我国区域发展战略对连云港市经济发展的影响

本简述了我国区域经济发展战略调整的内容及其过程,并从产业结构调整,城市化及科技进步三方面论述了连云港市在经济发展过程中应注意的重点及相应采取的措施。     

产业结构调整过程中的北京私营经济发展问题研究

产业结构调整主要包括产业结构升级与调整、产业布局调整和所有制结构调整三方面内容.产业结构调整也是北京“十一五“规划的重要内容之一.本文通过对北京产业结构的现状、未来变化进行分析,通过分析北京产业结构调整过程中,北京私营经济面临的机遇和挑战,来探讨北京产业结构调整过程中的北京私营经济发展问题.     

产业结构调整过程中的北京私营经济发展问题研究

产业结构调整主要包括产业结构升级与调整、产业布局调整和所有制结构调整三方面内容。产业结构调整也是北京“十一五”规划的重要内容之一。本文通过对北京产业结构的现状、未来变化进行分析,通过分析北京产业结构调整过程中,北京私营经济面临的机遇和挑战,来探讨北京产业结构调整过程中的北京私营经济发展问题。     

管理体制改革以后原煤炭行业院校发展实践及未来发展思路

1998年7月国务院颁布《关于调整撤并部门所属学校管理体制的决定》,原煤炭院校的管理体制发生了变化。改制以后,原煤炭院校都经历了调整、合并、更名、升格的过程,并且在发展战略、学科专业建设、师资队伍建设、人才培养等方面都取得了显著的成绩。在新的发展形势下,原煤炭院校还应该科学定位、优化服务、创新人才培养模式,加强管理制度创新,构建高水平大学。     

CIO在数字化校园建设中的作用

随着信息化的不断发展,建设过程中各种新技术会不断涌现,因此CIO应具备发展的战略眼光,掌握信息化发展动态．及时调整发展方向及建设方案。     

高等教育“公益性”均衡发展的现实理性

曾经作为“精英培养摇篮”的高等教育,在朝着“大众化”教育发展的过程中,遭遇了前所未有的危机。其失衡发展的根源及表现,都在于缺失了惠及全民的“公益性”。高等教育“公益性”的均衡发展不仅是社会公平正义的道德哲学,在制度变革和政策调整上也找到了其现实理性。     

从“副业”走向“主业”：班主任专业化的应然选择

班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学生成长过程中影响深远的＂重要他人＂。但其角色历来以配角及兼任的身份示人,＂副业＂现象较为普遍。班主任角色的演变经历了一个从萌芽、规范、完善和专业化发展的不断调整和定位的过程。随着时代的呼唤、学生成长环境的日趋复杂,班主任工作从＂副业＂走向＂主业＂的专业化发展是必然的选择。     

农村学校布局调整与教育的均衡发展

在农村中小学布局调整过程中,如何使农村基础教育实现均衡发展,是一个重大现实问题.本文基于对中西部6省(自治区)38个县市177个乡镇中小学布局调整的调查,分析农村中小学布局调整与教育均衡发展问题,并就如何保证偏远地区农村教育的均衡发展提出了相应的对策建议.     

关于发展高职教育的若干思考

目前,我国高等职业技术教育在发展过程中出现了一些误区,应采取有效措施加以纠正。高职教育要得到持续健康发展,必须在端正办学指导思想、加强教师的“双师”素质建设、加快专业调整、推进课程教学改革、盘活教育资源、探索多形式办学及加大毕业生就业推荐工作力度上下功夫。     

元认知能力的培养是教师发展的必由之路

元认知是指个体对自己认知过程的监测和调控,是对于个体认知活动的自我意识、自我监控和自我调整。教师只有不断对教学活动进行自我反思、自我监控和调节,才能提高自身能力,这个过程从本质上说是一种元认知的过程。元认知策略已经成为提高教师教学及自身能力的重要内容。因此,教师的元认知能力的培养是教师发展的必由之路。     

