考试评价制度改革——理念转化为实践的切入点

素质教育的理念已经深入人心,但如何将这一理念变成全社会尤其是学校教育实践的切切实实的行动,却非易事。现实中,理念与实践冲突,素质教育与考试相矛盾,部分与整体相割裂,施教与评价相悖反,不一而足。要真正把素质教育落到实处,必须发挥评论对教与学的正向引导作用,突出评价的发展性功能,并创造宽松的教育环境以助益新评价体系的成长。     

从一套测试卷探我国小语考试新趋向

考试是教学过程自然、有机的组成部分 ,是“检验教学效果、提高教学质量的手段 ,是实现语文教学总目的的一个重要环节。”(新《大纲》)现阶段不可能很快取消全部考试。素质教育将普及与提高全民文化素质并重 ,终极目的在于提高教学质量和办学水平。科学合理地进行考试 ,自然是推进素质教育和检验素质效果的手段之一。多年来 ,典型的、高层次的小语考试题 ,对小学语文教学的确起到了“指挥棒”的作用 ,在很大程度上影响着师生的教、学方向 ,具有相当重要的导向作用。研究、制定正确的考试方向 ,减轻“应试”的负面影响 ,无疑会把教学活动引向…     

试谈语文考试的改革

考试在当代学校教育中具有特定的意义和价值 ,它具有多种功能 ,如评价功能、反馈功能、管理功能、导向功能、选拔功能等。考试制约教学 ,考法制约教法。科学恰当的考试能把教学引向正确的轨道 ,起着促教促学的作用。但是 ,传统的考试方法存在着许多弊端 ,如考试内容片面、考试方法陈旧、考试形式单一等 ,严重地制约和阻碍着“应试教育”向素质教育转变的改革。因此 ,必须对传统的考试进行改革 ,并且要站在推进素质教育的高度来认识考试改革的重要意义 ,把考试改革与素质教育融为一体 ,以素质教育的思想来指导考试改革的实践。针对当前传统考…     

在考试测量中体现素质教育的要求

在考试测量中体现素质教育的要求王隽宇当前,应重视从理论到实践的结合上对学科的考试测量讲行探讨,应当把考试测量看成是素质教育的重要环节,如何去考,反映了把教育、教学引向何处的问题。学校对考法的研究,就是要使考试测量目标学科化、试卷试题标准化、考试内容科...     

新课程背景下小学语文书面考试的命题创新

随着新课程改革的深入实施，评价改革已成为人们关注的焦点。语文新课程倡导评价方法多元化，书面考试是多元评价方法中不可缺少的重要一元。考试命题的好坏，直接关系到能否正确发挥考试的作用，同时也关系到把教学引向什么方向。目前小学语文书面考试的命题存在着一些不容忽视的问题，如目标要求超标、忽视语言情境、忽视语文能力、忽视个体差异、     

对现代语文考试改革与发展的建议

如果说在社会发展缓慢时期，语文教学的改革对考试的要求，人们可以在紧张与矛盾之间得到缓解，在人们悠闲的生活中能得到释放的话，那么，随着社会的急剧发展，人们更加关注的是：我们的语文教育与考试是要把人们带回昨天，还是要把人们引向明天。不可否认语文教育与考试中还有许多不尽如人意之处，如人的潜能的开发和智力的发展等还没有被置于很突出的位置，素质教育讲了多年，“应试”的魅力仍不可抗拒。     

从"一纸夹带"考试说开去

据报载，近日江西农业大学和江西医学院首次试行了“一纸夹带”考试，取得了一定的成效，为引导学生学会学习，促进知识、能力等方面的协调发展和全面提高发挥了积极的作用。为全面推进素质教育在考试改革途中又跨出了坚实的一步。     

素质教育下高校课程考试制度改革刍议

本在剖析传统课程考试制度利弊的基础上，围绕素质教育本质提出了从考试命题、考试形式、阅卷评分、成绩记载、质量分析、信息反馈和题库建设等方面进行课程考试改革的对策，以建立与素质教育相适应的考试体系，使之更好地发挥考试的功能来引导学生的全面发展。最后本还给出了课程考试改革实例。     

新课程背景下小学语文书面考试的命题创新

随着新课程改革的深入实施，评价改革已成为人们关注的焦点。语文新课程倡导评价方法多元化，书面考试是多元评价方法中不可缺少的重要一元。考试命题的好坏，直接关系到能否正确发挥考试的作用，同时也关系到把教学引向什么方向，目前小学语文书面考试的命题存在着一些不容忽视的问题，如目标要求超标、忽视语言情境、忽视语文能力、忽视个体差异、忽视人文关怀、题型老套、呈现方式单一，等等。与新课程改革相适应，小学语文书面考试的命题也必须加强改革与创新，以充分发挥书面考试在语文新课程评价和语文教学改革中的重要作用。     

