浅论高等师范院校文化素质课的几个问题

随着素质教育理念的进一步深入，高等师范院校都逐步开设了文化素质课，但尚处于试验和摸索阶段，存在许多急待解决的问题。只有统一思想认识，加大文化素质课建设的力度，加强管理工作，才能形成文化素质课教学的良性运行机制，才能使文化素质课发挥应有的作用，从而推动整个高校教学和管理工作的顺利进行。     

浅论高等师范院校文化素质课的几个问题

随着素质教育理念的进一步深入，高等师范院校都逐步开设了文化素质课，但尚处于试验和摸索阶段，存在许多急待解决的问题，只有统一思想认识，加大文化素质课建设的力度，加强管理工作，才能形成文化素质课教学的良性运行机制，才能使文化素质课发挥应有的作用，从而推动整个高校教学和管理工作的顺利进行。     

高等师范院校图书馆藏书建设的几个问题

一、藏书建设是图书馆的基本建设图书情报资料是图书馆最根本的物质基础。社会上的书刊资料,经过图书馆的搜集、整理、加工、组织和保管变成图书馆的藏书。这是人类经过几千年积累下来的宝贵文化遗产,是国家的重要精神财富,是发展科学技术的三大支柱之一。任何一个图书馆,     

高等师范院校图书馆藏书结构的几个问题

近几年来,在对师范院校图书馆藏书结构的理论研究中发表了不少新观点和新的看法,同时在一些向题上也存在着较大的分歧意见,笔者通过对全国38所重点师范院校藏书状况的分析,仅就四个分歧较大的向题谈谈自己的意见。 一、师范院校图书馆藏书的地方性 师范院校图书馆藏书具有鲜明的地方性,这已被大家所共认,但藏书的地方性应如何来体现,却存在着较大的分歧。有的同行著文提出师范院校藏书的地方性应体现在“有选择地收藏以地方志为为主体的文献与藏书,诸如府志县志及本地区革命史料”上。笔者认为,这种提法似欠确切。     

对加强高等师范院校思想道德建设几个问题的思考

全面实现我国国民经济和社会“９５”计划和２０１０年远景目标,离不开教育事业的发展。师范教育是发展教育事业的工作母机。为社会培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人民教师是高等师范院校（后简称高师）的根本任务。实现这项根本任务,高等师范院校加强思想道德建设是保证,舍此别无选择。亚加强思想道德建设对办好高等师范院校具有战略意义 人民教师是人类灵魂的工程师。高师是培养造就人类灵魂工程师的摇篮。这个摇篮要培养造就出具有科学世界观、崇高人生观和正确价值观的优秀人民教师,唯一可靠的途径是用邓小平理论教育人、武…     

历史教学中的几个问题

一、怎样使新旧教材联系起来一切历史事件,是互相联系的,教科书中,每一个题目,也不是孤立的。因此,我们在新授时,注意新旧教材联系,使儿童明瞭前一个历史事件与後一个历史事件的关系,是十分必要的。有的老师,在复习检查的过程中,把过多的时间用在复习上一课的内容上,忽略了新旧教材联系的环节,也有的老师,认为新课教材与上一课教材联系不起来,因而就不进行新旧教材的联系。这些都是不正确的做法。在讲授新课前,怎样使新旧教材联系起来呢?通常有两种方法:一种是由教师自己说明这种联系,一种是由教师对儿童提问引导到这种联系。後面的一种更有价值些,因为它能从提问中促进儿     

有关高等师范建设的几个问题

在改革这项基本国策的推动下,随着经济体制改革、科技体制改革、教育体制改革的顺利实施,高等师范改革的气氛也跟着浓重起来。去年春季以来,我走访了十几所高等师范院校,了解到这些院校的同志都在不约而同地积极进行改革的探索,并已取得一定的成果。虽然彼此的设想和做法不尽相同,各有自己的侧重点,但大的方向和路子基本一致。第一,大     

高等师范教育革命的几个问题

高等师范教育在整个教育系统中占着一个中心环节,它的任务是源源不绝地供给各种中等学校合乎规格的教师,所以高等师范的教学计划,必须是现实的,才能适合于当前工农业大跃进和教育事业大跃进的形势。同时,高师又要在国家教育工作的方针和总计划下,高瞻远瞩,推动全国的教育事业,保证师范生毕业后既能培养部分中学生升入高等学校,又能教育中学青年成为工农业生产的能手,加速向共产主义进展。在党的鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义的总路线照耀     

外国高等师范教育的几个问题

一师范教育制度最近一些年来,各国都很重视师范教育,采取了不少措施,力图提高中小学教师水平。 (一)停办中师,发展高等师范教育师范教育制度,过去一般都是由中级师范学校和高等师范学校组成。前者培养小学教师,招收初中毕业生;后者培养中学教师,招收中学毕业生。美国在第一次世界大战前     

