲的“场景”,其实就是场面。可以这么说:我们的生活是由许许多多的场景构成的。只要同学们留心周围的事物,场景无处不在,而且有些场景是令人难忘的。好好想一想,在家中、在学校、在上(放)学路上、在比赛场上、在农贸市场、在旅途中……选择一个你觉得有趣、有意义的场景来写。难点点化:写场景,一般要采用“点面结合”的方法。“点”,指场景中对个体(具体事例)的描写;“面”,指的是对场景全貌的描写。下面请看一个片段:球台右边的大槐树下,也围着一些同学。他们在爬竿。一个… 相似文献
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夏太富 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(Z2)
习作考试或习作比赛,是对同学们语言文字综合运用能力的考察,也是观察、想象、思维、情感、记忆、创造等能力的反映,同时也是一个人思想、品质、性格、道德、修养等方面的反映。一篇习作定终身,是片面的、不对的,而对习作考试或比赛予以适当的重视和关注,也是应该的,可以理解的。然而,猜题、押宝之举,则是万万要不得的,也是行不通的。要想作文考试顺利通过,习作比赛获得高分,首先要端正态度、提高认识,同时要充分作好考前准备,明确应试范围和特点等。一、明确应试的特点习作考试或习作比赛,跟平时的习作练习既有相似处,也有不同点:(一)在限… 相似文献
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为了让学生闯过作文关,提高写作能力,我平时注意把作文与活动结合起来,有目的地组织活动,如参观、游览、野炊、各种比赛等,为学生习作提供了丰富的素材。 相似文献
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李建业 《少年作文辅导(中学版)》2006,(9)
作文训练要求在学校,在教室,在公共场所……常常会有许多有意思的场景,选择一个熟悉的场景写一写。要能反映这个场景的特点,内容要具体,语句要通顺。写作小提示1.写一个场景,要写出整体场面。场面是由人、物、景组成的,因此,写场面,要注意把这些写进去。2.要写出气氛,不同的场面有不同的气氛。如:比赛场面紧张激烈;游戏场面欢乐愉快;集市场面繁华热闹;送别场面难舍难分……这样才能写得生动感人,使人如临其境。同学们,看看同龄朋友写的这篇文章后,你再动笔试试吧。今天,我们三(1)班经过几个轮回的奋力拼杀,一路过关斩将,终于赢得了校足球赛… 相似文献