独特,但不可另类

我们进入了集体"拒绝"平庸的时代.人人都想杰出,人人都想独特.亮名牌,飚豪车,拥华宅,携美女,车子、房子、票子成了大众人生的"三项基本原则",占有的越多越杰出,越杰出越风光;明星八卦、此"门"彼"门",无所不用其极的炒作、充满暴力的形象与用语,丰富着这个已经非常感官的世界,越吸引眼球越独特,越独特越成功.     

选择平庸又何妨

看到今年江苏省的高考作文题"拒绝平庸",心里就生出许多的感慨,很想反问一句:为何要拒绝平庸?选择平庸何错之有?"平庸"一词,在我们中国,似乎一直是个贬义词,也似乎一直就是消极、落后、不求上进的代名词。也许就是这个原因,导致了国人大多厌恶"平庸",盼望崇高、伟大。可是,事实上又有几人不平     

拒绝平庸

如果可以,我们要做一只会唱歌的麻雀。总有人怀揣美丽的梦想,意图"飞上枝头变凤凰",可那终究只是个梦想。平凡如我们,于浩茫世界甚至抵不上一粟之于沧海,不就像一只小小的麻雀吗?我们接受平凡,但我们拒绝平庸。     

班级趣事

10月15日晴"哈哈哈,笑死我了!"什么事这么好笑?哈哈哈……今天的英语课上,我们正在读"touch your mouth",有同学把"mouth"读成了"mouse",这样一来,老师让我们读的"摸摸你的嘴巴"就变成了"摸摸你的老鼠",你说好不好笑?我拼命地捂住嘴巴,想忍住笑,可越想越好笑,实在是忍不住了,捧腹大笑起来。班级里也一下子成了欢乐的海洋。     

选择平庸又何妨

看到今年江苏省的高考作文题“拒绝平庸”,心里就生出许多的感慨,很想反问一句：为何要拒绝平庸？选择平庸何错之有？     

张丽钧教育感言20则

<正>1."越是卑贱,越是嚣张",这是我几年前在一篇文章中写的一个句子;今天,我想在这个句子后面再补充上这样一个句子:"越是高贵,越是谦恕。"2.当一个人立志将自己变成赚钱工具的时候,就等于主动典当了自己的灵魂、阉割了自己的生命。彩虹、流星、涛声、鸟语,这些他都可以视而不见、充耳不闻。他沦为了金钱的奴隶,一辈子给金钱打工。他的生命因此变得干瘪丑陋。他成了上帝的一个败笔。3.任何一种人生,都可能被平庸、无聊侵蚀,而"癖",     

小学生“恋官”根子在成人

正我们的小学生怎么了?天真无邪的孩子竟然成了"官迷",热衷"当官"。据媒体调查,有八成孩子明确表示希望当上班干部。一些家长对孩子当班干部—哪怕是当一名组长或科代表—也十分在意,甚至不惜降低身段为孩子"跑官",有请客的,还有送礼的。有的学校为解决学生人人都想"当官"的问题,在班里增设"门官""灯官"等"官职"。想当班干部,本是学生积极向上、努力进取的体现;当上了班干部,本是学生服务同学、锻炼自己的机会。可如今却变了味儿,小学生把当班干部看成"当官",当班干部变成了一种炫耀的资本,     

做与众不同的自己,最好也能赚点钱

<正>我追求的不是奇怪,是特别"不做出头鸟,不做出格事",从小到大,我们大部分人都深受这样的教育观念影响。于是,在大多数人眼中,当小时是个完完全全的怪人。我喜欢追求跟别人不一样的东西,就像别人穿过的衣服我死活不买同款,尽管那款式很好看。但我不只要好看,我还要独特。独特是什么?独特就意味着特别,意味着跟众人不一样,也意味着格格不入。2013年我开始接触汉服,那会儿汉服还是个新奇的东西,我穿汉服出去的时候总是受到     

我想办一所没有“特色”的学校

<正>学校一定要有"特色"吗?面对这个问题,有人会惊讶:"这还用说?"是呀,这是一个热衷于谈"特色"的时代。几乎所有学校都在争创"特色"——你弄"书法教育",我就搞"剪纸教育",你做"人人都会拉二胡",我就来个"学阿拉伯语从娃娃抓起"……仅仅增加一门选修课,就叫学校教育的"特色"吗?     

