一位特级教师的心里话

记得在1998年，学校安排我任高三政治教师。不甘平庸的我担心稚肩难挑重担，就多方拜师，虚心求教，刻苦钻研中学政治教学之法。然而，我总觉得进步不大，心中始终蒙着一层阴影。1999年2月的一天晚上，我在兄弟学校一位老师家里看到一本《上海教育》（1999年第二期），匆匆浏览一遍，我就被她吸引住了。《课堂教学以学生发展为本》《教人怎样做人的人》《教育科研在申城》《请为学生而上课》……不正是我在寻找的东西吗？第二天，我就到邮局给自己补订了一份《上海教育》。从此，《上海教育》便成了我无声的老师，滋润着我的心田，我每期必读，并作抄，写体会，案头上的《阅读笔记》日渐丰腴，我的教学水平日渐精进……     

陈文明:一位特级教师的数学缘

初次听说陈文明的名字，他还是天津市静海县第一中学的一位普通数学教师，但“教学有方”、“学生爱戴”、“教学质量高”等赞美之词已经在我的脑海里留下印象。因为工作关系经常打交道的时候，他已经完成从普通教师到特级教师的跨越，并任静海县第六中学的党支部书记、校长，“治学严谨”、“治校有方”、“责任感强”等认识，     

一位特级教师的成功之路

张邦群从一所乡村高中毕业的时候,总共才读了6年半的书。要学历没学历,学识更是谈不上。常言道“英雄不问出处”。张邦群就凭着这样的基础,从村小教起,一直教到如今的重点中学利辛一中;13年前,他获得了大学本科文凭;2002年,他被评为中学语文特级教师和国家骨干教师;多年来,他在全国各地报刊发表教育教学论文460余篇,约百万字,成了省内外教坛较有影响的人物。那么,张邦群是如何完成由民师到名师的嬗变,演绎一个乡村教师传奇的呢？     

教好思想品德课的思考

要使思想品德课收到提高学生的思想政治觉悟、认识能力和培养道德情操的教学效果，就要分析实际情况，备好课，组织好课堂教学，调动学生的学习积极性，做好课堂收尾的总结工作。     

一位“另类”特级教师的往事回忆及思考

我于2005年被评为省第九批特级教师,但一直自认为比较"另类"而不愿以特级教师自居。也正因为这个原因,我第一次参加特级教师评选名落孙山时,一点也没有失落感,第二次参加特级教师评选榜上有名时也没有多少光荣感。因此,我对参加特级教师评选时的情景并     

一位专家型的教师——江苏省特级教师王军评介

有人说王军同志是一位学者型的校长，又有人说他是一位专家型的教师。是的，王军同志作为一所国家级重点高中的校长来说，的确是一位有头脑、有智慧、有灵感、有经验、有理论的优秀校长。他的学校管理理念在教育界很有影响，主持过国家级学校管理课题的研究；然而，作为教师来说，他的确又是一位颇有建树的高中语文特级教师。他虽然担任了二十多年的学校领导，但他从来没有离开过语文教学第一线，在语文教学方面，他积累了丰富的经验，在省级以上报刊发表及获奖文章二百多篇，主编和参编了七本专著，在首届“语通杯”全国语文教研成果大赛中荣获一等奖，被评为优秀主编。     

中语界的“四大天王”——试析四位特级教师教改成功的原因

钱梦龙，于漪、魏书生、宁鸿彬四位中学语文特级教师在教学改革方面取得了令人嘱目的成绩。究其原因，一是他们树立了先进的现代教育思想．并在教改实践中不断发展完善．使之上升为系统的教育理论；二是在先进完整的教学思想指导下．他们进行了卓有成效的教改实践，创造了独特的教学艺术；三是他们具有锐意进取、勇于探索、刻苦钻研、锲而不合的精神和为教育事业无私奉献的高尚情操。     

由学困生转化引起的思考

部分学生由于这样或那样的原因,他们的英语落在了其他同学的后面,我们通常把这一类学生叫做＂学困生＂。高中学生正处在人生十分关键的时期,作为教师,若不能及时地挽救他们,这些学生可能就失去了学习的兴趣,丧失了学习的信心。这种情况在及时、恰当的教育引导下是可以逆转的,能激发学生学习的信心。     

由签字引起的思考

<正>家庭学习活动是攀登英语学习实验的一项重要活动,家校协同也是学习实验的亮点之一。为了搞好家庭学习活动,加强与家长的沟通与交流,这学期开始时,我要求每一位学生家长,除了每天要在《攀登英语学习记录册》上签名外,还要针对孩子当天的家     

