关于中职电子专业教学模式的研究

正电子专业是中职院校中的一个基础专业,但是随着社会经济的发展及科技水平的不断提高,当前中职电子专业教学模式培养出的毕业生,已不能很好地满足就业市场的需要,中职电子专业毕业生面临严峻的就业形势。因此,中职院校的电子专业的教学模式需要进行改进与完善。总的来说,电子专业     

2008年高考新增或调整专业1700多个

经教育部批准,2008年高考招生新增了3个全新专业,这3个全新专业全部是根据社会经济发展需要创建的。根据我国电子制造业大发展中集成电路芯片电子封装需要而产生的新专业——电子封装技术专业,     

浅谈中等职业学校电子专业的教学改革

当今社会,各行各业突飞猛进,日新月异,企业现代化水平不断提高,急需大量学有所长的专业技术人才,但由于电子技术的高速发展与中职学校电子专业的发展不相适应,造成了电子类技工人才的紧缺。如何解决企业需要与学校培训的矛盾,是我们每一个职教工作者需要思考的问题,现就电子专业自身的特点谈谈自己对该专业改革的一些初浅的看法。     

浅析中职学校电工电子专业的教学改革措施

电工电子专业是中职学校的重点学科,对于学生实践能力的培养有着重要的作用。为了满足新时期教育事业发展的需要,对早期传统电工电子专业实践教学深化改革是不可缺少的。针对这一点,本文主要分析了中职学校电工电子专业的教学改革措施的相关问题。     

拓展发展空间——开放式实验室在中职电子技术教学中的应用

随着时代发展,我国社会经济不断发展,科学技术不断进步,电子产业迅速发展起来,无论是生产规模抑或核心技术都有了质的飞越。电子市场的不断扩大使该行业对电子技术的人才需求量不断增加。无论是研发高科技,还是生产、装配,或检修都需要大量人才。中职院校是为各行业输送专业人才的重要场所。中职院校为了不断提高电子应用专业学生的专业技能,需要将电子专业实验课的作用发挥出来。     

中职学校电工专业教学初探

中职学校电工电子专业毕业的学生,多从事生产一线,缺乏技术含量,即使是其他专业的毕业生一样可以胜任.致使电工电子专业在中等职业教育蓬勃发展的时候,本专业却在萎缩.电工电子专业教学应进行调整,以社会用工为导向,培养中、高级技术人才及适应社会发展的需要.     

新形势下高职电子专业教学改革研究

随着社会、经济不断发展,信息技术产业等均得到显著发展,其中电子产业对相关工作人员的要求越来越高。高职电子专业学生正面临巨大挑战,传统教学过程中,普遍存在理论课程较多、实践课程较少的现象,学生发展不平衡,在这种情况下,学生显然适应不了社会发展的需要,高职电子专业教学改革势在必行。基于这一情况,本研究首先针对高职电子专业教学过程中出现的相关问题,提出相应解决方案,促进学生发展,以满足竞争日益激烈的电子产业的发展需求。     

中职学校电工、电子实践课教学方法浅析

电工、电子专业是中职学校的重要学科,主要向社会输送电子类技能型人才,目前我国中职教育培养的电子类学生越来越多,而随着社会不断发展,对电子类技能型人才的要求愈加苛刻。导致大量中职院校电子类学生毕业后就业很不理想,而如何对中职院校电工、电子专业的教学方法进行改革进而培养当前社会需要的电子类技能型人才是中职院校教育工作者共同面对的问题。     

高职机械电子工程专业课程创新教学模式探析

高职院校的发展是以培养应用型人才为目标的。提高高职院校教学水平和质量,对于社会经济的快速发展有重要的影响。机械电子工程行业的发展,使得高职院校对于机械电子工程专业的教育工作重视力度不断加大。在教育改革的今天,高职院校需要针对不同的学科进行教学改革。本文对高职机械电子工程专业课程创新教学模式进行了讨论,对高职机械电子工程专业创新教学的方法进行了有效的分析。     

电子技术课程教学改革及创新初探

高职电子技术课程属于计算机专业、电子电气专业、自动化控制等专业的基础学科,其实践性与应用性较强,而且必须具备相应的专业理论基础。其主要是培养学生的综合能力,培养学生的电子技能,从而满足社会对电子人才的需要。随着社会经济的不断发展,电子技术的发展突飞猛进,给电子技术教学带来了一定挑战,各大高职院校必须持续创新与改革。本文介绍了一些关于电子技术课程教学改革及创新的建议,希望对促进本专业教学工作的顺利开展有所裨益。     

