普通高校武术教学中的理论教育探析

文章针对普通高校武术教学中存在的＂重实践,轻理论,技术没学精,理论没搞清＂的现象,提出了如何选择武术理论教育内容和把握理论教育时机,以期促进普通高校武术课堂教学改革,进一步提高武术教学质量。     

普通高校武术套路教学规范之探析

目前多种因素使得普通高校武术套路教学不够科学规范,而武术套路教学的科学规范是武术教学之根本。通过对普通高校套路教学基本要求和基本原则的阐释,分析了普通高校武术套路教学规范化难以实施的原因,进而提出了解决问题的途径和对策。     

浅析武术文化教育在学校武术套路教学中的应用

本文采用文献资料法、专家访谈珐和对比分析法,分析了武术文化教育在武术套路教学中的缺失现象,阐述了武术文化教育在武术套路教学中的重要意义,探寻了在学校武术套路教学中渗透武术文化教育的方法和策略,并提出了相应的建议,旨在改变武术套路教学的单一教学模式,丰富教学内容,促进武术文化教育功能和价值在武术套路教学中的充分体现。     

普通高校武术教学中激励系统的构建

普通高校武术教学过程中,教师合理运用激励手段,能够最大限度的诱导学生的内驱力,调动学生学习积极性,从而把教师的教育教学要求内化为学生的自觉学习行为,优化武术课教学,提高教学质量。结合普通高校武术教学实践的特点,指出激励理论在普通高校武术教学过程中的重要性;分析激励理论在普通高校武术课教学过程中的应用;提出普通高校武术教学合理有效激励体系的构建,为武术课有效教学提供理论指导,提高普通高校武术课教学效果。     

少林武术特色教学与普通高校体育教育研究

少林武术是中华武术的重要组成部分,历史悠久,内容丰富,国内外久负盛名。由此可见,少林武术在现代社会依然闪耀着璀璨的光芒。民族传统体育是中华民族文化的重要组成部分,将少林武术融入高校体育教育课程,不仅为高校体育教育的改革注入新内容和活力,而且对传承、弘扬民族传统体育文化有着重要意义。通过高校体育教育与少林武术特色教学资源...     

如何提高普通高校武术套路教学的技击性

武术的存在很大程度上在于它的攻防技击价值,正是具备了这样的特点,武术才得以区别于其它的体育运动项目。目前,普通高校武术只注重套路教学,而忽视了武术套路的技击性教学,从而在一定程度上降低了学生学习的积极性。如何提高武术套路的技击性,已成为当前武术教学改革的关键所在。     

武术套路教学的现状分析

武术套路是民族体育课程设置体系之重点,是高校体育教学的主要内容之一。文章通过对武术套路教学现状的调查与分析,指出教学中教师对武术套路技术的教法缺乏创新等不科学、不规范之处。并剖析其中原因,总结出武术套路教学的基本特点和教学中应遵循的基本规律,从而为高校更好地开展武术运动、弘扬民族传统体育提供参考。     

浙江省普通高校武术教学的现状研究

以浙江省26所普通高等院校为调查对象，在全面了解浙江省普通高校武术教学现状的基础上，对目前浙江省普通高校武术教学的目标、内容及学生的学习兴趣等进行深入分析，指出了当前武术教学存在的问题，旨在为浙江省高校武术教学的课程改革提供有价值的参考意见。     

普通高校武术教学中的情绪调控

通过调查研究和理论分析,对教学双方在武术教学过程中进行不同类型的心理调控进行了初步探讨。     

湖北省普通高校武术课程现状的调查研究

该文运用文献资料调研、问卷调查法,对湖北省普通高校武术课程的现状进行相关的调查及研究。根据调查结果显示,湖北省普通高校有比较多的学校开设了武术的相关课程,但是这些课程的开设对于学生和教师来说都存在着很大的矛盾及冲突,学生不愿意学习相关的武术课程,而教师在武术课程当中的教学也忽略了相关武术理论的传授,并且武术课程的考核也侧重于动作质量及演练的水平。     

