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陈曦老师常常说:"幸运,从来是眷恋有准备的人!"说这句话时她的眼神里总有思考、领悟、期待的情愫,似乎既是说给我们听,又是在提醒自己、鞭策自己。20多年的教学生涯,她从一名教师到身兼数职的名校副校长,从一名普通的小学语文教师成长为一方领衔名师,正是源于她的准备、她的努力。百转千回,她深信语文教学是最让她兴奋的事! 相似文献
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我有一个小表妹,姓张,名雅坤,今年6岁,上小学一年级。她长的很可爱,做出的事情也很可爱。有一次,我与她吵架了,她很生气的说让我滚出去。我反攻她:"我不会‘滚’,请你先示范一下吧!"谁知她竟然说了声"好吧。"就脱了鞋,上了床,真 相似文献
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陶新华 《中小学心理健康教育》2023,(20):58-60
<正>一、案例一:小学发生的怪现象有一天我上完课,在大学校园里忽然被一名远远追过来的教授叫住了,说要请教问题。于是我们进行了一次关于小学生学习的深入交流,从中了解了一个特别的情况,发现了一个怪现象。某学校小学四年级英语由一名优秀的教师执教,期末考试班级绝大多数学生考了100分,只有一名学生考了95分。老师高度重视,约谈家长说:“我教的学生个个英语考试都是100分,只有你家孩子考得这么差, 相似文献
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<正>我想定义"浙大病",是因为我最近遇到一个来访者(所谓的来访者,照例是虚构的,但是很多人的缩影,请勿对号入座)。最开始听她讲述她的烦恼,会觉得她肯定是一个成绩不好,经常挂科的学生。比如她说:"我英语成绩不好,听力词汇特别差。去年考托福,我差点就不准备考了,觉得考不好。"她又说:"我的学习效率特别低,经常需要花比别人更多的时间。"她还说:"我没有主见和领导力,凡事听别人的,特别羡慕一呼百应的同学。"事实上,她的托福考了1 0 0分(满分120),她刚作为交换生到斯坦福大学学习了两个月。她的成绩在学院里稳进前五。有一门很难考的课,她甚至考了99分(满分100)。而且,她从小学到大学,一直都是班长。 相似文献
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"与我有什么关系!"这是轩轩以前常挂在嘴边的一句话。轩轩是一名学习上的优等生,但情感有些冷漠。运动会时,大家都为本班同学加油呐喊,她却坐在那里不动声色。有人说:"轩轩,看咱班赢了!"她却冷冷地说:"与我有什么关系!"班里组建"一帮一"互助学习小组,我任命她为小组长,让她帮助学习困难的同学,她却为难地说:"老师,我 相似文献
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教育不是多多益善的,过度的教育往往是对孩子身心的一场掠夺。一、2012,患上深度焦虑症的小学教育。94分,班上倒数第四名——陈耳的孩子小学一年级考了94分,小学阶段没有公开排名,家长一开始还挺开心的,不料老师却说:"你的孩子要加加油哦,班级倒数第四!"家长高呼:"94分还是倒数,难道现在的孩子都是天才吗?"①"90分,该不该打"——无独有偶,另一位家长网上发帖说,自己上小学的孩子考了一个90分,位列班上倒数第五,他询问 相似文献
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女儿刚到美国时,还在上小学。头一天放学回来,笔者问她:"同学都认识了吧?班长啥样?""班长?没班长。"第二年,她跟着我们搬家,转到另一个州上七年级,头一天放学回来便说:"别说班长了,连班都没了!"这究竟是怎么回事呢?居然没有固定的班集体美国公立中学基本实行学分制。同时入学的孩子,上的未必是同样的课。每门课程一般又分3种班:"普通班""快班"和"荣誉班",校方按成绩分班。这样,每个学生的课程表都独一无二,有几门课,就要跑几间教室:这节课跟这一批同学在A教室上"快班"数学,下节课跟另一批学生去B教室上"荣誉班"社会学, 相似文献
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钱君 《中小学心理健康教育》2016,(15)
朋友的孩子上小学六年级,很要强,成绩也不错.爸爸妈妈为了让孩子的学习更加积极主动,制订了一项奖励措施——每门课成绩90分以上奖励 10元, 95分以上奖励 20元,100分奖励30元.没过几天,孩子拿着测验的卷子找到妈妈说:"你看,93分,给钱!"妈妈很高兴,如数兑现.期中考试的成绩分别是:语文92分,数学100分,英语95分.孩子又找妈妈要钱,妈妈犹豫了,心想:这样下去工资迟早全跑娃兜里去了.孩子看到妈妈一脸不愿意的样子,说:"妈妈,香港澳门回归,一国两制50年不变,你的奖励制度刚定了一个月,就要变啦?"朋友只好给了钱并找我出主意. 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2011,(17):36-36
我想大声嚷嚷女儿经常是遇到不满意的事就大声嚷嚷。我告诉她这很不好。有一次她又这样,我制止了她,问她有什么要求,并承诺一定满足她。她回答说:"妈妈,我想大声嚷嚷。"P就是停车场一次,上小学一年级的侄儿突然问我:"叔,屁是什么?"于是乎,我左思右想如何将这种特殊气体不庸俗地解释给这位求知欲旺盛的小朋友。孰料还没等我想好,他就说:"你真笨,P就是停车场啊!" 相似文献
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