记忆

<正>在每年高考阅卷的特殊时段,"高考语文阅卷"板报,成了每一位阅卷老师都特别关注的地方,大家乐此不疲地咀嚼、欣赏,也让紧张和疲乏得到了片刻释放。2011年,大家争相评说"拒绝平庸"这一作文命题。语文出版社社长、教育部原发言人王旭明先生把"最平庸的题     

善于传承方能“有板有眼”

我们都说教学是一门技术抑或一门艺术,但凡技术或艺术都有其自身特有的规律、特征。这就好比戏曲,离开了"唱、念、做、打",何以谓之"戏曲"?好比相声,没有"说、学、逗、唱",就不可能称其为"相声"。而这些规律、特征都是     

学会拒绝孩子

<正>如今,我们大多数家长对孩子都是百依百顺,要什么买什么,想做什么就做什么,对孩子的要求从来都不拒绝,不管是有理还是无理,有时恨不得把天上的星星都摘下来给孩子。这可不是件好事,对待孩子,我们家长要学会拒绝,拒绝有时也是一种关爱。讲三件我和女儿之间的故事。故事1:这是女儿苏苏刚上学时发生的事,那年她6岁,有一次,我去学校接她,女儿出了门看到许多小朋友在买吃的,于是女儿就缠着让我也给买,我很生气,因为平日里女儿是不买零食的,并且要买的零食家里还有,就没有答应女儿的要求。于是,女儿越闹越凶,碍于面子,     

高考作文“出新”六法

高考作文是在紧张氛围下的急就之作,要想出格出新,就必须抓住或掌握一些“出新”的技巧: 一、以“激情”出新如果说一篇文章平淡无味,那么势必人人都不喜欢,因而,考生在写作时要注意展现青年人朝气蓬勃的精神,要     

庆阳方言中的助词“上”

庆阳方言中的"上",既可以和普通话中的"上"一样做方位词,趋向动词,又有它独特的用法,做体貌助词和语气助词。做体貌助词时可以表示起始体、持续体、进行体和经历体等,做语气词时,表示轻松的语气。同时,文章还简要地辨别了"上"做趋向补语与做体貌助词的区别。     

语文教师如何加强自身的文化素养

语文教师要提升自身的文化底蕴,树立科学的读书观,博采杂家,构建独特的知识结构,具有独特思考精神,做学生学习的楷模,从平庸走向杰出。     

“80后”文学创作的未央歌

人生是场数字游戏。在十几岁的末末了儿,我们有很多未完成的东西。不知不觉中,“80后”写手一夜之间成了众人口中争相传送的名词。我也“有幸”与他们成为同一时代的人。每个人都是不一样的,就像这些写手的风格。我与他们似乎在追求上就存在着天壤般的差别,他们叛逆、张狂、另类。(虽然春树,这个20岁就登上美国《人物》杂志亚洲版封面的自由撰稿人说,“另类”这个词已经过时)而我,中庸得近乎平庸的学生,担心这个时代还有什么是不会褪色的,天空吗?灰的;笑容吗?想到春树冰冷的脸。我们总做着这样或那样的梦,我们总仰望天空,我们总试图撕毁旧的…     

我们“家”的男子汉

<正>杨澜说:"万无一失意味着止步不前,那才是最大的危险。为了避险,才去冒险,避平庸无奇的险,值得。""卧龙"出山开学了,老师又要考查"民"情,为的就是选出最得力的助手。那天我们都被"召见",说是为了担任某项"职位"。我们只好如约来到了办公室,我从不认为进办公室是件好事,因为我从小开始就认为那是做错事的学生才会去的地方。他也去了,老师让他做体育委员。他第一反应就是     

作业分层,各取所需——新课程背景下作业有效性设计的几点体会

<正>"关注每一位学生的发展,人人学习有价值的数学,人人都获得必需的数学知识,不同的人在数学上有不同的发展",这都是《义务教育数学课程标准》中的一些新的理念,目的很明确,就是承认个别差异,学数学就是要让学生在自身的基础上得到发展。然而,在我们的现实教学中,往往做不到,作业设计往往"一刀切",有差异的学生做着无差异的作业,早在2003年,上海教育界就提出了     

网上卖故事文艺掘金

在多如牛毛的网店中,一家贩卖原创故事的另类小铺,以其文艺、清新、独特的气质悄然走红网络。该店出售的商品,是"原来香水可以喝"、"捡垃圾的大妈"、"那些年我们租过的房子"等小故事,并配有精美图片。80后女店主不仅卖故事,还把网店打造成了一个集故事征集、寄存、贩卖于一体的"故事集市",其中一些别致的创作素材,甚至被出版社和影视机构高价买走……尽管做淘宝女掌柜刚满     

论长吉体的艺术特色及形成原因

李贺是我国唐代杰出的诗人之一,是继屈原、李白之后又一位浪漫主义诗人。他的诗风奇特、冷艳,多写咏仙讽鬼题材,被称为"诗鬼",形成自己独特的"长吉体"。成为我国诗坛上独树一帜的杰出诗人。本通过对李贺诗歌的分析研究,从而总结出他的诗歌自成一体的原因及其诗歌的艺术特色。