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假如你的工作就是坐办公室,你不得不连续坐上几个小时,以至于腰酸背疼,那么要是你能做做这几节简单的椅子操,你马上会感到疲困全消,精神振奋。一、腹背运动 1.充分收腹,呼吸自如。体前屈,举脚尖,脚跟着地。脚尖放回地面,放松腹肌,身体直起。重复30次。 相似文献
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当您在办公室伏案工作感到疲倦时,当您坐在写字台前思维无法集中时,不妨做一做下列不用站起来的动作。这一套简单的伸展动作是根据肌肉的牵张反射原理而来的,它不但可以锻炼肌肉,促进机体代谢, 相似文献
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根据国际铁道联盟的定义,高速铁路是指营运速率达每小时200公里的铁路系统(也有250公里的说法)。1964年日本的东海道新干线开通,史上第一次出现了营运速率200公里时速以上的高速铁路系统,全球高速铁路系统建设渐入高峰。 相似文献
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学生在初学双杠“分腿坐前滚翻成分腿坐”技术时,常出现以下问题:1.滚翻眩晕,空中定向能力差。2.臀部难提起。因此,我们在教学中,除注意教材所归纳的动作要领外,我们对其技术易完成性进行了研究,并在课堂上采用,多年来效果很好。一、空中定向能力的辅助性练习方法:双杠一端站立,两手反握,上体前倒成倒悬垂,同时两脚蹬地、提臀,两腿夹紧、绷直脚尖,两肘夹紧身体,屈体缓缓落下。目的:使人体技能符合运动的要求,经过几次翻转练习,消除了眩晕。同时体会收腹、提臀、空中定向、控制身体等动作。二、解决难点对于身体素质较差的学生,尤其是大部分… 相似文献
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初一(1)班有位名叫彭媛媛的女生,她是以优异成绩从偏僻的农村小学考入重点中学的。由于农村学校没有正规的体育教学设施,性格内向、有些孤僻的彭媛媛,除了会做做操和跑跑步外,其它的体育活动一律不会。有一次上课时做前、后滚翻的运动,彭媛媛没有掌握“团身”的技巧,结果把前后滚翻做成了左右滚翻,连脖子也受了伤,惹得班上同学捧腹大笑。从那以后,彭媛媛特别怕上体育课,她总是觉得自己比别人笨,只要一想到跳高、跨越障碍跑以及韵律操等这些技巧性强的项目时,就会脸红心跳、紧张不安,失败的阴影便会困扰着她,后来居然发展到站队列的时候,她也… 相似文献
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如果我们可以将屏幕悬挂起来,尤其是上身可以保持直立的坐姿不必驼背伏案,那办公室一族的患上肩周炎的概率就大大降低了, 相似文献
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吕向明 《西安体育学院学报》1994,(Z1)
双杠“分腿坐前滚翻成分腿坐”教法探讨吕向明体育教学有其自身的特点,在教学过程中,我们不仅要遵循人们认识事物的一般性规律。即由简到繁,由易到难,由浅入深.同时还要遵循动作技能形成的规律和人体生理机能活动能力变化的规律,在体育教学中,有很多地方是人与器械... 相似文献
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健身走可以降压——让血管运动起来
由于血压的存在,人体的血液才能够输送到全身的各个部位。一般来说,血压正常值在89~139毫米汞柱之间。不论是高压还是低压,血压如果长期超过正常值,都可定义为高血压症。日常生活不规律、过度劳累、休息不足、缺乏运动、精神有压力以及大吃大喝都会对血压有不良影响。 相似文献
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双杠上“分腿坐前滚翻成分腿坐”是中学体操教学中难度较大的动作,它不仅是杠上向前翻滚类和向前翻腾类的基础,而且是一些成套动作的连接动作之一。练习杠上前翻滚既能提高人体的大脑前庭分析器官机能(即对时间、空间的感觉),又能培养人的协调能力、勇敢顽强的精神和毅力。但在教学实践中,我发现学 相似文献
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认真仔细阅读贵刊1999年第6期《双杠上“分腿坐前滚翻成分腿坐”的教学浅见》一文,感受颇多,作者文中所提出的问题,也正是我教学中经常涉及到的问题。因为“分腿坐前滚翻成分腿坐”是我校一年级学生的必修项目和考试项目。几年来,面对众多的学生,教学上对之的情感和体会颇深,但是在该动作技术的教学方法上有不同的看法,今斗胆提出,望专家和同行批 相似文献
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贾平凹对古代志怪小说是情有独钟的.在他的早期代表作《废都》里,某人去杨玉环的墓地凭吊,带了些土回去放花盆里,不想长出一株奇花异草来.一夜,那人喝醉后用开水浇花,花朵凋零,他也落了个一病不起的下场.花的命和人的命,用一种志怪的方式联系在一起.很显然,现在年近七十的他,不再满足于普通的志怪小说,《暂坐》里展示的,是他从《红... 相似文献
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<正>与《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》相比,《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《课程标准(2022年版)》]的最大特点是围绕“核心素养”构建目标和内容体系。体育与健康课程的核心素养包括运动能力、健康行为、体育品德3个方面,将3个方面比较来看,最能体现体育特点的当属“运动能力”,因为体育课程与其他课程最显著区别在于以身体运动的形式呈现,而其他2个方面的实现在很大程度上依托于“运动能力”。可见,准确把握“运动能力”是切实推进基于核心素养的体育课程改革的关键。 相似文献