注重能力考查 推进素质教育

2000年山东省的中考数学试题，注重“双基”和“能力”的考查，充分体现了水平性考试和选拔性考试的功能，有利于引导教学方向．这对深化教育教学改革，全面推进素质教育起到积极推动作用．     

试论正确运用测试反拨作用的重要性

应试教育正向素质教育转轨,这就要求人们对考试在教育中的作用有一个正确的理解,使考试回归到它应有的位置上去．本文通过对一次考试成绩的分析,探讨了考试反拨作用的正确利用对指导学生学法、改进教学方法以及提高测试质量等方面的积极作用．     

在素质教育中论考试

一、考试在素质教育中的作用 考试与素质教育既对立又统一,素质教育目标是教育活动的出发点,考试在素质教育过程中按照素质教育目标的要求,引导、控制和调整受教育者各方面的发展,素质教育离不开作为手段的考试,考试本身就是素质教育的重要组成部分,是促进素质教育发展的动力之一,考试改革将在素质教育中起到很重要的作用。通过考试认识教育的发展状态,测量学生各方面能力,加速素质教育进程和促进学生素质水平的不断提高。同时,也为选择各类人才提供依据。具体来说考试具有以下一些作用: 第一,考试具有反馈、引导功能。考试具有诊断、反馈功能,因而考试是检查教学效果,取得反馈信息     

试论正确运用测试反拨作用的重要性

应试教育正向素质教育转轨,这就要求人们对考试在教育中的作用有一个正确的理解,使考试回归到它应有的位置上去．本文通过对一次考试成绩的分析,探讨了考试反拨作用的正确利用对指导学生学法、改进教学方法以及提高测试质量等方面的积极作用．     

1998年高考物理第23题学生解答错误分析

随着素质教育实践改革和理论研究的不断扩展深入,高考对中学物理教学由应试教育转向素质教育的导向作用极为重要。如何发挥高考试卷促进中学教学向全而提高学生素质转变的正向功能,是高考命题的一个重要课题。1998年普通高等学校招生全国统一考试物理科第23题就是充分体现这一功能的好题。原题:如图1所示,在x轴上方有垂直于xy平面     

素质教育与应试、应试能力、升学率

提倡素质教育,反对应试教育,不是反对考试.不能把素质教育与考试对立起来,认为要实行素质教育,要减轻学生负担就要取消考试.我们强调改革考试制度、考试目的、考试内容、考试形式,是为了使这个"指挥棒"更好为实施素质教育服务,更好发挥考试对教学的诊断和促进发展的功能,同时发挥考试的甄别与选拔功能.     

政治课教学要抓好学生“说”的能力

学思想政治课教学如何由“应试教育”转向素质教育,是一个探讨已久,而又言犹未尽的课题。教无定法,教有多法。为改变政治课教师教条条,学生背条条,考试考条条,考后全忘掉的僵化模式,真正把政治课引到素质教育的轨道上来,把“说”引向政治课堂。     

浅谈电化教育与德育的关系

在“应试教育”向素质教育转轨的过程中,电教手段的介入给教育打开了新的局面。它深深地吸引了受教育者,在推行素质教育过程中发挥着重要的作用。第一,它是电化教育的德育目标：在现在的德育教育中,凭借现代化的教学媒体,让学生看到清晰的画面、逼真的录像、动听的音乐,所以说在我们进行德育教育过程中,电化教育起到了很大的作用。换而言之,电化教育为进行德育的开辟了一条“新航路”。第二,是利用电化手段强化了德育功效：电化教育的功能主要表现为它的逼真形象化、震撼心灵的效果。只要恰当的运用,能把感性的东西引向理性．具体的现象引向抽象的理论;第三,是电化教育在德育中的强化效应：电教手段可以在短时间内呈现大量的内容,让学生通过画面、声音等帮助自己理解。也可以引导学生模仿对他们进行正面教育,使我们的说服工作更具有说服力。     

考试与素质教育

正确区分考试、应试和应试教育三个不同的概念，才可能更好地发挥考试的作用，真正摒弃应试教育，实施素质教育。     

高校田径运动会项目设置的现状与改革探讨

针对目前高校田径运动会在项目设置上所出现的一些不符合时代发展需要的现状,提出了一些改革措施,从而使高校田径运动会在素质教育日益深化的今天能更好地发挥其引导作用和教育功能,把精神和文化注入到运动会中去,从而使高校田径运动会成为广大师生喜闻乐见的盛会．     

浅谈“考试”

文章以实例证明考试型教育以及以考分为标准的奖惩制度存在加重教师压力、破坏教师间与师生间关系、影响学生间的友谊，还会对教师教育教学，学生学习功课产生误导等诸多问题。要改变这一现状，首先就应该正确看待考试，明确考试目的，发挥其积极的向导作用。