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为了营造良好的教师办公环境,打造办公室文化,提升学校的办学品位,创建和谐校园,近日,赣州市南康区第五小学举办了教师办公室环境布置和美化评比活动。评比中,各个办公室展现的独特创意、个性魅力、文化内涵等得到了评委们的称赞。有的办公室主题鲜明,设计美观大方;有的办公室富有人文气息。     

从橱窗文化看学校办学理念

当下,不论是企业、行政机关,还是学校,有一个共同特点,即善于用橱窗宣传自身,我们称之为橱窗文化。橱窗之于学校,校园橱窗呈现的是一所学校的精神风貌和文化品位,彰显的是一所学校的办学特色和个性魅力。制作精美、内容丰富的校园橱窗,能使学生开阔视野、调节身心,成为他们了解世界、     

谈历史课堂上的和谐互动

历史教学既是科学活动,也是艺术活动。历史教师除了需要认真钻研教材、研究教学方法．还必须用自身的情感和历史本身的艺术魅力去感染和激励学生,让学生在和谐、愉悦的学习环境中全面发展。那么在教学过程中．教师应如何做到使历史课堂和谐互动呢？下面笔者结合日常的教学经验谈谈在这方面的体会和做法。     

校园微视频:创生新的管理方式

正小小的会议变革,实际上是学校文化的一种建构,是教育本该有的诠释生命的过程与方式。它拉近了管理者与教师之间的心灵对话,形成了学校发展与教师成长之间的张力,浸润着教育人的生命情怀。如何创新学校会议的内容与形式,让乏善可陈的一言堂会议散发出生动活泼的人文气息,通过会风的     

河北省三河市第二小学简介

三河市第二小学位于三河市中心,建于1986年,是一所师资雄厚、文化底蕴深厚的名校。现有教职工119人,40个教学班,2376名在校生。学校占地17825平方米,建筑面积6908平方米。"园林化"的校园环境优美和谐,富有个性特色。以"塑造学生完美人格,促进孩子健康成长"为思路设计的校园文化灵动而又感人,实现了"一步一个景点,一个景点发挥一种育人功能"的大德育环境。近年来,学校以与时俱进的姿态,以坚持发展为主题,以"不断丰富办学内涵,不断提升办学品位"为指导思想,"训顶天立地有本事教师,育顶天立地有本事学生",形成"师德建设系列化,校本研训专题化,教师培养专业化,大型活动常规化,德育工作科学化,     

我能行!——幼儿园开展“活动区”教育的研究

呼唤有价值的教育,培养有个性的幼儿,已成为当今幼儿教育改革的主旋律。但如何从园本出发,如何在教育教学过程中彰显幼儿的个性,如何使原本就拥有不同特质的孩子们都能得到最适合其自身的发展,最终实现人的全面发展,这些都是幼儿教育改革的核心命题。     

素质教育背景下初中美术教学的思考与体会

正在素质教育背景下,枯燥单一的美术教学难以适应教学发展需求,无法满足学生的自学需求。因此,在初中美术教学中,教师需要结合具体实际,通过丰富的教学资源和教学方式,让学生保持良好的学习情绪,主动进入学习乐园,想象创造,锻炼能力,提升美术素养。一、因地制宜,开发丰富资源在初中美术教学中,若要有效实现课程总目标,老师需要因地制宜,利用与开发各种美术课程资源,丰富教学内容,使教学内容更具有开放性、趣味性,更贴近地域教学实     

校园微电影:一种新的学校管理叙事方式

<正>这是一个读图的时代,影像为人们理解世界提供了一种直观、简明、生动、美丽的方式。这是一个文山会海的时代,各种汇报、总结、会议作为学校管理的常规手段,在中小学中被广泛地应用着。管理者事无巨细都想要宣讲,事事重要,件件不可或缺,而广大教师虽觉得形式单一,老生常谈,却又倍感无奈。改革例会方式势在必行。如何创新学校会议的内容与形式,让传统的乏善可陈的"一言堂"式会议散发出生动活泼的人文气息,是我们南京致远外国语小学一直思考并致力研究、解     

