如何迅速提高英语高考成绩

2006年高考迫在眉睫，广大高中学生正在紧张地复习备考，如何在较短的时间内使自己的学习成绩有一个较大的飞跃，以取得事半功倍的效果，关键在于科学的学习方法和合理的时间安排，下面我就结合自己对高三学生进行总复习的点滴经验，对高三学生谈几点建议：     

高三数学系统复习阶段的一点体会

进入高三就意味着高考的来临，高三一年的学习质量是关健，因此带领学生科学有效的复习，使学生在知识和能力上都有很大的提升是一名高三老师必须解决好的问题。而高三一轮系统复习时间较长、知识点多、容量大，复习时侧重基础，按章节进行，以“三基”为核心，要求系统而全面地弄清每一个知识点，     

高三艺术生数学学习力提升探析

艺术班的高三数学复习有特殊性,主要表现在数学基础较差与高三数学复习时间短两方面。如何在“基础”与“时间”的双重挤压之下提升数学学习力是一个全新的课题。本课题以三角专题复习为切入点,根据“最近发展区”理论,采用“点对点”、“先分后合”与“先合后分”的三阶段复习模式,在衔接基础、反复与反馈、借力艺术等方面对提升高三艺术生数学学习力进行了有益的探索。     

在高中化学复习环节培养学生学习能力

复习环节是高中化学学习过程中重要的一环.从时间来看,高一、高二在每个单元结束时,要安排单元复习,期末有期末复习,到高三更是至少有3/4以上的时间用于基于高考的系统性复习.     

如何进行高三生物一轮复习

高三生物一轮复习时间短,内容多,如何在有限的时间内夯实基础,培养能力,收到好的复习效果呢?科学的方法就显得尤其重要。我们实行了低起点、小步走、快节奏的学习策略,逐渐培养学生自主学习的能力。     

浅谈高三数学学习方式

高中的学习是学生学习过程中最为重要的阶段, 高三一年的学习更是关键,因此,作为一名高三的学生不仅要 有坚定的信念,更要有科学有效的学习方法,这样才能事半功 倍。数学是一门逻辑性较强的学科,一直以来,数学是高中生 最为苦恼的学科,许多高三学生都不知道该如何去复习、去巩 固数学知识。以下内容,我将站在一名高三学生的角度,阐述 高三数学学习自我调节的重要性,以及如何在高三阶段正确 进行复习巩固的建议。     

巧用习题,提高高三化学复习的实效性

正身为一线教师,笔者对提高高三化学复习的实效性迫切的需求深有感触。所谓的提高高三化学复习的实效性,笔者认为这种突效性就是摆脱低效的教学方法,以较少的时间投入取得尽可能强的教学效果,使学生在各方面获得进步。元素化合物知识在高中化学中占有很大的比重,是化学学习的基础。但是学生在学习元素化合物时,大部分感到知识点多、杂、乱。在复习课中,学生兴趣不高,学习效率十分低下。笔者认为提高复习的实     

高三数学复习课教学的误区举隅

高三数学复习,时间紧,内容杂．在有限的时间内,达到高质量的复习效果,是每位高三数学教师所追求的目标．但在高三数学复习实践中,不少教师在进行复习课教学时还存在一些误区,由此导致复习课教学效益不高．笔者结合最近两年来的高三听课学习情况,对有关复习课中出现的误区与同仁进行探讨．     

高三艺术生英语复习现状及对策研究

艺术生一般会把自己的大部分精力和时间用在专业课的学习上,导致很多艺术生的英语偏弱,尤其是在高三,复习时间很短,这就直接影响着原本英语基础就薄弱的艺术生的英语成绩。高三英语教师不仅需要针对艺术生制定出合理的学习计划,还需要研究出科学的复习方法,帮助艺术生在短时间内有条不紊的提高英语成绩。本文结合高三艺术生英语复习的问题及现状,谈谈对教学策略的探究。     

高三数学复习有效性之我见

高三复习时间紧,任务重,如何利用好有限的时间提高复习的效率,一直是高三数学教师共同探讨的话题。笔者在经历多年的高三数学教学的基础上,对高三复习有了一点心得。     

调动学生的积极性,提高高三物理一轮复习的有效性

物理学科是高考中的一个重要科目.而高中物理课程的目的就是为了进一步提高学生的科学素养,为学生终身发展做准备.这就要求高三的物理复习教学必须建构符合时代要求的物理学习,让学生学会学习、自主学习,通过学习提高学生的思维能力和科学素养.因此,高三教师不能眼光只盯在迎接高考上,而是要通过物理教学提高学生的能力和科学素质,提倡自主学习,培养科学探究精神.     