激情与挑战的寻梦之路——记南昌外国语学校副校长、特级教师乔南新

从英语考试零分的学生到省内英语教育界翘楚：从板车工、泥水匠、铁匠、厨师到南昌外国语学校主管教学的副校长；从一名普普通通的中学英语教师到江西省英语特级教师，27年来，乔南新走过了一条布满荆棘与坎坷、充满激情与挑战的寻梦之路……     

一位特级教师的愿望——记陕西省特级教师渭南市澄城实验学校张玉芳

古人云：人生的最高境界为“立德、立功、立言”。如果以此对应特级教师“师德的表率,育人的模范,教学的专家”的“三维”标准,入选特级教师也是从教为师的最高境界。去年我省评出的第九批特级教师代表,陕西省特级教师、渭南市澄城实验学校张玉芳老师告诉记者,荣誉不是光环而是责任。全省教师大会第一个重要内容就是表彰优秀教师,这蕴含着党和政府对教育的良苦用心,他们期待优秀教师的事业花期不衰,更期待着我们都能以优秀教师的感染力去星火燎原。她向记者谈了自己的三个愿望,表达了一位特级教师的心声。     

教育的天空:一位人大附中特级教师的感悟与思考

"一个好老师是不会把知识的传授作为教育的唯一的、最高的目的。好老师善于运用现代的教育方法,懂得如何去开启学生的心智。他的教学不仅关注怎样给学生的铅桶里注水,而且关注学生怎么能不断地向外流淌出创造之泉。如果让对知识的追求,淹没了对探求的渴望,这样的老师,不能算是好老师。"     

特级教师教育思想的启示

正特级教师是我国为表彰特别优秀的中学、小学和幼儿教师而特设的一种既具先进性又具专业性的荣誉称号。特级教师是教师专业发展的带头人、是高质量教育服务的提供者、是教育教学的研究者。特级教师先进的教育思想、丰富的教学经验,对教育教学改革发挥着重要作用。一、教师观特级教师不仅是学生行为的导师,也是普通教师思想的导师,同时还是师生品格的导师。特级教     

一位中学语文特级教师的专业认同研究

文章采用个案研究的方法,探究了一位中学语文特级教师是如何建构其作为学科专家、教学专家、教育专家的认同．如何不断地往返“结构一能动”之间反思地建构其专业认同的。研究结果发现,Z老师专业认同经历了一个从被动顺服、觉醒反思到主动创造的建构、解构和重构过程。其在有为的执著与无为的洒脱之间的游走有着鲜明的时代烙印。Z老师专业认同建构的能动性不仅表现在他对自己专业知能和教育理念的提升、发展和修正,还表现在他与结构互动中在行动上的审时度势、深思熟虑和灵活性。     

跋涉，在乡村的道路上——一位特级教师的成长记录

我是文革时期的高中生，自己原来那点知识远远不能胜任教学。“要给学生一杯水，老师得有自来水”。为了使自己有一汪泉水，我坚持教到老、学到老，     

思想政治课学习兴趣培养之我见

培养学生的学习兴趣，提高教学质量，是所有教师平时非常关注和思考的问题。联系笔者多年的教学实践，下面就如何提高学生学习思想政治课的兴趣谈一点粗浅的看法。     

余映潮：一位纯粹的特级教师

余映潮老师是特级教师的楷模之一。 几年前,余老师应邀来芜湖作报告。我读过他的著作,零距离相见还是第一次;听他的报告,真是如沐春风。他报告休息时,我向他请教校本语文教材编写问题。他不顾口干舌燥,含笑作答,没有一点架子,实在让我感动。     

特级教师风采 尚丽湘·刘美兰

1961年3月生,1982年毕业于江西师院南昌分院英语专业,1995年取得江西省教育学院英语本科学历,中学高级教师,长期担任高三年级英语教师,2011年被评为江西省特级教师。学一门外语,就多一把开启幸福之门的钥匙。它不但是学习知识、吸纳信息的工具,还是拓展视野、沟通交流的桥梁。让学生学好英语,提升人生品位,更好实现人生     

由一堂辩论课引发的思考

调动学生学习积极性,激发学生学习兴趣,处理学科间知识点交叉以及加强课堂的素质教育功能等问题,一直是高校教育改革关注和探讨的话题。一次辩论课的教学尝试,使我们对这些问题有了新的体会。     

“小老师教学”在思想政治课教学中的尝试

“小老师教学”就是在教师指导下，学生主动参与，充分体现学生的主 体地位为目的，让学生参与教学，参与社会实践，在思想政治课中让学生暂时为“先生”，充分调动学生学习政治的热情和积极性。