浅淡少儿馆文献资源共建与共享

近年来,我国图书馆文献资源共建共享工作取得了一定的进展,也极大地促进了少儿图书馆事业的发展。本文阐述少儿图书馆文献资源共建共享的意义以及实现少儿图书馆文献资源共建共享工作的策略。     

新一轮高校省部共建:实践进展及未来走向

作为一种高教管理体制创新,高校省部共建工作在扩大优质高等教育资源、促进区域高等教育协调发展等诸多方面发挥了积极的作用。在对高校省部共建简要回顾的基础上,客观分析了新一轮省部共建的实践进展,总结了其主要特征。最后从五个方面阐述了新一轮省部共建高校的目标指向及共建重心,对于继续推进高校省部共建向纵深发展具有一定的启示意义。     

把省部共建高校建成引领区域高等教育发展的高水平大学

贯彻落实科学发展观,立足于西部大开发和中部崛起战略的深入实施,着眼于缩小区域高等教育发展差距,促进教育公平,2004年教育部作出了开展省部共建工作的战略决策。八年来,共建成省部共建高校22所,覆盖19个省区。这些高校在教育部和地方政府的领导和支持下,凝聚共识、共谋发展,对省部共建工作的深远战略意义有了更加深刻的认识,坚定了将共建高校建设成为引领区域高等教育发展的高水平大学的战略目标,并在各学校"十二五"规划中提出了明确而具体的行动策略。教育规划纲要     

总结经验 加快进度 搞好共建课程工作

总结经验加快进度搞好共建课程工作□高松海任为民１９９６年全国电大教育工作会议决定开展共建课程工作以来，在全国电大系统的关心和支持下，共建课程工作正在稳步进行。现就我们一年多来参与共建课程工作的体会，谈几点认识和意见。共建课程工作从一开始就受到全国电大...     

"双主体"办学模式下校企党建共建创新研究

目前,校企党建共建工作还比较薄弱,进一步推进"双主体"办学模式下校企党建共建工作,就要加强校企党建共建创新研究,建议从共建组织、共管党员、共抓队伍、共享资源、共谋发展等五个方面进行,着力建立校企党建共建联合党支部运行、党建联系人、双向联动管理、党建共建考评等长效机制.全面深化"双主体"办学模式下校企党建共建工作,有利于校企双方拓展校企合作广度、提升校企合作水平,既符合高等职业教育育人目标的要求,也契合企业对高素质技能型人才的迫切需要,是校企双方共赢挑战、实现双赢的共同需要,具有很强的现实意义和必要性.     

论新形势下大学生党支部与社区结对共建实效性探究

大学生党支部与社区基层党组织结对共建是新形势下党建工作的创新。二大基层党组织结对共建是新形势下提高基层党组织活力、夯实党的执政基础的有效途径;是高校与社区整合资源共同发展的迫切需要。在活动中要适应新形势发展,创新工作思路,找准切入点,形成党建工作的整体合力,努力开创双方党建工作的新局面。     

双周

上海教育报刊总社与浦东新区教育局共建教育通联站 11月29日,上海教育报刊总社与浦东新区教育局合作共建教育宣传通联站成立仪式暨推进浦东新区教育宣传工作座谈会,在浦东教育发展研究院举行。     

省部共建高校办学定位中存在的问题和对策建议

近几年来,省部共建高校工作持续开展,不断推进深化,促进了区域高等教育协调发展和高等教育质量全面提升。目前,省部共建高校办学定位中存在的主要问题包括定位不明晰,有趋同化现象;定位不全面,缺乏具体规划;定位不紧密,缺少共建特色。因此,省部共建高校办学定位应考虑学校在区域高等教育体系发展中的位置与作用,在区域经济社会发展和行业发展中的位置与作用,发展目标与现实条件相匹配的问题以及近期目标与远期目标相结合的问题,在此基础上科学定位。     

思政课"公民"联动共建机制解析

民办高校在思政课的建设上存在自身发展的局限性.通过"公民"联动共建,依托公办院校优质的学科资源、师资队伍、课程资源,可以为民办高校的思政课建设和思想政治教育工作打开新局面.构建思政课"公民"联动共建机制是开展"公民"联动共建思政课必要的理论研究,对提升高校思想政治教育工作水平具有重要的理论和实践意义.     