在网络环境下进行高三政治复习教学的实践

有些高三政治教师认为高考复习无须应用信息技术这种"花俏"的东西,这种认识是不科学的。高三复习课和新课有很大的不同,并且复习课容量特别大,用传统的教学方法,在几个月的时间内要将所有知识复习梳理一遍,时间非常紧张,每一节课的知识密度特别大,学生接受相对困难,复习的效率相对低下。借助网络教学环境,运用信息技术,能对政治知识进行大规模的梳     

高三化学复习备考之实验展览的实践

化学是一门以实验为基础的自然学科,科学的实验方法和良好的实验技能是学习化学的关键,也是高考的重点和难点。高三化学复习备考的过程中,针对化学实验专题进行复习时,有目的、有计划地准备化学实验展览,开放实验室,组织高三学生参观,可以帮助他们复习相关的化学知识。1实验展览的准备     

研究高考考试大纲提高化学复习效率

高三的备考复习，绝不是简单的拼时间，拼搏精力，漫无目标的题海战术，而是科学的、有计划的复习过程。今年的高考复习．由于复习时间相对较往年短，因而在第二轮复习时，更要求教师在复习教学中有的放矢，讲究策略，讲究效率。能在高考复习过程中提高教与学的效率，便能在今年的高考中占据主动。下面笔者就如何在高三化学复习过程中提高教与学的效率与大家共同探讨。     

高三生物复习中有效模拟的命题策略

模拟考试是高三复习的有机整体。在高三生物复习中，生物学教师不可避免的要对学生进行多次模拟考试，提高学生的学习动力，检测学生对知识的掌握程度，考查学生能力水平的提高情况。如何在一年的复习时间里，将模拟考试与复习有机地结合在一起，达到最好的模拟效果，是生物学教师需要认真研究的课题。模拟考试最重要的组成部分是命题。高三命题应该既有一般命题的特点，又有高三复习的特殊性。在复习中我校采用以下模拟的命题策略，取得了较好的复习效果。[第一段]     

浅谈前置作业中错误的重要性

正高三语文专题复习时间紧、任务重、容量大、要求高。高三课堂必须要求学生积极配合,"满堂灌"既扼杀了学生的本性,又降低了高三语文复习的效率。如何提高高三复习的效率,值得高三语文老师思考。笔者认为,巧用前置作业中的错误,是提高高三专题复习效率的法宝。高三语文"前置作业"是指教师根据考试说明、学生已有的知识技能,结合专题考点的学习的目标、重难点,针对性的提前让学生完成相关需要书面表达的、动脑思维的题目,引导学生通过自主思考和探究,力求理解、掌握和应用     

突破瓶颈：高考数学的科学复习

紧张的高三复习开始了，当前同学们急需解决的问题是，如何在课内复习的基础上，再深入一步，深化课内的复习内容，提高复习的效果。为此我给同学们提出以下两点建议，希望同学们合理安排复习时间，改掉不良学习习惯，改进学习方法。成功需要付出，但也需要科学，若将两者结合，离成功的目标就不会很远了。     

谈谈高三复习课中例题的选择——以一堂立体几何复习课的三道例题为例

复习课是一种重要的课型."复习课如何上好?"是每一位数学教师必须面对的一个问题,尤其是高三复习课是高三数学教学的重点,更是特别关注的焦点.在高三,由于时间的紧促,不允许我们像讲授新课一样开展教学,这就对复习课     

把握命题指向,提高复习实效性

高三后期语文复习,时间紧,任务重,但只要我们认真研读新的《考试说明》,把握命题指向,探寻高考命题规律,高三复习的实效性肯定会有所提高,下面就我个人的一些研究和反思,谈一些高三语文后期复习的策略,以供参考。首先要认真研读《考试说明》。《考试说明》既是命题者命题的依据,也是我们师生复习的准绳,比较阅     

从少教到多学,打造高效课堂

在新课改理念指导下,教师们都在追求高效课堂教学。特别是高三复习阶段,由于时间紧,任务重,课堂教学的高效性就显得尤为突出。要创建高三复习课的高效课堂,就要在教学中切实改变教学理念,坚持"以学生为主体,以教师为主导,以训练为