一个共产党人的人格魅力——记仪陇中学校长、优秀共产党员姜福林

一个领导，除了职务赋予他的职责、权力之外，他个人的道德品质、性格、气质和能力，是否具有吸引人的力量，是否能创设和谐的氛围，这往往是事业成败的一个重要因素。说起仪陇中学校长姜福林，无论是市、县教委的领导，还是学校行政班子的同志、一线的教师，都不约而同地称赞姜福林是个富有人格魅力的校长。姜福林到底有着怎样的人格魅力，我充满好奇地进入采访……     

一个共产党人的人格魅力一记仪陇中学校长、优秀共产党员姜福林

一个领导者,除了职务赋予他的职责、权力之外,他个人的道德品质、性格、气质和能力,是否具有吸引人的力量,是否能创设和谐的氛围,这往往是事业成败的一个重要因素.说起仪陇中学校长姜福林,无论是市、县教委的领导,还是学校行政班子的同志、一线的教师,都不约而同地称赞姜福林是个富有人格魅力的校长.姜福林到底有着怎样的人格魅力,我充满好奇地进入采访…………     

快速发展的仪陇中学新政校区

仪陇中学新政校区原名仪陇县新政中学,建于1954年，2004年与仪陇中学合并后更为此名．系四川省示范高中，仪陇新县城唯一一所高完中。     

教师的人格魅力

人格魅力指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的能吸引人的力量。在现实生活中,教师能受到同事、学生的欢迎、容纳,他实际上就具备了一定的人格魅力。许多教师,无论他们的相貌是否英俊,都具有令人尊敬、爱戴的凝聚力,这是他们人格魅力的写照。     

立志做国家的柱石

我的家乡是四川仪陇.1953年,我考上了仪陇中学,那是全县惟一的中学,位于山上一座石寨下面.那石寨名叫金城寨.我们每天一睁眼就能看见石寨巍峨挺拔的雄姿.     

仪陇县第二中学——创建高水平学校 为朱总故里育新人

仪陇县第二中学前身为仪陇师范学校，1998年12月经原四川省教委批准准改制为现名，2003年通过“南充市示范性普通高中”评估验收。学校占地108亩，建筑面积48000平方米，环境优美，整体布局合理。现有教学班55个，教职工177人，在校生4000多人。     

外界声誉与内部评价

案例： 有一个中学校长，与下属关系紧张，甚至常常闹到对簿公堂的地步，上级领导视其精明能干，将他调到另一所中学当校长。到这所中学后，他很快取得了争创省级重点中学的成功，也为自己捞到了“名校长”等荣誉。可是，校内教职工对他没有好感，动辄三五人凑到一起，议论他的是非长短，对抗事件时有发生。他全然不顾，甚至理直气壮地认为：“一个单位有十几个人反对自己是正常的。”     

浅谈学校管理和校长的人格魅力——由岳阳县黄秀中学校长刘雄辉的感人事迹想到的

“一位好校长，就是一所好学校”。岳阳县黄秀中学由１２年前风雨飘摇、危机四伏、只有２栋泥砖危房发展到现在设施齐全、质量一流、拥有１７栋建筑的现代化农村初级中学，这头等功臣非校长刘雄辉莫属。尤其是他那“不工作，毋宁死”，视事业如生命的敬业献身精神以及他那爱校如家、克己奉公，“傻”得不会“伸手”的清正廉洁形象更是令人肃然起敬。人生需要信仰，社会需要崇高。从他身上我们看到了振兴教育的希望，同时也深深地领悟到学校的兴衰与校长的人格魅力息息相关。纵观刘雄辉校长的人生经历，我们不难发现他崇高的人格魅力对其教育…     

学必以德性为本

学必以德性为本黑龙江齐齐哈尔市民族中学孙志伟一个有道德、有理想的人，他会努力地学习；同时，一个正在丰富自己知识的人，他的道德修养也会在逐渐地提高。知识与品德应该是互相影响，相辅相成的。对于一个世界观正在形成的中学生，如果不把品德培养放在首位，就很难使...     

