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教学目的: l.通过教学,指导学生认识动物吃东西的一些方式,以及牙齿、口器的构造。 2.激发学生观察和研究自然状态下动物习性的兴趣,培养其观察、分析和判断能力。教学重点: 哺乳动物的三类牙齿和昆虫的口器。教学难点: 观察各种动物吃东西的方式。教具准备: 蝗虫模型。猪、羊、狗、马等动物的头骨标本。介绍昆虫口器的录像带,放大镜若干。学具准备: 蝗虫、蝉、蝈蝈、天牛、螳螂、蚊子、苍蝇、蝴蝶等活昆虫。 相似文献
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初中《动物学》“昆虫纲”一节教材以蝗虫为代表,讲述了本纲动物的形态、结构、生理、生殖和发育的特点,并比较详细地介绍了直翅目、鳞翅目、膜翅目和双翅目等四个目动物的有关知识。由于口器是昆虫纲分目的重要依据之一,在教材内容上既是重点又是难点,因此处理好这一教学内容有助于教学任务的完成。昆虫的口器多种多样,教材中提到了咀嚼式、虹吸式、 相似文献
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王瑜 《中小学实验与装备》2007,17(4):39-40
1创设情境引发兴趣增强感知传统教学方式主要靠粉笔、黑板、挂图或模型,教师讲得口干舌燥,学生不感兴趣;而电教手段能变抽象为直观,化虚为实,学生学起来兴趣浓厚。如讲《昆虫》一课,学生掌握了昆虫的概念以后,能否在众多的动物中判断出哪些是昆虫,这是教学中的难点。以蚂蚁为例制作一组抽拉组合片,通过演示,将蚂蚁的头、胸、腹部位分开,学生很容易看出蚂蚁的身体由三部分组成。学生通过表象获得了感知,把概念和“实体”有机地联系起来了。再投放几组动物投影片,学生能很快识别出哪些不是昆虫。在情境中引发了兴趣,烘托了气氛,使学生在愉悦的… 相似文献
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正地球上超过50%的生命形态嘴巴都是左右开合的,剩下的大部分是没有嘴的微生物和植物。上下开合的嘴从物种数量上来说是个比较非主流的形式。昆虫的口器是左右开合的,而光是昆虫这一个类群就占了生物界超过50%的物种。取食流体的昆虫往往有特殊的口器,但这些口器也是咀嚼式口器的变形。其他的节肢动物口器也大多是左右开合的,滤食性的类群口器往往比较奇特,但也和脊椎动物的嘴完全不同。还有很多无脊椎动物的嘴是辐射对称的,比如海葵、海胆这些。结论:绝大部分动物的嘴都不是上下开合的。 相似文献
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《蛋白质的生物合成》投影片的制作翟贵君《蛋白质的生物合成》投影片是根据高中《生物》教材图引重新设计制作的．设计图见图１一、演示内容本片为容转动、抽动、复合等为一体的综合性投影片，能直接地表现出ｍＲＮＡ出核与核糖体结合、ｔＲＮＡ对氨基酸的转运以及氨基酸... 相似文献
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李则怡 《黔东南民族师专学报》2004,22(1):87-88
在《新航路的开辟和早期殖民活动》一课教学中采用电教手段——绘制幻灯投影片，主要介绍使用幻灯投影片使整个教学过程生动、直观、动静结合，使枯燥的知识点易懂好记，调动了学生的学习积极性，收到良好的教学效果。 相似文献
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《细胞分裂》投影片的制作张志文细胞的分裂和生长是生物课的基础内容，它担负着激发学生对本学科学习兴趣的使命。然而，这微观领域内的生命现象到目前为止还没有办法直接看到它。对初一学生而言，本来是活生生的事实，却变成了抽象的东西。为了让学生形象地了解这一生长... 相似文献
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一切生物都要经过生长发育以及产生后代的阶段。有许多生物产生后代后,马上就死亡,如昆虫中的家蚕及蜉蝣在产卵（产精子）后就死亡。 家蚕属昆虫纲、鳞翅目、蚕蛾科。虹吸式口器。家蚕的蛹在茧中经过１２～１５天后变成蛾,自己咬破茧爬出来。蚕蛾（家蚕的成虫）的口器已经退化,不能吃任何食物,生活所需的水分、养分和能量,完全是在幼虫期储存起来的。从茧中爬出来的蚕蛾,５～１０分钟后即不停地扇动着双翅。雄蛾、雌蛾急于交尾,交尾时间大约１０～１５分钟,交尾后雌雄分开。雄蛾大约经半小时死亡。雌蛾产卵后大约经６个小时也死亡… 相似文献
