试论文化哲学的兴起与中国文化哲学的特殊使命

文化哲学是20世纪兴起的世界性哲学思潮。这是对人类面临的时代矛盾的文化审视，也是对西方理性主义危机的文化反思。中国文化哲学的产生有其特殊的背景，在当今文化全球化以及中国现代化进程不断深化的情境下，中国文化哲学肩负着特殊的历史使命：它既要起越传统农耕文化的消极影响，又要跨越后现代文化危机的横向扫射，塑造科学理性与人文精神相统一的新型的现代主体。     

试论管理哲学的意识形态属性

管理哲学的意识形态属性集中体现在管理文化、管理伦理和管理价值观三个层面.这三个层面分别从不同维度演绎了处于不同生产方式和经济结构背景下的管理哲学的意识形态属性.     

试论管理哲学中的管理概念

管理哲学诞生以来,虽然影响力日益扩大,但在某些关键问题上,学界一直难以达成一致意见。这一方面是因为这门学科诞生的时间比较短,研究的领域又比较宽阔,难以进行总结性研究;另一方面则是因为应用型研究偏多,而基础性研究偏少,尤其对一些基本概念,没有大家出来进行一个权威性概括和结论。而这些问题又是如此重要,直接指引着本学科的研究方向,因此无法回避。文章从历史背景、语源学、研究实际、未来展望等角度对管理哲学中的管理概念进行了尝试性分析,希望起到抛砖引玉的效果。     

试论企业管理创新

企业管理创新是国有企业生机和活力的源泉，买方市场条件下企业只有通过管理创新才能促进其发展，企业管理创新必须以规范管理为基础，并注重以质量导向为主线，企业管理创新应包括管理念创新、管理组织结构创新以及制度、体制、机制等方面的创新。     

孔子的管理哲学

孔子管理团队人数虽然不多,但个个都是精英。这些精英之所以汇聚到孔子身边,是因为孔子建立了很好的企业文化。他的管理思想强调仁、义、礼、智、信五个方面,他以仁来统领企业,强调企业对员工、企业对社会的责任感;以义作为干事业、做决策的取舍标准,有所为有所不为;以礼要求企业及其员工恪守职场伦理,协调好事业与企业的关系;以智来强调创建学习型组织,让企业和员工一起成长,不断学习新知识、增进新能力、保持专业精神。     

试论企业文化与企业创新

创新文化是企业文化建设的重要组成部分，是企业的核心竞争力之一。文章旨在探讨知识经济时代企业文化与企业创新的关系，企业创新文化对企业创新的重大作用，并对在企业经营和管理信息化、人性化管理、分配制度创新、建立学习型组织方面如何加强企业创新文化建设进行了探索和研究。     

试论成人教育管理的现代化

为了全面开创社会主义现代化建设的新局面,力争在本世纪末实现工农业年总产值翻两番的战略目标,党中央已经把教育列为经济发展的战略重点之一。我国的成人教育随着改革的不断深化和以经济建设为中心指导方针的确立,近年来又有了较大的发展,特别是在办学规模、办学渠道和提高培养质量等方面越来越得到各高等学校的重视。管理工作的多方位性和复杂性,信息需求的广泛性和快速准确性,无不给我们的管理部门提出了更高的要求。如何加强成人教育管理,使成人教育能够与现代化建设的要求相适应,培养出更多的合格人才,管理的现代化是非常重要的一个方…     

论中国传统管理文化与学习型组织的互通性

学习型组织是管理理论界与实际管理者关注的焦点话题之一.学习型组织的理念与中国传统管理文化有着至深的渊源与高度相通之处.在中国有适合学习型组织生长的土壤与气候条件.但还须对传统管理文化进行解析、组合和选择,才能使之真正成为滋润学习型组织良好而营养丰富的土壤.     

