浅谈中职学生如何学好专业课

随着中职学校招生规模的扩大,中学升学政策的调整以及高中生高考失利就读中职学校等因素,造成中职学校学生的层次、学生基础、学生学习主动性及学习动机等方面的差异,都将给专业理论课的教学带来极大的挑战。面对不同层次的学生,如何提高大多数学生学习的积极性及主动性,本文简要分析了中职生的现状并总结出一些能提高学生主动学习专业课的方法。     

激发中职学生学习《机械制图》的兴趣

机械制图是一门工程语言，是机械专业学生的工具学科。熟练绘制和识别图样是即将走向工作岗位的新一代技术工人的必备素质。但它又是一门抽象的、琐碎的学科，需要丰富的想象力和执著的学习精神。培养浓厚的学习兴趣对广大中职学生来说是很必要的。     

如何让中职学生学习英语

中职学生普遍重技能轻文化,在文化基础课里面,他们又最不愿意学英语。中职学校的英语老师面对这一现实问题应该如何做呢?这篇文章从学习英语的原因开始,着重论述了如何调动学生学习英语的积极性,采用何种方式教授英语才能达到最好的效果等几个方面的问题,最后鼓励学生学好英语。     

浅谈中职《机械制图》教学中学生自主学习能力的提升

《机械制图》是中职学校加工制造类专业学生学习的第一门专业基础课,学好这门课程对其后续专业课的学习会起到至关重要的作用。教学中须营造良好的竞争氛围,提升学生自主学习能力,激发学生活力,才能提高教学质量。     

如何让中职学生爱上《机械制图》

《机械制图》是机械专业中职生的必修课,本课程对学生将来分析图纸、学习其他课程有着重要的影响。然而,基于中职生实际情况,老师们反映教学吃力,同学们感到学习困难。针对该问题,结合我的教学经验,运用各类信息化教学手段,提出一些建议,旨在让中职的孩子们爱上《机械制图》。     

学生如何学好《机械制图》这门课

《机械制图》是中职学校机械专业的基础课,学习的好坏直接影响到学生对其他专业课的学习。由于学生文化基础相对较低,对机械零件没有感性认识,缺乏空间想象力,没有立体几何基础知识,给学习增加了很大难度。那么,如何学好《机械制图》呢？     

中职《汽车维修机械制图》教学方法探究

随着中国汽车工业的飞速发展,中职汽车维修机械制图教学凸显出一系列的问题。本文通过情感的投入、教法的改变及学法的指导,对机械制图教学过程进行及时的反思,初步探索中职制图教学中几种行之有效的做法。     

如何培养中职学生学习"机械制图"的兴趣

安丘市第二中等职业学校作为拥有数控加工技术和模具制造等龙头专业的省级重点中专学校,历来重视“机械制图”课程的教学地位。笔者在校担任“机械制图”课程近10年,见证和实践了该课程的教学环境变化。不管教学环境变得与以往有多么大的不同,学生对该课程学习兴趣的培养都是保证教学效果的关键之一,而且还能惠及后续专业课程的学习。围绕让学生对“机械制图”课程产生兴趣这一目标,笔者在教学中不断摸索和尝试多种教学方法。     

如何提高中职《机械制图》课的教学效果

机械制图这门技术基础课在中职教育中的重要性毋庸置疑.面对不同专业、不同基础、不同学习习惯的学生,怎样才能运用切实可行的教学方法和手段,真正地把有用的知识和技能传授给学生,使其学有所成、受用一生,是每个制图教师不断研究和思考的课题.     

中职《机械制图》教学探讨

为提高中职学校《机械制图》的教学质量,教师利用现场教学,激发学习动力;关注学生,分层教学;运用语言艺术,活跃课堂气氛;合理使用多媒体;改善教学过程。     

让学生在兴趣盎然中学习机械制图

学习兴趣就是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向，是推动学生积极主动地学习的直接动力。我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“好之”、“乐之”方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，方能以学为乐，欲罢不能。如何结合职业高中《机械制图》这门技术基础课特点，让学生兴趣盎然的学习制图呢？     

浅谈如何培养中职学生遗传学学习兴趣

随着现代教育事业的不断发展和进步,中职学生专业素质培养成为目前各个中职院校比较重视的一项工作。其中,遗传学作为一门繁杂、抽象、枯燥、学生难以理解和学习的课程,在专业教学中备受重视。中职学生学习基础相对较差、存在一定的自卑和恐惧心理,导致其学习兴趣较为低下。要想更好地进行遗传学学习,中职学校和教师就要能够从教学方法改进、教师专业素质培养方面入手,积极提升学生的学习兴趣,获得更加显著的学习效果。     

如何培养学生学习《机械制图》的兴趣

在《机械制图》教学中,作者运用模型、轴测图、电教、计算机等教学措施来培养学生的学习兴趣。     

如何培养学生对《机械制图》课的兴趣

《机械制图》课对于基础较差的技校学生来说，确实有一定难度。为了培养对社会有用的技工人才，应因材施教，注意激发学生的学习兴趣，尊重学生，肯定学生的点滴进步，使其学习兴趣保持并强化，从而取得良好的教学效果。     

中职机械制图教学中如何有效提高学生的空间想象能力

对于中职学校机械类专业学生来说,机械制图是一门重要专业基础课,其目的是培养学生空间想象和思维能力,使学生能够具备一定的识读机械图样以及绘图实际技能的能力。然而,由于《机械制图》这门课程抽象难懂,在接触学习时,一些学生会产生厌学、畏学情绪。因此,在课堂教学中,如何引导学生建立空间概念,有效提高学生的空间想象能力,是本文着重探讨的一个重点。     

浅议如何提高技校学生学习《机械制图》的兴趣

兴趣是最好的老师,浓厚兴趣是学生学习最佳内在动力。在教学过程中,教师应想方设法激发学生学习的兴趣,提高教学质量。     

浅淡《机械制图》教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,学生学习的最佳内动力是学习兴趣,因此,在《机械制图》教学中,教师应想方设法激发学生学习的兴趣,激起学生的求知欲望,达到学习的最佳效果。     

中职学生机械制图学习兴趣培养方法和策略

机械制图是中等职业学校机械、机电类专业的基础课程,作为工程界共同的技术语言,它以严谨科学而著称.中职学生学习该门课程会有一定的难度.要使中职学生学好机械制图,必须培养学生对机械制图课程的兴趣.     

关于中职《机械制图》教学方法探讨

《机械制图》是机械类专业必须掌握的一门重要的基础学科。在教学过程中,教师要打破课程的系统性、专业性,强调实用、够用的原则,转变教学理念,培养学生的学习兴趣,注重教学方法和手段的多样化,优化制图教学,提高教学质量。     

中职学生如何学好普通话

普通话是现代汉民族的共同语,是现代职业社会重要的交流工具,因此学好普通话对中职学生来说意义重大。然而从当前的情况来看,由于方音的影响,部分中职学生存在发音不标准、词不达意,甚至难以开口说普通话的情况,这对学生以后的职业生涯会有较大影响。本文从多年的普通话教学实践出发,归纳出一些比较可行的普通话学习方法,以供探讨,共同提高。