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废投影片的复新及利用学校购买或分配的投影片，由于教材的改变而使部分投影片成为废片，或由于使用过久使投影片出现粘结、画面模糊而成为废片。许多学校把它当作垃圾处理掉，很可借。把装订框拆下，将废片放入５％的氢氧化钠溶液中浸泡５—１０个小时后取出，用清水冲洗... 相似文献
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《农夫和蛇》的投影片设计肖平为贯彻教学大纲要求，近几年来笔者在带学生参加中学教育实习期间，指导实习生设计和制作了大量的投影教学片，并大胆地运用于课堂教学实践，收到了较好的教学效果。下面介绍的是我们在讲授《农夫和蛇》时设计的一套投影片，供广大外语教师参... 相似文献
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发挥电化教学在议论文教学中的优势□陈酉珍贺晓茜一、持久性吕叔湘先生在《人类的语言》一文中告诉我们，声音作为语言的手段之弱点，便是缺乏持久性和稳定性，那么，我们在语文教学中利用自制投影片进行教学，则能弥补口授之不足，因为投影片显著的优点便是持久性强。它... 相似文献
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《树木画法》投影片的制作关卫军，宋玉香小学美术《树木写生》一课，是教学中的难点，其内容包括树的特征、形体及其结构。学生在作画时，面对整棵树木尤其是枝叶茂密且结构变化丰富的老树，往往不知从何处画起。为了解决这个难点，我们设计制作了一套投影片，教学实践证... 相似文献
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如何用PowerPoint制作复合式投影片 总被引：2，自引：0，他引：2
投影教学因为它的方便、灵活，又能形象地说明问题，而被广大教师经常应用。那么，如何制作好投影片就成了一个重要的问题。投影片可分为挂图式教学投影片、基图式教学投影片、复合式教学投影片、动画式教学投影片等多种。复合式教学投影片是根据授课的需要，将一个图形分解为相同倍率的几个图形分别绘制、叠合组装，或在原图上区别为几个部分，逐次显示的投影片。它具有层次清楚，学生容易接受的特点，有利于教师由浅入深，由简到繁的进行教学，是投影片的重要形式之一。本文就复合式教学投影片谈一谈它的制作方法。ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ是… 相似文献
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《心脏搏动射血》投影片的制作和使用刘学军“心脏搏动射血”是初中《生物》“心脏”一课的教学重难点，为了加强教学的直观性，启发学生的思维，笔者精心设计了一框心脏搏动射血复合活动投影片。实践证明，它弥补了录像画面一晃而过和挂图缺乏动感的不足，并且可以“一片... 相似文献
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投影片的电脑设计与制作 总被引：1，自引：0，他引：1
投影片的电脑设计与制作□彭立投影作为一种电化教育媒体，已被广泛的应用在教学中，它对于节省教学时间，提高教学效果有着很重要的作用。手工制作投影片需要制作者有较强的美术基础和艺术修养，才能制出颜色、效果均佳的投影片，这无形中制约了部分教师制片的积极性。用... 相似文献
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《事物是发展变化的》教学设计及说明○高银芳一、导入部分师：同学们，今天老师给你们讲一则寓言故事，听后请你们说出故事的名字。故事导入，寓理于故事情节中，激发学生的学习兴趣。同时利用活动投影片，经演示创设一定的情境吸引学生的注意力。因为楚人是用“刻舟”的... 相似文献
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在课堂教学中恰当运用投影片,能取得较好的效果,这已不是一个新问题。但在实际教学中真正能充分使用投影片这一电教媒体的教师并不是很多,这除受设备条件限制外,对电化教学缺乏认识也是一个主要的原因。笔者在教《海上日出》一课时,充分利用了投影片,从良好的教学效果中,进一步认识到了投影片在教学中的重要作用。 相似文献