试论梁漱溟的文化历史哲学

梁漱溟身处动荡不安的社会变革时期,对社会历史的变化发展有切身体会和深刻感悟。他在中国现代思想史上的影响,除了他的东西文化观之外,还在于他那独具风格的文化历史哲学思想。动力论、主体论、认识论、人物论和历史观充分展现了梁漱溟对社会现实问题的毕生求索,以及对人类未来走向的深沉之思。加强这方面的理论探讨,可以拓宽梁漱溟思想研究的视阈。     

试论传统文化与现代管理

我国传统文化具有许多思想精髓,闪烁着文化光彩。其中治国安邦、治学从商、修身齐家、立命处世等方面的思想智慧,在今天仍有着生命力,值得我们取其精华,发扬光大。     

文化与管理—谈学习型组织与中国企业管理模式发展方向

学习型组织是一种全新的管理观念，它根植于西方化土壤，但却与中华民族化有着深的渊源和联系。学习型组织与中华传统化的契合之处，代表着东西方管理化融合的趋势，代表着未来中国企业管理模式的发展方向。未来中国企业管理模式将朝着人管理、创新管理和系统管理方向发展。     

中西管理哲学比较异同

管理哲学是人类理性哲学试图找寻普遍有效性的管理思想,管理规律,恒常不变理性本质并借以控制、改造自然、社会、把握事物的活动规律。是一种基于管理的哲学思考。它不仅是民族的,也是世界的,中西管理哲学各有特色。通过从地理环境渊源和内在精神两个深层次方面的比较。我们能在中国传统管理哲学精华的基础上吸收西方管理哲学的合理内核,取长补短,以实现管理哲学的中西融合。     

要用哲学的研究方法来研究行政哲学

行政哲学的研究，在注意研究它的科学体系的同时，还必须注意研究方法的问题。作把行政哲学定位为哲学的二级学科，因此，提出要用哲学的研究方法来研究行政哲学，即要用抽象的、辨证的方法来研究行政哲学，使之站在哲学的高度来认识行政哲学的有关问题。     

文化哲学与教学文化关系辨

教学文化是一种特殊的主体文化,是一种活动文化,也是一种关系文化,它成为文化哲学规范和反思的基本内容之一.文化哲学对教学文化的规范功能体现在:它的时代精神规范教学文化的价值转换,它的宽容兼纳的品性规范教学文化趋向多元开放,它的中性思维方式规范教学文化的"和合"智慧.文化哲学与教学文化之间的关系是双向建构的,一方面文化哲学成为教学文化发展的理论支点,另一方面,它又成为教学文化追求的理论旨归,在文化哲学的导引下,教学文化凝练出教学文化哲学,成为教学文化的精神内核,指导着教学文化实践.     

GE文化管理的哲学思考

响誉世界的知名企业美国通用电气公司(以下简称GE),在它120多年的发展历史中,经历了经验管理、科学管理到文化管理的转变。以管理哲学的视角,从四个方面介绍GE的文化管理,来阐述杰克·韦尔奇的管理艺术,其特点对我国企业文化建设将有所裨益。     

用马克思主义哲学指导社会整体管理

马克思主义哲学是我们认识客观世界，改造客观世界的指导思想，也是社会整体管理的指导思想。     

试论“屈庄”政治哲学的文化比较

对由屈原、庄子分别代表的先秦时期具有楚文化形态的儒家文化系统与道家文化系统的思维存在进行的文化观整合,从政治哲学层面切入,是不同文化立场、思维样法的代表者一种同属于乱世的不同治世理想。屈原具有德性、理性精神的法治模块准备,庄子强调“为无为”“天人合一”的自然行为,解析二者的差异是透视儒道政治思维的关键因素。     

文化的哲学意蕴探讨

文化与哲学的关系问题或文化哲学何以可能问题，在文化哲学日且完善之时凸显出来。文化是人在历史积淀中生成的存在方式，是人对生存状态的提升，文化培育了人，哲学则突破了传统哲学的视域，它是以理论形式表达的自我意识，是对人生存模式的反思与重建。哲学和文化是在本质内容上的融合互动，文化是哲学的家园。     

近年来文化哲学研究述评

近年来文化哲学研究大致包括以下四方面内容关于文化哲学的总体把握与建构,涉及对文化哲学的研究对象与主题、理论形态、历史演进、未来走向等问题的思考;关于人类精神的演进与走向,主要是从人类文化精神的总体进程来进行运思;关于哲学理性精神的重建,着重于从人的存在和文化批判等向度出发进行探索;关于中国传统文化的转型,主要是从转型的内涵、途径、意义等方面展开思考.