京剧脸谱——大班综合活动设计

正设计意图京剧是我国的国粹,在我国已有200多年历史,至今仍然是具有世界级影响的大戏种。京剧脸谱作为京剧艺术表现形式之一,深受国人喜爱。我结合主题活动"国粹系列"设计这个综合活动,让孩子们通过欣赏不同的内容与形式美,能区分常见的脸谱代     

党建引领学校文化建设

校园文化是学校办学思想和综合实力的重要体现,更是展示学校个性魅力与办学特色的重要标志。随着素质教育不断深入推进,学校教育如何通过教育行为去影响社会、促进社会和谐发展,已经成为家庭及社会共同关心的话题。而探索研究学校党建在推进校园文化建设和发展过程中怎样发挥引领作用,是个至关重要的课题。     

小学语文乐学课堂的实践感悟

正乐学是指学生能积极主动在教育活动中求知、发展智力、启动心智,促进身心发展。乐学是以创设愉悦和谐的教育环境,培养学生的学习情绪为核心的教育,是教师"乐教"与学生"乐学"的统一。通过在语文课堂教学中创设乐学氛围,取得良好的效果。教学实践中我有以下感悟。一、乐学需要教师无限的爱与激情学生乐学建立在教师乐教的前提之下。乐教是教师在教育教学过程中,以愉快的心境,引人入胜的教学方式,饱含情     

主题环境创设中家长资源的有效利用

主题活动作为幼儿园一种主要的课程模式,在主题的确立、内容的选择、教学活动的组织与实施等方面都需要关注儿童真实的生活世界,而主题环境的创设,无疑是主题内容与幼儿生活紧密联系的重要窗口,既要为幼儿提供大量的主题信息,又要为幼儿营造自由探索的学习空间,使环境成为孩子们获取信息、交流经验的平台。因此,在布置主题环境的过程     

古代书信体散文的文体特征

书信是人们之间互相交流思想与情感的重要工具,古代书信有着丰富的题材内容和独特的艺术魅力.从内容、形式、审美三个方面,书信体散文的文体特征可概括为:本于实用.托于审美;形式自由,灵活多变;情感真挚,个性鲜明.     

听音乐作文教学实录

【活动内容】欣赏音乐,然后口头作文。【活动目标】1.通过此项活动来培养和训练学生的想象能力、思辨能力以及口头表达能力。     

为幼儿架起创新的桥梁——小班音乐教育的几点体会

音乐,作为一种直接表达人们情感的艺术,无论唱歌、游戏、欣赏等,都深受幼儿喜爱.因此.活动中的每一个环节都应从幼儿兴趣入手,充分考虑到幼儿为主,不追求达到怎样的艺术高度,而在于让幼儿表达自己真实、丰富的音乐情感.幼儿园课程中的音乐教育.以其特有的结构与形式,深受幼儿的喜爱.为此,应以音乐教育为手段,精心设计活动,注重从幼儿的主体出发,为幼儿创设一个利于探索、激发创新的物质环境与心理环境,在对幼儿实施音乐教育的同时,使其创新精神与创新能力得到充分的发展.     

论高师音乐专业的人文素质教育

当前,专业教育与人文教育并重,艺术与文化相融合,培养大学生具有与他们所受教育层次相称的文化素养,形成与专业相应的知识并获得必要的技能,成为具有健全人格的和谐发展的人,是时代发展对高师艺术教育的必然要求.本文认为,高师音乐专业的人文素质教育应以增强文化底蕴、促进个性发展、塑造完美人格、培养合格公民为主要目标,并通过转变教育观念、调整教学计划、加强师资队伍建设、改革课堂教学、改革招生办法、开展第二课堂活动等手段,促进人文素质教育的顺利开展.     

技术伦理教育在高职人才培养体系中的德育价值与实现路径

技术伦理教育融合工程技术和伦理精神,为高职德育赋予一定的专业技术特征,对高职学生的技术道德价值观具有积极的教化功能。高职院校要确立技术与技术伦理和谐发展的教育理念,在专业课和人文素质课程中融入技术伦理教育内容,加强专业课教师和技术伦理教师的交流与合作,注重高职专业教学体系的实践环节,指导学生在实践中领悟技术活动蕴含着的伦理价值。