毽球运动在中学开展的价值研究

毽球运动难度小、易掌握、娱乐性强活动者不受技术水平的限制,颇受广大青少年的喜爱。毽球运动在学校中广泛开,展,对进一步提高课外体育活动的效果、增进学生健康、增强学生体质、培养青少年良好的体育锻炼习惯有着重要的意义。因此,本文从毽球运动的特点和价值对中学生的影响展开研究,为毽球运动在中学的广泛开展提供理论借鉴。     

在普通高校中开展毽球运动的可行性研究

毽球运动是从我国古老的民间踢毽子游戏演变而来,毽球运动的特点适应新《纲要》的各方面要求,本文通过对毽球运动在普通高校中开展的可行性研究,旨在把毽球这一运动引入普通高校体育运动之中。     

浮山县毽球运动开展现状的调查与研究

毽球是我国民间流传广、历史悠久的民族传统体育项目,具有技艺性、娱乐性和健身功能。本文以浮山县毽球运动者为对象,结合现状采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据统计法等方法,找出浮山县毽球运动开展的局限性,并对此提出建议,以促进浮山县体育的整体发展。对浮山县毽球运动的开展情况进行分析,根据调查得出了以下结论:要合理利用现有场地资源,加强毽球师资力量培养,加强政府管理。     

校园普及毽球运动的可行性研究

为了更好地实施阳光体育,大力推广民族传统体育项目,本文从毽球运动发展的前景、场地器材要求、规则与技战术特点、选材基础等逐一进行分析论证该项运动在中小学校园开展的可行性,旨在把毽球这一运动引入中学体育课堂中,呼吁更多的学校力口入到推动毽球运动的普及和发展的队伍中来。     

在高职院校开展无线电测向运动初探

无线电测向运动既是竞技体育项目,又是业余无线电活动的主要内容,可以提高学生的身体健康和心理素质水平,拓展学校体育课程的空间,尤其是在无线电设备的安装、制作和改进等方面的学习,有利于训练学生的操作技能和实验能力。高职院校应以体育课程改革为契机,把无线电测向运动纳入体育课程。     

提高高职学院女生体育兴趣初探

调查结果表明,高职学生中有65％的学生对体育课持消极态度,她们不喜欢体育课。对体育没有兴趣,没有养成体育锻炼的习惯。其中还有18％的女生害怕上体育课。本文针对高职学校女生的生理、心理特点,通过组织教学内容、改变教学方法、发挥师生互动作用等几个方面,对怎样提高中专女生体育兴趣和积极性进行了粗浅的探索。     

提高高职学院女生体育兴趣初探

调查结果表明,高职学生中有65%的学生对体育课持消极态度,她们不喜欢体育课。对体育没有兴趣,没有养成体育锻炼的习惯。其中还有18%的女生害怕上体育课。本文针对高职学校女生的生理、心理特点,通过组织教学内容、改变教学方法、发挥师生互动作用等几个方面,对怎样提高中专女生体育兴趣和积极性进行了粗浅的探索。     

高职院校排球教学改革初探

本文探讨了如何根据高职学生的特点和需要,灵活运用各种教学方法和手段,丰富教学内容,以推动高职院校排球运动的发展。     

论高职新生体育教学中太极拳运动和心理健康教育

我国学生的心理问题总的趋势是随年龄的增加而递增的,本文阐述了在高职体育教育中太极拳运动和心理健康教育的密切关系,对如何在太极拳运动中进行心理健康教育进行了探索和研究.     

跆拳道运动开展在高校体育教学中的作用

跆拳道是一种新颖的体育活动,从2000年后在我国得到了迅速发展,跆拳道已成为了现阶段我国参与度最高的体育项目。跆拳道在高校中开展迅速,现已成为高校中最受欢迎的体育项目,它能够很好地满足学生学习多样化的需求。对跆拳道运动在高校体育教学中的作用进行研究,为跆拳道运动在高校中更好的发展作出贡献。     

论高职新生体育教学中太极拳运动和心理健康教育

我国学生的心理问题总的趋势是随年龄的增加而递增的,本文阐述了在高职体育教育中太极拳运动和心理健康教育的密切关系,对如何在太极拳运动中进行心理健康教育进行了探索和研究。     

试论如何开展高职院校女生的体育教学

高职院校女生的体育教学宗旨是锻炼她们的身体素质,增长运动技能,培养她们的终身体育锻炼的运动兴趣和技能。旧的教学模式不能达到这个目的,因此学校要进行体育教学的改革。本文建议学生从进校开始就进行选项上课。第二年,开展体育选修课教学。在这种环境下,针对女生的心理和生理特征开设适合她们的运动项目,如：健美操,形体训练,交谊舞,拉丁舞等等。     

开展ESP教学 推动高职专业英语教学改革

本文介绍了ESP教学理论的基本内涵及其现实意义,结合对高职专业英语教学现状的分析,着重阐述了如何利用ESP教学理论,改革传统的英语教学方法,形成一套适合高职学生特色的专业英语ESP教学体系,提高学生运用专业英语解决工作中遇到实际问题的能力。     

高职数控专业数学教学改革初探

本文主要根据目前高职高等数学的特点,结合高职数控专业,对高等数学内容和教法进行探讨,提出要合理调整教学内容,适当改革教学方法。     

二年制高职教学改革初探

目前我国高职高等教育还存在诸多问题,本文作者结合自身教学实践,分析了高职教学的现状,同时对就高职教学改革进行了有益的探索,并最后总结归纳了在改革过程中应当遵循的基本原则。     

对高职体育教学中运用“创新精神”的探讨

采用文献资料研究调查,结合体育课堂教学实践等研究方法,对现代高等职业教育体育课堂教学改革进行了相关阐述,提出现代高职体育教学在“健康第一”的指导思想下,应采用创新教育,而推动当前高职体育教学改革。     

医学影像专业高职人才培养模式初探

探讨医学影像专业高职人才培养模式,强化创新人才培养。通过"精简、融合、重组、增设"等途径构建技术型教学体系,拓展了学生知识面,加强了学生实践操作能力,提高了学生综合素质,有助于创新人才培养和提高毕业生就业率。     

高职院校“三选课”体育教学模式初探

从我院体育教学改革的成果入手,综合分析改革后我院体育教学的实施现状,对比目前在各高校开展的＂三选课＂体育教学模式,结合高职学院自身特点与实际情况,认为＂三选课＂体育教学模式更加适合高职体育教学工作的开展,它对于激发＂教＂与＂学＂双方的积极性以提高体育教学质量,推动学生课余体育活动和运动竞赛的开展都起着十分重要的作用,高职院校＂三选课＂体育教学模式的应用势在必行。     

在高职院校校园体育文化中发展群体运动的研究

校园群体运动是学校体育工作所不可忽视的重要组成部分,通过群体竞赛活动宣传体育运动,吸引和调动师生员工共同参加体育锻炼,增强体质、增强团队意识,进而推动群众性体育活动的开展,丰富校园体育文化生活,推动高校体育改革的向前发展。本文就高职校园群体运动的开展进行了分析研究,以便进一步推进校园体育文化的发展。     

高职院校如何开展创业教育课程

面对当前严峻的就业形势,高职毕业生的就业问题尤其突出,而自我雇佣已成为社会扩大就业、毕业生成功实现就业的有效途径之一。相应地,创业教育成为一门新兴的火热课程。文章从实践经验出发,结合高职教育及教学的特点,从革新课程教学模式、校企联办创业培训、营造校园创业文化氛围、充分利用网络教学资源等方面来探讨高职院校如何开展创业教育的问题。