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《道路勘测设计》课程教学方法探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
林雨 《淮南职业技术学院学报》2003,3(1):93-95
根据《道路勘测设计》课程的特点和教学过程中积累的经验,探讨了“公路与城市道路”专业实践性很强的一门专业课程《道路勘测设计》的教学方法,以及在专业课教学中特别要引起教师重视的几点问题。 相似文献
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根据课程的特点和在教学过程中积累的经验，《道路勘测设计》课程的教学改革必须突破传统单一的教学模式，采用开放式、研究性教学模式，实施多媒体技术与现场教学相结合的授课方式，构筑实践教学体系，积极推进开放式实践教学，并应采取开发式的课程设计。 相似文献
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结合高职教育特点及培养目标,针对目前《道路勘测设计》教学过程中存在的一些问题,提出改革的措施,以提升该课程的教学效果,培养学生综合能力。 相似文献
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大土木工程专业《道路勘测设计》课程教学改革探讨 总被引：8，自引：0，他引：8
本文针对大土木工程专业覆盖范围广、专业口径宽的特点以及《道路勘测设计》课程教学中存在的问题,提出《道路勘测设计》课程教学改革方案。 相似文献
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结合我校省级教改专业——道路桥梁工程技术专业教改的进程,针对道路勘测设计课程教学存在的问题,并根据专业培养目标的要求和该课程的特点,结合教学经验,提出该课程教学改革的具体措施。 相似文献
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通过《道路勘测设计》课程实践教学现状,探索出实践教学新的模式与评价机制,即以课程教学为基础,实践环节为手段,将《道路勘测设计》与《测量》有机结合的实践教学新模式,以及以个人现场考核与团队考核相结合的评价机制,旨在提高学生的动手能力和实践技能。 相似文献
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刘浩 《南阳师范学院学报》2012,11(6):115-117
为了提高道路勘测设计课程教学效果,根据南阳理工学院道路桥梁与渡河工程专业培养方案的要求,结合教学实践,提出了道路勘测设计课程教学改革的相关具体思路和方法,对提高课程教学质量和效果进行了有益的探索,实践证明效果良好. 相似文献
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本文从现场教学出发,结合专业教育和思想教育对专业课实践教学改革进行了探索,认为现场教学是专业教育的关键,科学合理的安排现场教学能够实现业务思想双丰收,收到良好的教学效果。 相似文献
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《道路勘测设计》教学改革研究与实践 总被引：1，自引：1，他引：0
针对《道路勘测设计》课程的特点和存在问题,根据专业培养目标的要求,结合笔者多年的教学实践提出了《道路勘测设计》教学改革措施,为培养符合行业需求的道路工程技术人才提供思路。 相似文献
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随着科学技术的发展,专业知识的更新加快,对人才培养提出了更高的要求,传统的灌输式教学加考试的方式已不能满足培养合格人才的要求,这就需要我们结合新形势、新要求进行教学改革。“道路勘测设计”是土木工程交通土建工程专业的一门专业必修课,本课程主要研究汽车行驶性能与道路各个几何要素的关系,以保证在设计速度、规划交通量以及地形和其他自然条件下,行车安全、快速、经济、旅客舒适以及路容美观。该课程的研究属于道路几何设计的范畴,是道路结构设计的基础。下面结合自己多年的教学实践,对该课程教学方法的改革作一探讨。 相似文献
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针对土木工程专业道路勘测设计课程的特点和教学过程中存在的问题,以培养学生综合能力和满足社会发展需要为目标,采取整合课程内容,丰富教学手段和方法,增加施工环节,加强实践教学等措施,实现该课程的理论与实践教学一体化建设。 相似文献