浅谈如何保证函授教育质量

国务院批转原教育部《关于大力发展高等学校函授教育和夜大的意见》中明确指出:“发展高等教育应贯彻两条腿走路的方针,采取多种形式办学。高等学校除办好全日制大学外,还应根据自己学校情况,积极举办函授教育和夜大学。”在文件中就函授教育的办学方针和政策,以及有关重大问题都做了原则规定,尤其决定把函授教育纳入高等教育事业计划,成为我国高等教育的重要组成部分,开创了我国函授教育的新阶     

建立具有时代特色的医学成人教育体系

1 发挥医学函授、夜大学的办学优势 “为适应我国国民经济发展的需要,发展高等教育应贯彻两条腿走路的方针,采取多种形式办学”。这是教育部《关于大力发展高等学校函授教育和夜大学的意见》中指出的。高等医学院校除办好全日制教育外,还应根据自身条件,积极举办函授和夜人学教育。这对于扩大医学教育事业的规模改,变我国医学教育发     

对我校函授教育的再认识

1980年9月,国务院批转教育部《关于大力发展高等学校函授教育和夜大学的意见》的文件中指出:“高等学校除办好全日制大学外,还应根据自己学校的情况积极举办函授教育和夜大学.”“各地区、各部门应该把这方面的工作当作一项重要的事业,切实加强领导,充分发挥高等函授教育和夜大学在我国教育事业中的作用”.在普通高校实行“两条腿走路”的办学方针指导下,我校在办好全日制普通高等教育的同时,函授教育也在不断发展.自七九年与湖     

建立具有时代特色的中医药成人教育体系

一、继续发挥中医药函授、夜大学的办学优势 教育部《关于大力发展高等学校函授教育和夜大学的意见》指出：‘为适应我国国民经济发展的需要，发展高等教育应贯彻两条腿走路的方针，采取多种形式办学”。高等中医院校除办好全日制教育外，还应根据自身条件，积极举办函授和夜大学教育。这对于扩大中医药教育事业的规模，改变我国中医药教育发展与经济发展不相适应的状况，提高全民族的科学文化水平，加快中医药走向世界的步伐，具有重要深远的意义。中医药函授、夜大学具有普通全日制教育所代替不了的优势，它以业余学习为主，辅之以自学及…     

略论我国高等教育法的性质和特征

党的十一届三中全会以来,国家除了迅速恢复被“四人帮”破坏的高等学校的教学、科研等正常秩序外,还根据社会主义现代化建设对高等教育事业的需要,积极着手修订或制定了许多有关高等教育的法规。如《全国重点高等学校暂行工作条例(试行草案)》、《教育部直属重点高等学校自然科学等研究工作暂行简则(讨论稿)》、《国务院批转教育部关于大力发展高等学校函授教育和夜大学的意见》等。     

办好高师函授 为四化培养人才

一九八○年,国务院批转教育部《关于大力发展高等学校函授教育和夜大学的意见》明确指出:“全日制高等学校举办函授教育和夜大学,是已被实践证明的既经济又有效的培养专门人才的一个重要途径,是提高全民族科学文化水平的一项重要措施,它应当成为高等教育事业的有机组成部分。”这对我们是一个极大的鼓舞。回顾我校办学历程,总结经验,使函授教育更好地为“面向现代化,面向世界,面向未来”服务,有着重大意义。     

转变观念 狠抓质量 发展成教

我国举办成人学历教育是从五十年代初期开始的。我校是我国首批举办成人学历教育的学校之一,至今已有四十多年的历史了。“文革”前已有一年制、三年制、四年制、五年制函授和夜大毕业生近3000人。“文革”中一度中断招生。学校迁汉以后,根据国务院批发教育部《关于大力发展高等学校函授教育和夜大学的意见》,于1982年恢复了成人学历教育招生,十三大以来,特     

