共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
中国普通高等学校德育大纲 总被引：2，自引：0，他引：2
《中国高等教育》1996,(2)
中国普通高等学校德育大纲（试行）一、总则高等学校的根本任务培养是德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。现在和今后一二十年高等学校培养出来的学生，他们的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到２１世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设... 相似文献
2.
高等学校德育大纲是高校德育工作的依据,对统一办学指导思想,建立完整的、有中国特色的社会主义学校德育工作体系,促进德育工作科学化、系统化和全面积极主动地培养社会主义事业合格人才,具有重要意义。因此,研究制订高等学校德育大纲,是我国高校德育工作的一项战略性任务。 相似文献
3.
《高等学校英语专业英语教学大纲》评述 总被引：2，自引：0，他引：2
朱长河 《川北教育学院学报》2002,12(1):31-33
《高等学校英语专业英语教学大纲》是一部新时期具有中国特色的、科学的大纲。本分析了大纲中所体现出的语言教学原理、中国国情和时代特色。 相似文献
4.
《高等学校英语专业英语教学大纲(2000版)》(以下简称《大纲》)是指导英语专业教学的纲领性文件,是组织教学、编写教材和检查与评估教学质量的依据。我们通过研究国内部分高校英语专业的培养方案,对比国外的课程设置,认为《大纲》的操作性矛盾导致其缺乏可行性;一个大纲管所有院校的现状使得《大纲》缺乏地区适应性,同时根据《大纲》培养出来的学生人文知识弱化,相关专业知识缺乏系统性和深入性,知识结构不能够满足社会对英语人才的需求。 相似文献
5.
朱长河 《四川职业技术学院学报》2002,12(1):31-33
《高等学校英语专业英语教学大纲》是一部新时期具有中国特色的、科学的大纲。本文分析了大纲中所体现出的语言教学原理、中国国情和时代特色。 相似文献
6.
刘绍怀 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(3)
高等学校的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。德育作为人才培养的一个重要方面,对青年学生今天的健康成长和明天的生活道路具有十分重要的影响,因此,始终受到党和国家以及教育工作者的高度重视。《中国普通高等学校德育大纲》(以下简称《德育大纲》)的颁布,进一步规范了德育目标、德育内 相似文献
7.
8.
张月超 《淮北职业技术学院学报》2004,3(3):90-90
近几年,随着我国改革和市场经济的发展,中等卫生教育越来越重视对素质教育的研究。我针对护理教育中如何有效地提高护土素质的问题,特别是如何打破教学大纲的局限性,把对学生的职业素质要求溶入日常教学中去,从而促使学生全面地发展,在省卫护校化学教研组共同努力下尝试制定了“护理专业化学课程德育大纲”将“德育大纲”与“教学大纲”有机结合起来,旨在使德育跟智育同步到位,实现素质教育跟智育一体化的教学目标。 相似文献
9.
顾海良 《大学.研究与评价》2013,(5):97
定价:42.00元出版发行:教育科学出版社010-64989009《高等学校绩效评价论》一书的意义,不只在于它是国内高等教育理论研究中很少见到的关于绩效评价的专门论著,使我们能够初步地但却比较全面地了解和理解绩效评价的概貌及其操作过程和实施意义,而且还在于绩效评价在中国高等教育评估体系中还只初露尖尖角,所有理论上的和实践上的探索,还只是初步的。我相信,《高等学校绩效评价论》为我们作出的是令 相似文献
10.
顾海良 《大学.研究与评价》2013,(8):2
定价:42.00元出版发行:教育科学出版社010-64989009《高等学校绩效评价论》一书的意义,不只在于它是国内高等教育理论研究中很少见到的关于绩效评价的专门论著,使我们能够初步地但却比较全面地了解和理解绩效评价的概貌 相似文献
11.