正确认识当代资本主义的调整、变革和发展

当代资本主义经过自我调整和变革，出现了一系列新变化，新特点和新发展，并未达到“垂死”，“总体崩溃”的地步，而是有着很强的生命力及发展潜能。但这没有也不可能改变其固有的社会性质和基本矛盾。发展的总趋势是资本主义死亡的必然性与发展过程长期性的统一，它的调整，变革，正是不断抛弃自我，为其走向社会主义创造条件的过程。     

关于发展高职教育的若干思考

目前,我国高等职业技术教育在发展过程中出现了一些误区,应采取有效措施加以纠正.高职教育要得到持续健康发展,必须在端正办学指导思想、加强教师的"双师"素质建设、加快专业调整、推进课程教学改革、盘活教育资源、探索多形式办学及加大毕业生就业推荐工作力度上下功夫.     

农村中小学布局调整的问题及对策

调整农村中小学校布局，促进教育均衡发展，是继九年义务教育基本普及之后，我国基础教育体制改革的又一重大举措。各地在实施过程中既取得了不少经验，也遇到了一些亟待解决的问题。本文就其中的主要问题及对策作简要分析。     

江苏产业结构现状及其优化

江苏经济发展基础较好,有良好的区位优势。随着改革的深入和开放的扩大,我省十分重视产业结构调整及优化,对经济持续、快速、健康发展发挥了积极作用。但目前,我省产业结构调整及优化取得的成就还是初步的,进一步调整我省产业结构,使之既服从全国一盘棋的布局,又体现江苏的优势,是江苏在日益激烈的竞争中处于不败之地的关键     

现代汽车市场营销环境下名爵汽车的发展战略

随着多种经济因素的出现,现代汽车营销环境也发生了较大的变化,要求品牌汽车在营销过程中积极关注汽车市场营销环境的变化,并做出适时的营销战略调整,本文以名爵汽车为例,分析了目前汽车市场营销环境的变化调整,旨在提升我国汽车的整体营销水平。     

冬季奥运会体育产业发展的研究

北京冬季奥运会的举办对我国体育产业的发展具有重要的促进作用,我国体育产业在发展过程中应当结合冬季奥运会的举办进行相应地调整,充分发挥冬季奥运会对我国体育产业发展的带动与辐射作用,促进我国体育产业结构的优化调整。     

十年职业教育发展及对职教出版的影响

近10年来的职业教育发展,经历了高潮、低潮、回升等过程.经过调整,职业教育步入了平稳、持续的发展轨道,各方面改革取得了较大成绩,表现为理念、观念发生变革,加大了教育结构、教育体系的调整,加大了体制改革,完善了法律法规建设,规模发生曲折变化;通过深化教学改革提高了教学质量;重视农村职业教育的发展.同时,职业教育的曲折变化与职业教育出版业相互影响、相互促进.     

南通产业结构调整与高职教育发展互动的研究

区域经济与高职教育关系密切,产业结构调整对高职教育提出了更高的要求。文章以南通市为例,从产业结构的演进轨迹及对高职教育发展的要求着手,分析了目前影响高职教育服务效能的因素。并提出了高职教育发展与产业结构调整的互动策略。     

鼓励课程自主创新

如果把课程的焦点集中在学校层面，则可以把“课程”定义为依据个人、方案或学校等层面而策划，帮助安排调整教师教学及学生学习的活动及内容。在很大程度上，课程发展或改革的目的是通过教育过程的内容、活动及安排的调整以达到教与学的最大效能。因此，鼓励课程及教学自主的机制，对激活学校专业自我管理不可或缺？     

《义务教育语文课程标准(2011年版)》将全面开启语文课程改革新征程——解码《语文课程标准(2011年版)》

经过10年的实践探索,语文课程改革取得显著成效。在课程标准执行过程中,也发现不少问题,有待调整和完善。《语文课程标准(2011年版)》总结十年来的经验教训,遵循教育规律,尊重学科特点,对实验稿进行了必要的调整和完善。修订后的课程标准充分凸显了战略性、前瞻性和指导性,体现了开放、务实、创新精神。