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随着知识更新步伐的加快,学生在学校所学知识总是滞后于社会形势的发展,离开校园后需不断学习新知识以充实自己,才能适应社会发展并在竞争中立于不败之地。因此,学生在学校不仅要学知识,更要学会学习知识的方法——“自学”,开展自学讨论是培养学生自学能力的重要途径之一,而培养自学能力又是培养其创新能力的一个重要内容。现就《电工学》课程中采用自学讨论环节时所做的探索谈几点体会:一、自学讨论的前提——透视学生和教材要有效地开展自学讨论,必须把握好学生和教材。孙子兵法云:“知己知彼,百战不殆”,用于教学是指教师不仅应了解自己… 相似文献
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职业定向教育与职业行为的强化 总被引:2,自引:0,他引:2
由于当前初中生升学分流缺乏有效的职业指导,许多学生盲目填报志愿,导致职业学校中普遍存在学生的身心特点和所学专业不相适应的现象。因此,以稳固专业思想,提高学生的职业素质为目的的职业定向教育就成为职业学校的重要工作。 职业学校的基本任务是为当地经济和社会发展培养从业人员。职业学校建筑在社会需要之上,它承担的教育任务有明确而具体的职业目标。职业定向教育是要通过各种教育方式、 相似文献
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赵美珍 《扬州大学学报(高教研究版)》2009,13(2)
高等教育自学考试发展的轨迹显示出她是一种具有现代教育特征的教育制度,所培养的人才适应了社会经济发展的需要。今后,高等教育自学考试应在新设研究生专业、大力发展学校助学特色专业及中等职业教育专业和各类证书等方面满足人们终身学习的需求。 相似文献
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近几年,科学知识不断更新,科学技术不断进步,改革不断深入,社会发展日新月异,如果学生单靠在学校学得的知识,很难适应社会发展的需要.实践证明,一个人一生所学知识的百分之七十左右是在工作实践中学到的,这就要求每个人在走出学校之后应具有较强的继续学习能力.学生毕业走向工作岗位后,只有通过自学,不断丰富自己,才能适应社会发展的需要.如何培养学生的自学能力,我认为应从以下几个方面着手. 相似文献
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张沛元 《中国小学语文教学论坛》1986,(8)
指导自学。即在孝师指导下,学生自己钻研果文,发现疑难,获取知识,探索规律。十八世纪德国教育家第思多慧说:“科学知识不应该传授给学生,而应当引导学生去发现它们,独立地掌握它们。”这是说教师要使学生,通过自己的思考、比较、研究来消化所学的知识,并能从不同的角度去发现问题,然后分析问题,解决问题,把所学的知识真正变成自己的精神财富。发现问题和人的知识经验联系着。我们的学生长在农村,知识贫乏,思路闭塞,视野狭窄,自学确有一定困难,不易发现比较深刻的问题,需要一 相似文献
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学校教育是服务于社会的,学校教育的目的是挖掘出每个人应有的潜力,使每个人在社会上找到自己的发展空间,适应社会发展的需要。而社会是发展变化的,所以说现代教育要注重学生创造能力的培养。那么在教学中如何培养学生的学习兴趣呢?一、更新教育观念,转变学习方式在传统的课堂教学中,强调的是教师善于向学生传授知识,教师必须紧密围绕教材和结合考试的内容去指 相似文献
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一、职业学校图书馆的教育职能图书馆具有很强的教育职能,这一点正越来越普遍地被人们所认识。作为职业学校教育体系的一个重要组成部分,图书馆发挥着不同于课堂教学、实验教学以及实习教学的重要教育作用。归纳起来,职业学校图书馆的教育职能有以下几个方面的特点:1.图书馆利用收藏丰富的图书资料,为学生开设了知识广泛的第二课堂。在这里,学生不但可以获得与自己的专业相关的知识,还可以获得大量其它知识。这一方面能够开阔学生视野,从而有利于他们掌握自己所学专业,与课堂教学、实验教学等教学活动相辅相成;另一方面还能够为… 相似文献
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赵敏霞 《湖北大学成人教育学院学报》2013,(1):54-56,59
随着我国高等教育的发展,自学考生的人数不断增加,而自考助学作为自学考试的重要形式,尚且存在许多的问题。自考助学生是一个特殊的群体,由于本身受环境家庭的影响,自考助学生表现出学校归属感的缺失,要改变这种状况,需要加强班级管理及师生间互动学习,学校资源利用上要平等对自考助学生开放,加强入学教育以及转变社会观念,正确看待自考助学生。 相似文献
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当前职业学校学生在校所学知识和技能与科学技术的迅猛发展和社会生产的迫切需要之间的差距越来越大。要解决这一矛盾,就必须不断开发学生自身潜能,培养学生的自学能力。这不仅是当前全面提高学生素质,提高职业学校教育教学质量的迫切需要,也是将来搞好学生终身教育的重要保证。因此,如何根据职业学校学生特点培养 相似文献