建国已有40年,我国高校目前仍缺乏一个很好的学生思想政治教育大纲,这样不仅导致高校学生思想政治教育内容不够稳定,有零打碎敲、顾此失彼的弊端,而且也容易忽视对学生进行日常的、基本的马克思主义思想政治教育。针对这种状况,笔者建议在过去10年高校学生思想政治工作认真回顾思考和总结经验教训的基础上,从国情出发,集中一些力量,深入研究如何建立具有中国特色的高校学生思想政治教育大纲,从措施上保证学生思想政治教育成为高校中长期、稳定发生作用的一项重 相似文献
12.
中学德育大纲 总被引：1，自引：0，他引：1
《课程.教材.教法》1995,(7)
中学德育大纲国家教委基础教育司编者按：《中学德育大纲》自１９８８年试行以来，对推进中学德育工作的整体改革，进一步加强中学德育工作的管理，实现中学德育工作的科学化、规范化、制度化，起到了积极的指导作用。根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的苦... 相似文献
13.
14.
中学德育大纲 总被引：1，自引：0，他引：1
《人民教育》1995,(4)
《中学德育大纲》 (以下简称《大纲》) 自1988年试行以来,对推进中学德育工作的整体改革,进一步加强中学德育工作的管理,实现中学德育工作的科学化、规范化、制度化,起到了积极的指导作用。根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》等文件精神及各地在试行中的经验,经过认真修订,现由国家教委正式颁布施行。 各地教育行政部门和学校要充分认识《大纲》在中学德育工作中的地位和作用。《大纲》是国家对中学德育工作和学生品德的基本要求,是学校、家庭、社会对中学生进行品德教育的基本依据,也是各级教育部门、督导部门对中学德育工作进行督导评估的基本标准。各级教育行政部门和中学全体教职员工都要按照《大纲》的要求,开展中学德育的各项工作。各地教育行政部门和学校应结合当地和学校实际,制定出分阶段、分年级实施细则和具体实施计划,并切实抓好中学德育骨干队伍的培训,以便使《大纲》更好地贯彻落实。 相似文献
15.
陆钟其 《苏州教育学院学报》1991,(Z1)
自国家教委颁发《中学德育大纲》以来,我校主要做了以下工作: 一、确定各年级具体目标和要求 德育目标是中学德育大纲的核心部分,德育内容的确定,德育途径、方法的选择,学生品德的评定以及德育工作的领导和管理。都要致力于德育目标的实现。我们主要采用确定并实施分年级具体目标的方法,来促进和保证德育总目标的实现。 相似文献
16.
李文慧 《韩山师范学院学报》1997,18(4):90-95
本文针对当前高等学校德育工作存在的问题，从分析构成高校德育活动的基本要素入手，按照新时期的要求，提出了提高高校德育有效性的五个构思。 相似文献
17.
在《中学英语新课程标准》（实验稿）正式实施及面对社会需求和高校的实际情况而要求英语专业培养模式多样化的情景下,本文通过研究《高等学校英语专业英语教学大纲》,指出该大纲存在的三方面不足：1）入学要求偏低．技能课比重偏重：2）专业定位缺失,人才培养目标定位不够清晰;3）课程设置过于封闭,开放性不足．进而期待大纲能进一步完善。 相似文献
18.
19.
论高等学校《计量经济学》教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
在中国,计量经济学得到了广泛的应用和发展,已经有20年的时间,1998年教育部确认计量经济学为经济学门类八大核心课程之一。但是由于不合理的培养计划、教材编写不足及师资力量的缺乏,计量经济学并没有得到进一步的发展。针对这些问题提出相应对策,改革计量经济学教学,可以完善教学方法,改善教学效果。 相似文献
20.
浅谈《中学德育大纲》在班级中的具体落实●甘肃省渭源县第二中学张仲林１９９５年国家教委正式颁布施行了《中学德育大纲》（以下简称大纲）。它是实现中学德育工作科学化、规范化、制度化的指导性的文件。而班级是学校进行德育、实施大纲的基层单位。大纲是以班级为单位... 相似文献