试论加强理工科大学生的人文教育

加强理工科大学生的人文教育是现代高等工程教育发展的重要特点和主要趋势之一,是培养全面发展人才的重要途径。本文就加强理工科大学生人文教育的必要性、重要性,并结合我国理工科大学生人文教育的现状进行了初步探讨,提出相应的建设性途径、措施。     

试论理工科大学生人文素质的培养

人文素质是人和人类社会自我完善所需要的美好的精神要素 ,人文素质教育就是要使学生能正确对待自己和他人 ,学会与人合作共事 ,对群体和社会有责任感。本文就理工科大学生人文素质教育的必要性进行了论述 ,并主要探讨了我国理工科高等院校进行人文素质教育的有效途径和策略。     

切实加强理工科大学生的人文素质教育

创新人才的培养,要求加强理工科大学生人文素质教育。要切实加强理工科大学生的人文素质教育,必须强化教师创新人才培养意识,营造浓厚的人文环境。     

浅析理工科大学生的人文素养提升机制

在深化教育教学改革,实现学生全面发展的社会视野下,在科学技术剧增与人文素养剧减的现实情境下,高校的理工科专业开设人文社会科学学科,自觉渗透人文素质教育已凸显其必要性。本课题以理工科类专业学生为研究对象,探讨可行的、促进学生素质全面发展的教育模式,通过接收伦理道德观念以及人文文化和哲学思想方面的熏陶,增强其对人的价值的理解、分析和判断的能力,从而提高学生的专业人文素养。     

历史教育与理工科大学生人文素质的培养

在商品经济大潮的冲击下,我国理工科大学生的人文素质明显滑坡.历史学科作为一门人文基础学科,其性质决定了历史教育是培养当代大学生人文素质的主阵地.本文从理工科大学生人文素质的现状、历史教育对培养理工科大学生人文素质的重要性及历史教育如何实现对理工科大学生人文素质的培养三方面进行了阐述.     

浅谈加强高校理工科大学生人文社科素质的培养

本文分析探讨了加强理工科大学生人文杜科知识和技能培养的必要性、内容，以及途径和方式，对于培养既懂科学技术，又有一定的人文杜科知识和技能的复合型人才县有重要意义。     

提高理工科大学生综合素质必须加强人文教育

本文结合理工科大学生教育实际，就提高其综合素质，必须加强人文素质教育问题，在其必要性、教育内容、教育方法等方面进行了探讨论证。     

浅谈理工科大学生人文素质的培养

人文素质主要包括人文知识、人文精神和人文行为三方面.目前理工科工学生存在着人文知识贫乏、人文精神匮乏、实践能力较弱的问题.对这些问题需要多途径解决,一是以课堂教学为主渠道,丰富学生的人文知识;二是在理工科专业教学中渗透人文素质教育,彰显学生的人文精神;三是发挥校园文化的育人功能,规范学生的人文行为;四是坚持知行统一,提高学生的人文素质.     

浅议理工科院校大学生人文素质教育

人文素质教育是现代大学教育的重要组成部分。对理工科院校大学生而言,加强人文素质教育对于培养综合高素质人才具有极其重要的意义。理工科院校大学生人文素质的培养,应充分调动教育教学各环节的各项教育因素,从课程体系建设与教学改革、师资队伍建设和校园文化建设等方面全方位开展。     

理工科大学生人文素养的培养途径

人文素养教育作为素质教育的重要组成部分已经引起理工类高校的普遍关注,但是人文素养的培养不仅是人文学科知识的传授,更重要是采用多种途径促进学生的内化。本文从课程建设、教学改革、校园文化、社会实践、网络媒介以及评价机制等方面探讨了理工科大学生人文素养的培养。     

加强高校理工科大学生人文素质教育的探讨

人文素质教育是指通过对人类优秀文化的传授,使受教育者能洞察人生、完善心智、净化灵魂,努力提升道德精神境界,理解人生的意义与目的,找到正确生活方式的人性教育。文章阐述了人文素质教育的目的和意义、必要性和重要性,并提出了实施人文素质教育的方法与途径。     

论理工科大学生的人文素质教育

在人类跨入21世纪的今天,加强大学生的人文素质教育,已成为全球高等教育发展的潮流。本文从人文素质教育的内涵入手,探讨人文素质教育对量工科院校大学生的重要性以及如何帮助大学生提高人文素质。     

理工科大学生人文素质教育的实施途径

本提出对理工科大学生的人素质教育应当通过人素质教育课程体系，人素质必读书制度、人素质系列讲座制度、开展校园化活动和加强社会实践活动等五个方面的途径实施、同时，结合自身的工作实际，提出了一些具体的做法，对理工科大学生实施人素质教育的方法和途径进行了研究和探索。     

人文教育——理工科大学生形势与政策教育中的缺失

面对新世纪的新形势、新问题,如何更好、更有效地推进形势与政策教育,是摆在每一个思想政治教育者面前紧迫且需要不断推陈出新的严峻命题。本文试图从大学生尤其是理工科大学生形势与政策教育中人文教育缺失的角度入手,对人文教育缺失的现状和原因进行分析,以及就如何加强理工科大学生的人文教育提出一些建议。     

理工科院校应切实加强对大学生的人文素质教育

本文分析了理工科院校大学生人文素质现状，阐述了切实加强大学生人文素质教育的必要性，最后探讨了加强理工科大学生人文素质教育的方法与途径。     

理工科大学生人文素质现状及思考

从对江苏工业学院理工科大学生人文素质现状的抽样调查来看,由于专业教育的偏向,使得理工科大学生的人文素质普遍偏低,这带来了一系列的负面作用,使得他们在文化素养、思想道德修养、创新能力、综合适应能力、价值观等方面略逊一筹.因此加强理工科大学生的人文素质教育就显得尤为重要,而这可以试着从理工科学生的培养模式、考核方式及教师队伍建设、政策鼓励等方面做出一定的改进,以提高理工科大学生学习人文知识的兴趣和机会,以保障人文素质教育在理工科学生中的顺利开展.