关于建立自考式函授教育的构想──中小学教师培训模式改革初探

自1980年9月5日《国务院批转教育部关于大力发展高等学校函授教育和夜大学的意见》颁发以后,函授教育作为一种重要的办学形式获得了长足的发展,在高等学校和成人教育中占有重要地位。函授教育以其比较适应中小学教育教学实际,有效解决因教师进修带来的岗位缺员矛盾,教育资源投入较少,效益较高,有利于师范教育与中小学教育的衔接,已成为中小学教师培训特别是学历培训的基本模式。一、函授教育改革势在必行函授教育的特点是统一考试、择优录取、自学为主、面授为辅、资料为桥、释疑解难、岗位为点、工学结合、按纲考试、及格毕业。函授…     

中华人民共和国成人教育大事记略

１９６５年１１月１８日—２７日高教部在南京召开高等函授教育会议,蒋南翔部长在会上讲话时指出：业余、函授教育是我国整个教育事业的重要组成部分,具有强大的生命力和远大的发展前途。根据中央关于实行“两种劳动制度,两种教育制度”的方针,在高等教育工作中,不仅要办好全日制学校,而且要大力发展半工（农）半读和业余、函授教育。１２月７日教育部发出《关于今冬明春开展农村业余教育工作的几点意见》,要求各地适应农村开展社会主义教育运动出现的新形势,抓紧冬季有利时机,把业余教育更广泛地开展起来。《意见》提出,在开展业…     

关于发展工科函授教育的几点看法

为适应社会主义建设事业发展和深化教育改革的需要,我国将要大力发展高等函授教育。国家教委又一次明确,举办函授教育是普通高校一项基本任务。李鹏同志指出:“普通高等学校在办好全日制的同时,要在可能的条件下努力增加函授夜大学的招生比例。”一、从实际出发端正办学思想     

全国高等函授教育工作会议在京召开

国家教育委员会于6月16日在京召开了全国高等函授教育工作会议。来自国家各部委、各省市教育厅(局)和有关高等院校的一百四十多名代表参加了会议。何东昌副主任在会上作了题为“适应国民经济和社会发展的需要,大力发展高等函授教育”的讲话。何东昌在报告中指出,函授教育是我国高等教育事业的重要组成部分,为了完成中央《决定》中提出的培养各类专门人才的任务,必须实行“两条腿走路”的方针,努力办好广播电视大学、函授、夜大学等形式的高等教育。     

浅谈函授教育

高师函授,是大面积提高中学教师的业务水平和文化素质的有效途径。通过高师函授教育,可使没有达到国家规定的学历标准的中学教师,系统掌握专业基础理论、基本知识和基本技能,达到本科或专科毕业的水平。高师函授又是改革高等学校单一的学制,实行多层次,多形式、多规格办学的有效途径。与全日制相比,函授既经济又有效,是进行终身教育,不断实现知识更新的最优形式之一。党和政府历来都很重视函授教育。1984年2月1日国务院办公厅转发教育部关于高校举办的函授和夜大学毕业生的若干问题的请示通知中指出,国家承认高等函授毕业生的学历、享受与全日制高等学校毕业生同等待遇。三月十日,教育部又发出高校举办的函授、夜大学本科毕业生中试行授予学士学     

自觉规范 重在达标

哈尔滨师范大学是省属重点高师院校,经国务院教育部批准,1956年开始举办函授教育。按照国家教委《关于印发〈普通高等学校函授教育评估基本内容和准则〉等文件的通知》精神和省教委部署,哈尔滨师范大学自1995年3月份开始进行自我评估一系列准备工作,10月份全校进行自我评估,12月4、5日接受省教委普通高等学校函授夜大教育评估领导小组和专家组的现场评估。根据专家组评估反馈的意见,学校现正在研究改进措施,用国家教委关于函授教育的规定和评估基本内容与标准进一步规范自己,争取达到国     