普通高校武术教学中存在问题的探讨

文章运用文献资料研究方法,对普通高校武术选项课教学内容陈旧、难;教学方法过于传统;考评方法缺乏科学性、实践性;场地、器械缺乏;武术氛围匮乏等现状进行了分析研究,并提出了相应的解决方法,旨在为提高高校武术教学水平提供有益的参考,以推动中国武术运动的发展。     

普通高校武术教学现状与改革对策研究

文章通过对普通高校武术教学现状进行分析,提出普通高校武术教学改革的对策,为普通高校武术教学的健康发展创造条件。     

普通高校武术教学分析及对策分析

武术作为我国优秀的传统民族体育项目,具有独特的文化与实用价值。普通高校武术教学对于我国武术发展而言具有重要的意义,大部分高校学生非常喜爱武术,但是参与武术学习的积极性较低,部分大学生会受到外界因素的影响,而对武术产生错误的认知。本文将系统分析普通高校武术教学现状,并提出具体的对策以供参考。     

普通高校武术公共课教学情况分析

采用问卷调查、文献资料等方法,对普通高校武术公共课的现状进行了调查分析,研究发现:目前普通高校武术公共课存在的主要问题是教材和教学内容缺乏针对性、实效性和趣味性;竞技模式的技术教学忽视了武术所传载的传统文化教育功能;考核方法缺乏全面性,并对普通高校武术公共课发展的对策提出建议。     

高校武术套路教学的文化诉求

文章针对高校武术套路中存在的问题,认为建立武术套路教学诉求点是解决问题的方法之一。武术套路教学文化诉求可以改变武术套路教学单纯的教习技术的现象,转而诉求于武术的文化和精神元素,使枯燥的技术学习转变为丰富的内在的精神追求,利用高校学生旺盛的求知欲和理解问题的能力,让武术的精神和文化占领学生的精神家园,使之从内心接受武术文化,并从一个新鲜的视角重新理解武术技术。     

体育教育专业武术套路专修课学生教学技能培养研究

文章采用文献资料的研究方法对体育教育专业武术套路专修课学生教学技能培养进行研究,探索体育教育专业武术套路专修课学生教学技能培养的一般理论问题,通过对武术套路教学技能的界定,参照武术套路教学的特点对武术套路教学技能进行分类,制定武术套路教学技能的培养原则和武术套路教学技能培养的阶段,旨在为体育教育专业武术套路专修课学生教学技能培养的实践环节提供参考。     

如何提高普通高校武术套路课堂教学的魅力

文章运用文献资料法,专家访谈法,观察法,逻辑分析的研究方法对普通高校武术课堂教学进行了阐述,就如何提高课堂武术套路教学的魅力进行分析,提出了在武术套路课堂教学中教师应该注意的事项或建议：应注重基本功教学和兴趣的培养,演示领做为主,注重直观教学;注重内外兼修,提高演练技巧;讲解动作攻防特点,突出不同拳种的技击风格;利用小组比赛;讲解动作攻防特点,突出不同拳种的技击风格;应用音乐的感染力等采用多种多样的方法进行教学和练习,提高教学效果。     

普通高校武术教学中存在的主要问题及对策

武术教学改革已多年，虽然取得了一定成绩，但是改革成效并不够理想。通过对全国部分高校的调查与分析，发现了当前高校武术教学中存在的若干主要问题，并提出了解决对策和建议。     

浙江省普通高校武术教学的发展战略研究

研究以浙江省26所普通高等院校为调查对象,在全面了解浙江省普通高校武术教学的现状的基础上,结合武术运动的发展、大学生的发展、社会的发展,指出武术教学应加强技术性与文化性的统一和民族传统文化教育的弘扬,应加强健身意识和培养利用武术技术、技能进行健身的能力和习惯.     

普通高校武术教学的现状与对策

文章论述了我国普通高校武术教学的现状,对高校武术课在课程设置、组织教法以及师资力量等方面进行研究,并对影响学生武术课的学习兴趣因素进行了分析,提出了相应的教改对策。