共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
郝艳荣 《中国教育研究与创新》2004,1(5):93-94
作为一名班主任,如果说哪一点最令我感到欣慰,那就是我一直与我的学生们在心灵上交流。有人说,语言的交流是肤浅的,只有心灵的交流才是入世间最动人、最温暖的经历。班主任的工作辛苦、琐碎,有时还不为人理解,然而这份工作又是愉快的、崇高的。这份愉悦和崇高的感受来自学生带给我的感动,它如蒙蒙细雨,湿漉漉的滋润种子的梦境; 相似文献
3.
所有的孩子都是天使。
5月12日,这些天使经历了同样一个噩梦……
5月31日,我们和外国语学院的志愿者冒着炎炎烈日,来到了绵阳九洲体育馆北川县受灾群众安置点。安置点的洁净、方便、有序是我们没有想到的。政府、志愿者们为受灾群众所做的一切,令我们十分感动。 相似文献
4.
在我短短的8年教坛生涯中,令我感动的事不少。回想起来,有一件事令我至今难以忘怀,那就是对一名有心理障碍的特殊学生进行特殊教育。2003年秋季开学的第一天,校长领来一个大眼睛、大个子的学生,告诉我,把这个孩子安排到我们班。看着这位学生,我不禁产生了许多疑问:为什么看上去像三 相似文献
5.
6.
7.
郎国瑞 《北京教育(高教版)》2013,(3)
"再加一个馒头吗?""你还需要些什么?""我来拿给你!"静悄悄的餐厅里,传来亲切的问候,这是河南寨镇中心小学餐厅服务志愿者每天细致贴心的工作之一.
2006年,河南寨镇中心小学餐厅落成,解决了700余名师生中午就餐问题.然而,餐厅工作人员只有6名,每天中午餐厅里人声鼎沸,热闹非凡,一派繁忙景象.
六年级学生看在眼里,急在心上,于是主动成立志愿服务小队.22名队员决心以自己的实际行动为大家服务,改变喧哗无序的就餐状况.经过仔细观察和细致分析,服务小队明确了"食物配给分发员""文明就餐引导员""候餐纪律监督员""餐厅秩序维护员""就餐卫生保洁员"等不同服务岗位.每天中午,志愿服务者第一批来到餐厅,耐心组织学生排队、领餐、就餐,组织学生安静离开餐厅,保证文明有序的就餐氛围. 相似文献
8.
1.病例。师:这次作文是写一件让“我”感动的事,有些同学的题目是《一件令我感动的事》《令我感动的一件事》《我最受感动的一件事》。这些题目老套,没有个性,没有个性就没有生命力。(课件出示:题目要有个性。学生齐读。) 相似文献
9.
一、引导学生理解课文蕴涵的情感,激发朗读兴趣只有引导学生进入课文中的境界,让他们身临其境地理解课文内容,利用教材中的情感因素感染他们,以情传情,情景交融,朗读才能读出味,品出情来。如在学习《跨越海峡的生命桥》一课时,在导入环节,我这样激发学生的情感:"这是一个真实的故事,一个发生在杭州小钱身上的故事。因为真实,因为就在我们身边,我在读这个故事的时候,格外感动,我想你们也一样。让我们一起来读读这个故事,看看到底是什么感动着我们?你觉得特别令你感动的句子和段落可以画下来,多读几遍。"经过一番情感渲染后,学生们迫不及待地想读课文。初读课文之后,学生们很自然地找到了"这个 相似文献
10.
2009年高考成绩已公布。作为一名高三年级任课教师,我为银川一中能取得理科双状元和较高的重点高校入学率、普通高校升学率而感到骄傲。在高考之前之后,许多事令我回味、令我深思、令我感动,然而对我心灵触动最大的却是这样一件事。 相似文献
11.
12.
朱心怡 《小溪流(作文画刊)》2011,(9):66-66
前几天,学校招收“自由书吧小志愿者”,我报名了。没想到,我真的如愿以偿,成了一名“小小志愿者”。也许你会担心,做志愿者会不会占用学习时间呢?我去“自由书吧”服务的时间都是在课余。下课铃一响,那些小书迷们便会蜂拥而至。他们有的站在书架前精心挑选自己想看的图书:有的坐在板凳上 相似文献
13.
14.
15.
16.
<正>在成为志愿者之前,我在报纸、杂志、网络上浏览过一些关于志愿者事迹的报道,也见过小红帽们穿行在大街小巷任劳任怨的身影,亲历过杭州各类志愿者服务组织举办的各种公益活动。他们无私奉献的精神,深深地感染着我。不知何时,一个梦想悄然在心底萌发:我一定要当一名真正的志愿者!很幸运,这个美丽的梦想在一个金色的秋天起步,一直延续至今,细算起来,也有18年之久了。 相似文献
17.
无 《北京教育(高教版)》2012,(2)
小学生志愿精神教育的根本目是通过多种形式的教育教学活动,向学生传播志愿精神理念,培育小学生对志愿者的情感,鼓励学生积极参与志愿服务,体验“我参与、我奉献、我快乐”的心理感受,为以后走上社会成为一名真正的志愿者奠定基础。在志愿精神培育的过程中需要一个能够评价、激励学生不断成长的载体,为了更好地落实志愿者精神教育工作,八里庄学区决定设计研发《八里庄学区小志愿者行动手册》,作为小学生志愿精神教育的有效载体。 相似文献
18.
19.
《青岛职业技术学院学报》2008,21(3)
裁判员、工程师、志愿者……,我院百余名师生在举世瞩目的第29届北京奥运会期间,用他们的知识和技能,以多种身份参与奥运会服务工作。这其中,有3位教师分别担任了奥运会沙滩排球项目裁判员、奥帆赛竞赛团队专业志愿者、奥帆赛高级语言服务志愿者;有99名信息学院的学生担任了奥运会各比赛场馆电脑、电视、投影仪、DVD等设备的维护和网络技术等服务助理工程师的工作,4名旅游学院的学生担任了奥运会礼仪志愿者,还有2名来自荷兰的我院交换留学生担任了奥运会期间的城市运行志愿者。 相似文献
20.
北京奥运会的170万志愿者,用微笑和汗水感动了世界。文明的社会需要志愿者。近五年中,南京市雨花台区实验小学把红领巾志愿者活动引入校园,在学校、班级、社区广泛设立红领巾志愿者岗,小校长志愿岗、文明游戏推广员、环保志愿服务队、红领巾志愿服务周、红领巾志愿服务队等,让有愿望参与志愿服务的少先队员找到适合自己的岗位。人人争当志愿者,事事都有志愿者,红领巾志愿者活动为队员发展提供了更广阔的天空。他们在校内成为学校自我管理的主人,在校外成为乐于奉献的服务者。队员们在开展丰富的体验活动,感受奉献、友爱、互助、进步精神的同时,享受着服务的快乐,感悟着成长的快乐。 相似文献