普通高校试办独立学院有章可循

日前,教育部印发了《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》(以下简称《意见》)。教育部强调,自2003年起,凡普通高校试办的独立学院与《意见》规定不一致的要立即停办或停止招生。特别是普通高等学校在校内举办的独立学院(即“校中校”),即使今年已经安排招生并对社会进行宣传,也要立即取消并做好善后工作,以确保今年各项招生工作的平稳进行。《意见》指出,近年来,随着我国高等教育规模的快速增长,各项相关改革不断深化,一些地方和高校在高等教育办学机制方面进行了大胆探索,其中由普通高校按照新的机制和模…     

关于授予函授本科毕业生学士学位试点工作的总结

根据原教育部〔83〕教成字014号《关于授予高等学校举办的函授、夜大学本科毕业生学士学位试点工作的几点意见》精神,参照《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,我校在三年制(大专起点)本科函授毕业生中进行了授予学士学位的试点工作。这次授予学位的共有政治、中文、     

认标 奔标 达标——关于函授夜大学教育评估的几点思考

1993年年底,国家教委印发了《关于各类成人高等学校评估工作的意见》(教成[1993]18号),1994年3月国家教委起章了《普通高等学校函授教育评估暂行规程(征求意见稿)》,在广泛征求意见基础上,于1994年10月印发了《普通高等学校函授教育评估基本内容和准则》等文件(教成厅[1994]8号)。在1995年6月,国家教委对普通高等学校函授,夜大学教育评估工作做出了具体部署(教成[1995]7号)。黑龙江省教委于1995年8月初,对我省普通高校函授、夜大学教育评估做出了具体安排,把哈尔滨师范大学同哈尔滨建筑大学、黑龙江大学一起列为评估试点学校。     

招考资讯

教育部等出台意见进一步加强职教三年后高职招生规模可望达到高等教育一半以上高职招生规模应占高等教育一半以上;专科层次的职业院校不再升格为本科院校;高等职业教学基本学制逐步以二年制为主。这是前不久经国务院同意,教育部、国家发改委、财政部、人事部、劳动保障部、农业部和国务院扶贫办等七部门联合印发的《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》对职业教育提出的新的要求。《意见》明确提出,从现在起到2007年,在高等教育中,高等职业教育招生规模应占一半以上,中等职业学校不再升格为高等职业院校或并入高等学校,专科层次的职业院校不再升格为本科院校,教育部暂不再受理与意见相悖的职业院校升格的审批和备案。高等职业教育基本学制逐步以二年制为主,中等职业教育基本学制以三年制为主。     

点拨志愿 运筹帷幄突重围（之十）

关于高校录取体检要求,教育部、卫生部、中国残疾人联合会联合印发了《普通高等学校招生体检工作指导意见》。教育部、卫生部、中国残疾人联合会在关于印发《普通高等学校招生体检工作指导意见》的通知中指出,“《指导意见》是深入贯彻依法行政、依法治招、进一步扩大高等学校招生自主权,明确高等学校在招生体检方面的责任、深化高等学校招生管理体制改革的重要举措,体现了对所有考生权益的保护,对残疾考生的关爱和以人为本的理念。”高校在制定有关体检要求的录取规则时,也基本体现了这一精神。     

建国以来全国函授教育工作会议简介

我国先后召开过三次全国函授教育工作会议:1965年高等函授教育会议,1980年高等学校举办函授、夜大学工作座谈会和1986年全国高等函授教育工作会议。历次会议都交流了函授教育工作的经验,肯定了高等函授教育的地位和作用,并且围绕党的中心工作提出了函授教育工作的方针、办学方向和任务,这三次会议对我国函     

加强评估促进函授、夜大学教育健康发展

加强评估促进函授、夜大学教育健康发展董明传一、函授教育和夜大学的现状、成绩和问题１、现状到］９９３年底，全国普通高等学校有１０６５所，举办函授、夜大学的普通高等学校有８２９所，占普通高等学校校数的７７．８％。１９８６年举办函授、夜大学的普通高等学校有...