省部共建高校人才队伍建设的现存问题与发展路径

省部共建地方高校工作是国家为推进高等教育均衡发展而采取的一项重大战略举措。但是,由于多种原因,各省部共建高校在人才队伍建设方面仍然存在诸如高层次人才匮乏、政策缺位、投入不足等问题,亟需通过国家专项资助政策、倾斜政策、学校内部人才队伍优化、完善激励机制和加强高校人才队伍建设研究等措施推进共建高校持续快速健康发展。     

广东启动省市共建职教基地新模式

日前,广东省教育厅与梅州市人民政府签署了《共建山区职业教育基地工作协议书》,正式启动了广东省首个省市共建职教基地的新模式,加快发展农村中职教育。     

高校思想政治理论课案例教学资源共建共享模式的探索与思考

构建既符合思想政治理论课的基本属性,又体现思想政治理论课案例教学内在要求的案例教学资源发展模式,是提升和引领思想政治理论课案例教学创新发展的内在要求.思想政治理论课案例教学资源共建共享平台的系统建构和实践探索,在设计理念、组织层次、资源研发、教法研究等层面上为案例教学的实践推进和创新发展提供了一种全新的建设思路.进一步提高教学案例资源共建共享的力度和水平,既要打破思想政治理论课案例教学资源共建共享模式的发展瓶颈,又要进一步丰富思想政治理论课案例教学资源共建共享活动的品性内涵,并着力构建思想政治理论课案例教学资源共建共享工作的长效机制.     

党政工“共建”在福州——福州市学校党政工共建教工之家工作纵览

福州市开展党政工共建教工之家活动（以下简称“共建”）已有近20年历史,尤其是福建在全省推行党政工共建教工之家工作以来,“建家”作为福州市教育系统党的群众工作和工会建设的创新,受到市委教育工委、市教育局领导的高度重视,成为党组织加强和改善对工会领导的重要举措,促进学校教育改革发展和稳定的有力措施,加强工会基层组织建设的重...     

突破潍坊 带动“黄蓝” 实现山东职业教育新跨越——评省部共建潍坊国家职业教育创新发展试验区

2012年3月13日,在全国两会圆满收官之际,教育部与山东省在北京举行共建潍坊国家职业教育创新发展试验区协议签字仪式。省委副书记、省长姜大明,教育部部长袁贵仁出席仪式,并举行工作会谈。这是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》发布后,第一个以职业教育创新发展为主题、省部共建的试验区,也是山东省政府与教育部签署的第一份共建试验区协议,是山东省省长第一次到教育部研究工作,     

突破潍坊 带动“黄蓝” 实现山东职业教育新跨越——评省部共建潍坊国家职业教育创新发展试验区

2012年3月13日,在全国两会圆满收官之际,教育部与山东省在北京举行共建潍坊国家职业教育创新发展试验区协议签字仪式。省委副书记、省长姜大明,教育部部长袁贵仁出席仪式,并举行工作会谈。这是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》发布后,第一个以职业教育创新发展为主题、省部共建的试验区,也是山东省政府与教育部签署的第一份共建试验区协议,是山东省省长第一次到教育部研究工作,     

开展师生支部共建,创新党建工作新途径

开展教师党支部与学生党支部共建活动是当今高校创新党建工作的一个重要途径,也是高校党建工作发展的必然趋势.本文主要从"是什么"、"为什么"、"怎么办"的角度探讨了师生支部共建活动的含义、意义、活动载体,以及对开展师生共建活动的实效性作了有益的探索.     

远程教育英语教学资源共建共享的现状调查及发展对策研究——以陕西广播电视大学榆林分校为例

远程教育教学资源共建共享体系是现代远程教育教学支持服务体系不可或缺的组成部分,它的构建对于推动远程教育向纵深发展具有极大地推动作用。通过对我市远程教育英语教学资源共建共享机制的调查分析,有针对性的提出了构建我市远程教育英语教学资源共建共享体系的设想与思路,对于指导今后教学资源的共建共享工作具有一定的指导意义。     

精准扶贫视域下高校开展城乡基层党组织结对 共建工作研究

近年来,高校以科学发展观为指导,充分发挥自身优势,积极探索城乡结对共建模式,结对共建工作呈现出了一些新的特点,也面临着结对共建内涵有待深化、共建双方互动性不强、运行保障机制不够健全、结对方式不够科学等诸多亟待解决的问题.在分析产生这些问题原因的基础上,结合现阶段精准扶贫工作的开展情况,提出相应的一些对策,以期进一步完善高校开展城乡基层党组织结对共建工作.     

信息资源共建共享展望

阐述了网络技术在图书馆的应用和发展,提出了加强信息资源共建与共享工作的思路。     

刍议网络背景下图书馆信息资源的共建共享

随着科学技术突飞猛进的发展和互联网的普及,信息资源的网络共建共享,已经成为新时代下图书馆进一步发展和完善的必由之路。接下来,本文将根据笔者多年的工作经验,详细分析网络背景下图书馆信息资源的共建共享。