小议音乐欣赏中的“联想”

小议音乐欣赏中的“联想”辛佩兰音乐是听觉艺术。听音乐时，往往会使我们联想到听觉以外的事物，这就是联想到的结果。如听到轰鸣型的音响时就会联想到轮船或火车的汽笛声；清彻明净的竖琴与筝的刮奏声音，与淙淙山泉何等相似，听到这种声琶，就会联想流水，从而感到心旷...     

在联想与想象中创造你的作文梦

人们在写作时,会将自己的情绪与想法移植到作品中来,写人、叙事、说理等等,都会或多或少地沾染着作者的主观情感,而联想与想象正是表达这种主观愿望的最佳载体。"联想即是人们在观察的基础上由当前的某一事物回忆或联想到另一有关事物的思维活动,而想象则是人们在感知事物的基础上,对过去经验进行改造和重新组合成新的形象,从而建立起新的有价值的东西的心理过程。联想是思维大厦的基     

白发与脐带(节选)

脐带和白发,一个象征了新生命的诞生,一个象征了人生步入黄昏,生命走向衰亡。"白发"是"脐带"的创造者,"脐带"是"白发"的继承者。二者之间的承继关系微妙得很,也精彩得很。作者正是从母亲留下的这两件宝贝中,从"白发"转到"脐带",即从个体生命的结束转向生命的延续的体验中,感悟到了亲情的珍贵、母爱的伟大以及对生命的珍视。这些感悟又让我们对生与死有了全新的认知,能以"澄明平静"的心态去看待它。     

串联联想在语文知识记忆中的运用

联想，基本上是由点到面的发散式联想，也就是说，由一个事物联想到与其相关的一个或多个事物。这只是联想的一部分，还有一种更高级的联想：串联联想。就是说，把几个事物通过一定的情节串联起来，以方便记忆。如果说发散式联想就像一棵树上结了许多苹果，那么串联联想则像冰糖葫芦：用一根竹签串起了一串山楂。     

我的直线人生

米兰·昆德拉说过.生命的时间不是重复循环的圆,而是飞速向前的一条直线。我们的人生以时间为度量衡,也是如直线般向前延伸。表面上。我们经历了种种曲折     

无“条件”想象作文比较评述

引言以往出现的想象作文题,都或明或暗地给出一个已知条件,也就是给学生提供一个便于联想的“点”,学生围绕这个“点”想象、构思、行文。如1991年全国高考题,“圆”就是一个想象的点,所联想出的事物必     

从“永恒轮回”到“天人合一”——对博尔赫斯诗学价值的探讨

中国当代学从现实主义传统中衍生而来，关注的对象多限定于人生的或社会的具体过程与形态·但在永恒时间中，一个社会形态、一个生命过程不过是一个点；我们的学创造与欣赏一般习惯于抓住这个点，这个“此在”而大做章，此类学中的人物形象的主体性空间被作家不断地进行发掘：回忆、联想、情感、梦幻、意识流、无意识等等，所有这一切     

词语的形象色彩(一)

"词的形象色彩"是指由词内部的组成成分所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。如:同是描写黄颜色,"鹅黄"会使人联想到小鹅绒毛的颜色,"杏黄"会使人联想到杏的颜色,     

作文中怎样联想

什么是联想?联想是由一事物想到另一事物的一种心理活动。联想在作文中占有很重要的地位,运用得当,能使文章内容丰富,表达生动、形象,起到以一当十的效果。作文中,应该怎样去联想呢?下面结合课文给大家介绍几种方法。一、相近相关联想法。即由某一事物去联想与它在某一方面相关或相近的其它事物。如:《桂林山水》一文中,“漓江的水真绿啊,绿得仿佛像一块无瑕的翡翠……”作者由看到水绿联想到翡翠,使人们对水绿有更深刻的印象。又如,我们看到天上的彩虹就会联想到江河上的桥梁;由看到照片,会联想到照片的来历及“我”与照片上的人的友谊等。…     

语文教学中的联想思维训练

所谓联想思维 ,是由一事物想到另一事物的心理过程 ,也就是人们根据事物之间的内在或外在的联系由甲事物想到乙事物的一种思维活动。联想思维的引发点是“事物之间的内在或外在的联系”。其形式是由此及彼 ,如同架桥 ,彼此连接 ,是一种发散性思维。如图一 :甲—→乙—→丙—→丁 ,是由一事物联想到另一事物 ,属单向性发散思维 ;如图二 :甲—→乙—→A丙—→B丁—→C,是由一事物联想到多种事物 ,属多向性发散思维。前者是联想思维的基础 ,后者是它的发展和深化。联想思维的方法有同物联想、对比联想、比拟联想、形似联想、神似联想、因果联…     

《音乐之伴》三点导读

美点赏析生活需要音乐,这是人们的普遍认识。在《音乐之伴》一文中作者以其对音乐的独特体验和感悟为我们丰富了以上认识的内涵,具体揭示了音乐在人生中的意义。“音乐是有年龄的”,这实际是说,在人的不同年龄都有音乐相伴,正因为这样,音乐就不仅仅是一种听觉艺术了,它可以成为人生的忠实伴侣。文章开头用拟人化的手法,把音乐与人生融合为一体,亦为后文张本。接下来作者以一位女性的身份,结合自己的生活经历叙述音乐在人的各个生命阶段中的表现和意义。如说,成为青年时,“音乐不再仅仅是一种情绪,而有了实在和具体的内容,成为可视可感的语言…     