略论高等师范院校历史教学中的研究性学习

研究性学习作为一种新型的体现素质教育思想和要求的学习方式、课程形态 ,应贯穿于整个学校教育教学活动中。高等师范院校历史教学中 ,应以开放性问题或课题为主线 ,以研究、探讨问题或课题的方式 ,引导学生进行研究性学习。应以学生在研究性学习活动中的状态和成果为依据 ,对学生的研究性学习活动做出价值判断和信息反馈 ,以促进学生研究性学习的健康发展和研究性学习目的的全面实现。     

改革高等师范教育的几个问题

邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,为我们改革高等师范教育指明了方向。根据邓小平同志的指示,结合我省实际,改革高等师范教育,要坚持为建设我省的能源重化工基地服务、为农村的“两个转化”服务、为中学服务。进一步抓好教学和科研两个中心,做好思想政治工作,充分调动广大师生员工搞好改革的积极性,努力开创高等师范教育的新局面。     

略论高等师范院校历史教学中的研究性学习

研究性学习作为一种新型的体现素质教育思想和要求的学习方式、课程形态，应贯穿于整个学校教育教学活动中。高等师范院校历史教学中，应以开放性问题或课题为主线，以研究、探讨问题或课题的方式，引导学生进行研究性学习。应以学生在研究性学习活动中的状态和成果为依据，对学生的研究性学习活动做出价值判断和信息反馈，以促进学生研究性学习的健康发展和研究性学习目的的全面实现。     

关于历史教学的几个问题

历史课，曾是学校教育的主修课。1902年颁布的中国第一个学制(壬寅学制)便规定了任何学堂，任何年级的学生都应修习历史课程。时到今日，尽管我们党和国家的领导人一再强调要对青少年加强历史教育，但小学中已没有专门的历史课了，中学的历史课已是“副课”了，大学中不仅理科不开历史课，科甚至中哲学专业也有不开设中外通史的。学校历史教育明显削弱了，如此下去，那将是我们教育的损失，我们民族的悲哀。     

高等师范工笔花鸟画教学中的几个问题及对策

目前师范类美术专业的很多学生进校时仅有一点素描和色彩的基础,对民族传统绘画知之甚少,而需要学习的各类文化、专业课程多,在工笔花鸟画课程方面的课时较少。在教学中,学生面对丰富的工笔画形式无法着手学习传统的基础技法、学习基础技法后不知如何结合现当代的美学思想及工笔画发展趋势,拓展思维,培养创作意识。因此指导学生选择临本、熟悉工具材料性能、选择典型题材进行教学、大胆进行新材料、新技法的尝试等,在有限的教学时间内就能提高学生的学习效果。     

谈谈历史教学中的几个问题

历史科学,以一定的历史事实和经验材料为基础,讲授历史,必须应用马克思列宁主义的立场、观点和方法,通过对历史现象、历史事件的讲解分析,以及对历史人物的评述,引导学生辩证唯物主义地理解历史;如果忽视具体史实的讲解,那就会只给学生留下一些枯燥的历史名称,取     

高等师范专科学校实行主辅修制的几个问题

一、基础教育改革与主辅修制的提出80年代,我国基础教育在发展和改革上,均迈出了具有重大意义的步伐.一是九年制义务教育的实行及其法律的制定;一是基础教育由单纯适应式教育向素质教育的重大结构转变.作为基础教育"母机"的师范教育,为适应这种变化,也进行了一系列改革.基础教育发展,或者说普及九年制义务教育的重点和难点,层次上是初中,地域上在农     

历史人物教学中的几个问题

评价历史人物是史学研究的重要课题,也是中学历史教学的重要内容.历史人物的评价与历史人物的教学是一个严肃而复杂的课题,需要探讨的问题很多,本文仅以中学历史教材所涉及的内容,略抒管见.一历史科学属于人文科学,人文科学的特点之一,在于研究的对象是人的活动.历史科学不同于政治经济学、社会学、社会发展史,不是研究一般的社会现象     

谈历史教学中的几个问题

谈历史教学中的几个问题黄本杰当前，在有些学校里．历史教学课时是得到保证了，教学的条件改善了，但教学效果并不十分明显．不断提高历史教学质量．充分发挥其在育人中的独特优势和功能，似应是我们不断研究和探讨的问题．一、必须真实地叙述历史历史知识之所以有力量，...     

发展我国高等师范教育的几个问题

<正>新中国建立以来，我国的高等师范教育事业有了很大的发展，为社会主义事业作出了重要的贡献。但是，长期以来，由于受到轻视知识和知识分子的“左”的思想影响，在我们党内相当普遍地存在着轻视教育的错误观念，对教育在社会主义事业中的地位和作用，缺乏认识，作为发展教育事业的“工作母机”的高等师范教育，也就更没有得到应有的重视。党的