立志做国家的柱石

我的家乡是四川仪陇。1953年,我考上了仪陇中学,那是全县惟一的中学,位于山上一座石寨下面。那石寨名叫金城寨。我们每天一睁眼就能看见石寨巍峨挺拔的雄姿。一天,一位老师给我们讲:“有人曾对我说,你们仪陇出什么?不就出石头吗?我说是的,我们就出石头,但我们出的是柱石,我们的朱德总司令就是国家的柱石。同学们,我希望你们努力学习,将来成为国家的     

复句分析

本刊“语言知识与教学”栏目最近陆续收到几位老师的来稿，对初中语文课本第五册（人教版）中两个复句的分析提出不同意见。因来稿内容十分接近，加之版面紧张，难以一一刊登，现汇编如次，供老师们参考。一、四川仪陇士门职中刘贵明和罗程老师、山东临朐营子中学吕传文老师、安徽灵璧县尤集中学王从法老师、湖南省南县第一中学钟凤罗老师指出，课本第２２０页“他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面”一句，教材分析有误。教材认为，第一层应划在第一和第二分句之间，是并列关系；…     

社会生活教育

社会生活教育培养自己的人格魅力卞吉所谓魅力，通俗地说，是指很能吸引人的力量。人格魅力比漂亮的长相、华丽的衣着、潇洒的风度，甚至地位、金钱的作用还要大，还要长久。具有人格魅力的人，在工作场所受人欢迎，做起事来更为顺遂。一般说来，具有下列特点的人较有魅力...     

展现教师人格魅力 做学生喜欢的老师

教师完美的人格魅力是学生喜欢教师的基本前提。那什么是人格魅力呢?人格魅力是一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。在现实生活中,教师能受到同事、学生的欢迎和接纳,他实际上就具备了一定的人格魅力。教师的人格魅力来源于渊博的学识和教书育人的能力,来源于善良和慈爱,来源于对学生的信任和宽容,来源于高尚的品质,来源于其鲜明的个性……"学高为师,身正为范",教师的人格魅力对学生人格的引领作用显得至关重要。要做学生喜欢的老师,就必须在教学中充分展现教师的人格魅力。     

讲政治:高等学校增强凝聚力的根本

一个单位凝聚力的大小取决于什么？现在有些人片面地认为，只有单位富了，才能凝聚人心，或所谓“没有钱，人心散”。其实。一个单位凝聚力的大小，取决于广大干部群众是否有一个共同的奋斗目标；取决于单位内部是否有良好的人际关系；取决于领导班子的凝聚力和战斗力如何；取决于领导干部的人格魅力和影响力如何。然而，要创造上述条件，最根本的是要讲政治。只有讲政治，才能增强本单位的凝聚力。一、只有讲政治，才能使广大干部群众有一个共同的奋斗目标，才能增强凝聚力高等学校是知识分子集中的地方。思想工作的对象大多数是脑力劳动者…     

教育人生

正我的中学时代是在陕西省周至县楼观镇九峪中学度过的,至今我仍十分怀念校园里的一草一木,怀念与同学们朝夕相处的那段岁月,更加怀念我初三时的班主任兼语文老师——张常良老师。正是他,让我真真切切地感受到一名教师所应具备的人格魅力和人生追求。教好书,更要育好人听张老师讲课,真是一种美妙的享受。他的语文课讲得细致生动、妙趣横生,而且他写得一     

可爱的孔子

孔子是一个有血有肉的可爱的人,他真实坦率、爱憎分明、风趣幽默,他的这种品格合乎人性、合乎人情,充满了高雅的艺术情操,极具人格魅力。     

塑造人格魅力，提升校长领导力

一所学校,校长就是一面旗帜,这面旗帜是否具有感召力,在很大程度上取决于校长的人格魅力。人格魅力是校长的一种重要领导力,是当好校长的关键所在。一个睿智的校长,总能以其个性与风格来潜移默化地感召被管理者。     

用智慧谱写教育乐章——记“山西省教育系统先进工作者”、太原市迎泽区第二实验小学校长杨秋忠

一个校长如果能在教育管理实践中,始终如一地渗透其办学思想和风格,始终如一地追求教育的真谛,始终如一地奉献其心血,那么,这样的校长就是一个独具人格魅力而又不断从一个成功走向另一个成功的校长。太原市迎泽区第二实验小学校长杨秋忠就是这样的人。他独特的办学思想和管理策略,严谨的科研精神,高尚的人格魅力,赢得了学校师生的赞誉和好评,2014年被评为“山西省教育系统先进工作者”。     

走出心灵的沼泽地

学校是伴随着绝大多数人成长的一个重要生活空间,一个人能否顺利进入社会,适应社会,融入社会,很大程度上取决于他在中学时代是否形成了健康的心态和人格.     

为教育挥洒余热──记四川仪陇师范学校副校长廖大玉

为教育挥洒余热──记四川仪陇师范学校副校长廖大玉李文琅，秋霞夕阳透出一道道灿烂的光芒，洒在校园里，洒在林荫道上，林荫道的尽头，一位５０多岁的老人，身穿白色背心，脚蹬草鞋，裤管齐膝，正忙着栽树。他手扶树苗，树苗上的绿叶，在轻风中摆舞、欢笑。他，就是仪陇...