介入情感 延伸文本内涵

人的情感是一湾流水,可以流经任何一个能触动心灵的地方,我们常会为春风拂面而喜,为秋风萧瑟而忧,我们也会为恶扼腕,为善叫好,为收获而欢乐,为苦难而伤怀。万古文章皆含情,而读者大多为其情所感,也深刻体味到作者的悲欢喜怒。为何会有如此的感受?是因为我们介入了自己的情感,透过文本语言窥探到作者的内心情感世界。本文就以苏教版教材《周总理,你在哪里?》为例,来谈如何引导学生介入情感,体会文章内涵。一、由"音"入课,以"音"蓄情所谓"音"便是音乐,音乐具有穿越时间空间的魔力,那潜藏     

背景揭示在语文教学中的作用

一个诗人、作家总有其复杂的人生经历、特定的生活环境和生活时代,他们所进行的文学创作总是出于某种目的,源于某种动机,或要表达一种思想,或要弘扬一种精神,或要批评某种现象和事物,或心中有所郁积,不吐不快。因此,任何一部文学作品,必然是作者思想情感的外露,是其生命态度的呈现,也必然会打上那个时代、那个社会的烙印。鉴于此,在语文教学中,揭示作者及其创作背景就成为一个非常重要的环节。下面笔者就背景揭示在语文教学中的作用谈几点认识。     

感悟多彩人生

[精彩新茶] 在人生中，经常会有一些事物让我们产生某种联想，触发某种思考，解开困扰许久的心结， 告诉我们生命中值得珍惜的东西，引导我们正确地面对人生。请以“感悟人生”为话题，向我们 讲述你人生的故事，让我们体验生命的多姿多彩。     

关于"圆"的联想

“圆”是几何图形中普通的一种,爱因斯坦借此展开联想和想像,对他的学生说:“你和我并没有什么区别,只不过你是一个小圆,而我是一个大一点的圆。圆越大,它所接触到的领域就越广,这就表明它越无知”我在学生中进行的一次写作练习——就圆这一图形的某一特性入手,展开联想和想像,说明一个人生道理——就收获了许多像上文一样的哲理有的从圆的形象特征展开联想: “人生就像一个圆,一个空心圆,需要用自己的生命去填满它”——揭示了只有通过奋斗才会换来一个充实、圆满的人     

体会语言的形象色彩

你想把作文写得形象生动吗?如果想,那么就不能漠视词语的色彩。词语有感情色彩,比如褒义词、贬义词,这是大家都熟悉的,但还有一类词语具有另一种色彩——形象色彩,这一点可能许多人都没留意。“词的形象色彩”是指由词内部的组成成分所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。如:同是描写黄颜色,“鹅黄”会使人联想到小鹅绒毛的颜色,“杏黄”会使人联想到杏的颜色,“橘黄”会使人联想到橘子皮的颜色,“金黄”则会使人联想到黄金的颜色。这里每个词都会使人联想到某一事物的具体形象,这种联想就是词的形象色彩。在语言中,用摹状、拟声方法构…     

感受音乐教育的意义

少年儿童处于人生发展的启蒙阶段,如何走好人生的第一步,将直接影响未来。3～9岁是儿童音乐发展的关键期,这个阶段对高音、高区、节奏、音色的感知和发展都处于"黄金期",在这一阶段适时适度的进行音乐教育将会使孩子受益终生。音乐教育会使孩子们"暖身"。学音乐可以从小锻炼对自身的控制能力,这不仅是各部分机体的平衡协作能力,更是全部感官的锻炼和提升,同时也促进自身行为习惯的养成。很多初学音乐的孩子给人最直观的感觉就是"定下来",从学习到生活的各方面的行为习惯都有明显的改观。音乐教育会使孩子们"暖心"。大家都承认音乐可以陶冶人的性情,但更直观更准确的概     

论音乐艺术的形象思维

音乐作品的形象 ,是感情的形象。它所表现的是作者从客观事物获得的感受 ,是作者对客观事物的感情反应 ,客观事物的运动反映到作者的主观意识中 ,使作者产生相应的感情变化活动 ,把这种随客观事物的运动而相应变化的感情活动用音乐手段表现出来 ,就成为这种事物的音乐形象。我们在音乐创作、表现的形象思维过程中 ,只有努力把握住我们从现实生活中获得的感情体验 ,创造出鲜明地表达这种感情体验的典型化的音乐形象来 ,才能使我们的音乐作品产生感人的力量。     

材料作文训练(续)

五 启发联想类材料作文 联想类。除了直接提供写作材料的以外,几乎所有的材料作文都要有联想。但那些联想大都是由甲事物类比联想到乙事物,比较实。而这里所列联想类作文的联想就比较虚,只提供一个图形、一种色彩或一个小物件等情景,要求扣住其一个特征较抽象的联想开去。 写这类作文,一是要联想自然得体,总要就其特征扣住相似点。或是比较直观的,如由一个圆形联想到太阳、满月,联想到向日的葵花,枝头的硕果;水中的涟     

“托物寓意”类作文命题趋势及写作技巧的

一、"托物寓意"类作文的命题形式"托物寓意"类作文就其写作样式来说,要求能运用多种手法,准确、生动地说明、描写事物,并能从具体事物的某种自然属性或特点上生发想象和联想,力求表达作者对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。"托物寓意"类作文试题的命制方式和其他类型的作文并没有太大的差异,一般也都是命题、半命题或话题作文。从题目本身来说,一般有两种形式: