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纤纤 《课堂内外(高中版)》2006,(5)
人活在这个世界上,纯粹的理想和做梦是无济于事的,作为一种精神寄托倒是无妨。在你憧憬未来时,你该对自己做一个全面的分析——我适合做什么?我受得了漂泊的生活吗?只有认清自己,你才能做出更好的选择。心怀崇敬,却未必要重复前人走过的痕迹,劈柴喂马的生活看似简单,也要经住时间的考验,抵住欲望的诱惑。你现在能在网上自由冲浪,能享受现代生活带给你的自由与便捷,可是你可曾想过,一旦选择采菊东篱下,你又是否能挡寂寞的侵袭?这并非我给你泼冷水,对于未来,你需要有理智而清醒的认识,那样才不至于在现实与理想的落差之间手足无措。难能可贵的… 相似文献
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正成长之梦:处于不同的人生阶段,梦想会因之发生改变。阅历的丰厚带来的是对自身更加清晰的认识,唯有适时调整人生坐标方能顺利前行。身处不同成长阶段的四位教师将同我们共话梦想与成长。彭荣辉(以下简称彭):孙校长,今天想与您谈谈梦想的话题。首先,能说说您的人生梦想吗?孙双金(以下简称孙):我认为,每个人都有自己的人生梦想。有人曾经说过,人的一生只做两件事:第一件事,是做梦;第二件事,是圆梦。我是一个农民的儿子,生在农村,长在农村,是大地哺育了我。作为一个农村娃,我的生活空间是有限的。 相似文献
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以前,我以为自己的处女作是散文《亮晶晶的雨丝》,现在一翻那本县办刊物《芦笛》,才想起这是本内刊,其实我的处女作是一篇短篇小说《静静的芦花塘》,这篇小说发表在公开发行的刊物《冀东文艺》1994年第二期上。现在读这篇小说,显得幼稚可笑,可它对我有着值得珍视的意义。那是一阵清风,那是一缕遥远的微笑,抑或是一段动情的故事。 相似文献
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《中文自修》与《新闻晚报》小记者联谊会——感受华师大,分组讨论,名师讲座,与大学生交流,参观华师大……给双方的小记者走进大学,感受大学的机会。今天,我们请本社两位小记者,在语言的交流和思想的交锋中,再现那些不泯的感动。——编者 相似文献
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王礼成 《课堂内外(高中版)》2008,(3):40-41
有人把上大学当成心灵的释放,在走过小学、中学之后,大学意味着更多的自由;有人把上大学当成新的起点,18成人礼之后,大学便意味着一个人的责任……但是现在,你还站在大学的门前,或许你正在思考,大学的千百道门里,应该从哪一扇进入,哪一扇里才有自己想要的生活。现实太残酷,总是无情地将梦想掩盖,老师家长说还是选热门的专业,有保障;学长学姐们在提醒——一切为就业做准备,从选专业开始! 相似文献
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李育华 《小溪流(作文画刊)》2004,(Z1)
题记:相信大家都知道民间有个古老的传说,那就是鲤鱼跳龙门,传说只要那些鲤鱼跃过了龙门,命运便会从此改变,从而辉煌一生。那么宝石呢?它的光彩动人是与生俱来的.还是—— 相似文献
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顾恬羽 《少年作文辅导(中学版)》2005,(Z2)
我多想变成鱼儿不用做小山似的作业父母和老师来了“扑通”扑通”钻进河底不见踪影了游到广阔的大海里和同伴玩游戏听海龟爷爷讲故事和海螺姑娘跳舞和鲨鱼先生聊天和海马博士研究海水污染问题我多想变成叶子借风去天涯海角在海上飘浮给蚂蚁当小船给橡皮豆当产房最后化为土壤给大树丰富的营养我多想变成宇航员去宇宙里寻找人类的第二个家园把水和土带上去把种子和动物带上去让它变得美丽可爱啊,我多想……指导老师:倪小颖梦想$江苏省启东市紫薇小学五(2)班@顾恬羽 相似文献
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有个叫布罗迪的英国教师,在整理阁楼上的旧物时,发现了一沓练习册,是皮特金幼儿园B(2)班31位孩子的春季作文,题目叫:未来我是……他本以为这些东西早就荡然无存了,没想到,它们竟安然地躺在自己家里,并且一躺就是50年。布罗迪随手翻了几本,很快便被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如,有个叫彼得的小家伙说自己 相似文献