以能力为本位构建电子信息工程专业实践课程体系

培养能适应电子信息技术快速发展并具有创新能力的电子信息人才是信息产业发展的需要。介绍我们在电子信息工程专业建设中,如何以能力为本位开展专业建设、调整教学内容和课程体系,着力培养学生的专业技能、创新精神及提高学生的综合素质等方面的一些思考和具体的做法。     

面向电子与通信工程专业硕士研究生的校企协同培养模式研究

电子与通信工程专业硕士研究生的培养需要以电子信息产业需求为出发点,以培养工程应用型人才为目标,以服务产业和地方经济为宗旨。本文分析了电子与通信工程专业硕士研究生培养目标和专业特点,构建了针对电子与通信工程专业硕士研究生的校企协同培养模式。本文进一步针对校企协同培养模式进行了实践探索,结果表明校企协同培养模式不仅能够有效提升专业硕士研究生的综合能力,还可以有效解决电子信息行业快速发展过程中的人才需求问题。     

基于课程与实践一体化的电子通信虚拟仿真实验教学

随着时代的发展,我国的教育水平产生了显著提升。电子通信专业是高校教学体系的重要组成部分,但是就目前来看,电子通信专业的教育形态存在部分问题,其根本原因在于理论教学及实践教学比例不平衡。由于电子通信专业的实践教学需要投入大量资金,因此教育单位有必要将虚拟仿真实验技术应用到课程体系之中,用以强化学生的实践应用能力。     

电子专业大学生电路图识读能力的培养

电子专业是一个理论与工程实际并重的专业,识读电路图能力是电子专业学生必须具备的基本专业技能。目前,电子专业在学生识读图能力培养方面意识较为淡漠,集中体现为学生识读电路图能力的欠缺和能力发展的不均衡。提高学生的识读图能力需要在课堂教育中加强识读图训练。不同的学习阶段对学生要进行不同层面的识读图技能培养,并在实践和综合运用中提升学生的识读图能力。     

对中职电子专业教学模式的思考

电子专业因其学生就业的变化而需要不断更新自身的组织模式及学习内容．只有其专业教学模式能适应社会的发展才是科学的合理的模式。     

集成电路设计作为专业核心课程设置的探讨

通过分析近年来全国工程教育认证标准改革变化的导向作用,总结国内各高校电子科学与技术专业基础与核心课程设置的经验,分析本科专业对应于电子科学与技术一级学科所属的各二级学科的基础知识,建议将集成电路设计设置为电子科学与技术专业核心课程,来完善电子科学与技术专业课程体系设置,以培养出满足学科发展和社会需要的专业人才。     

新形势下高职电子专业教学改革初探

随着经济全球化的影响及信息技术产业的不断发展,电子相关行业对人才素质的要求越来越高。如何对高职电子专业进行教学改革,满足竞争日益激烈的电子产业的需要,是值得关注和思考的问题。     

促进职校生劳动就业的思考

职校生的就业安置问题一直是困扰职业教育发展的主要问题,如何使毕业生顺利就业,以促进职业教育的发展是我们必须研究解决的问题.一、政府要建立职业学校毕业生劳动就业机构以此机构驾驭指导职业学校毕业生的劳动就业,了解市场,掌握需求,把握大局.市场需要什么人才,学校开设什么专业,国家宏观控制什么,重点发展什么,分析区域人才需要,做到心中有数,以便培养学生的学科专业水平.比如:天津电子公司需要电子专业毕业生,深圳     

电子口岸模拟实训室特色建设探索与实践

为适应行业发展需要,培养国际贸易与物流企业所需的高素质毕业生,电子口岸模拟实训室建设势在必行。文章结合国际贸易与物流的业务特征、依据国际贸易与物流相关专业的人才培养目标,探索电子口岸模拟实训室的特色建设。     

应用型本科院校电子信息工程专业校企合作课程开发与实践

应用型本科院校是区域社会经济发展所需技术应用型人才的主要培养阵地,应用型人才培养质量的提升,需要优秀的校企合作课程支撑。本文首先分析应用型人才培养定位,确定电子信息工程专业校企合作课程开发的必要性;其次,电子信息工程专业要紧跟区域电子信息产业发展、更新课程内容、着力开发符合企业需求的课程;最后,总结电子信息工程专业校企合作课程开发与实践的效益与不足,为进一步做好校企合作开发课程打好基础。