对《与青少年有氧能力相关的10个问题》一文评论的回应

针对Dotan对《与青少年有氧能力相关的10个问题》的点评和后续讨论而得的《儿童有氧运动能力可训练性及相关问题》一文进行反馈,对Dotan提出的“现有的最大耗氧量数据的有效性”“儿童有限的有氧运动可训练性——是事实还是虚构？”“缺乏长期、纵向训练研究”“没有对儿童成年人的训练进行直接比较”“对儿童们声称的可训练性较低的合理解释”“训练质量”“其他可能的影响”“缺乏VO2稳定期”“肺部VO2动力学（pVO2）”“未来研究”几方面问题进行逐一解答,以强调《与青少年有氧能力相关的10个问题》（下简称《10个问题》）一文的讨论重点为青少年有氧适能的发展,而非儿童—成人差异。以成年人为研究对象的部分相关文献并未收录入《10个问题》中,因此Dotan的许多评论对于《10个问题》一文属于次要意见,需要在此特定背景下加以考虑。     

"训练学研究动向与茅鹏学术研究"南京座谈会侧记专家发言

茅鹏,1932年2月6日生,男,江苏张家港人。1949年南通中学高中毕业,入团、入党,参加革命。历任:团区委副书记,团省委、省体委干事,省体育干部训练班支书、代主任,南京体育学院院党委委员,运动系负责人,体操班主任,江苏省体育科学研究所副所长,省体育科学学会副理事长等职。主要事迹:在训练第一线任职期间,所带运动队均获好成绩。有专著《运动训练新思路》、《成绩窍门何处寻》、《为何难圆足球梦》等;是中央电视台专题报道集《新中国体育运动50年》的4个撰稿人之一。著有论文《训练探索半世纪记》、《与时俱进呼唤训练改革》、《一元训练理论》、《一元理论与训练实践》、《挡住体育强国建设的认识障碍》、《备战北京奥运会不可无视的经验教训》、《论崔文华现象》、《为何铿锵不再》、《“官路子”与核心竞争力》等上百篇。训练理论研究的原创论点:指出体育运动水平逼近极限观是不符事实的,当代体育运动水平在不断进步着,发现其主要原因在于训练方法的改进;认为“体能”与“技术”二元的国际传统训练理论是错误的,创“体能”与“技术”一元的训练理论;认为把“超量恢复”作为训练进步的根本原理———这样的线性观念是以偏概全的,由此引发的“三从一大”训练原则是不妥的,指出训练进退的根本原理是生命有序状态的调整发展,由此引发的训练掌控原则是“到位”;发现运动能力的存在乃非恒常的,指出“体力波”是运动能力的存在形式,是训练工作的基本对待单元;发现生命运动是训练工作的根本载体,指出相对应地存在着“运动训练全周期”,其认识与掌控,无论对于竞技运动和全民健身,均具有不可忽视的重要意义;认为对于适龄运动员来说,“进步原则”是设计与评估训练工作的根本原则。其所著《身体素质论应当否定》1964年刚发表即遭大批判。上述其所原创之训练原理,尽管受到部分学者和教练的支持,但迄今在中国体坛仍受抑;然而半世纪来,却受到国际体坛训练实践发展走势的印证和支持。     

肯尼亚恩布训练营地揭秘

美国记者欧文·安德森在美《跑步世界》杂志撰文,叙述了自己赴肯尼亚10周之行后的感受。他曾到过内罗毕以北100英里、距恩布不远的马尔克圣校的训练营地。在那儿,他看到了肯尼亚人训练的全过程,并亲自参加了一些训练课。     

"训练学研究动向与茅鹏学术研究"南京座谈会侧记教练员发言

茅鹏,1932年2月6日生,男,江苏张家港人。1949年南通中学高中毕业,入团、入党,参加革命。历任:团区委副书记,团省委、省体委干事,省体育干部训练班支书、代主任,南京体育学院院党委委员,运动系负责人,体操班主任,江苏省体育科学研究所副所长,省体育科学学会副理事长等职。主要事迹:在训练第一线任职期间,所带运动队均获好成绩。有专著《运动训练新思路》、《成绩窍门何处寻》、《为何难圆足球梦》等;是中央电视台专题报道集《新中国体育运动50年》的4个撰稿人之一。著有论文《训练探索半世纪记》、《与时俱进呼唤训练改革》、《一元训练理论》、《一元理论与训练实践》、《挡住体育强国建设的认识障碍》、《备战北京奥运会不可无视的经验教训》、《论崔文华现象》、《为何铿锵不再》、《"官路子"与核心竞争力》等上百篇。训练理论研究的原创论点:指出体育运动水平逼近极限观是不符事实的,当代体育运动水平在不断进步着,发现其主要原因在于训练方法的改进;认为"体能"与"技术"二元的国际传统训练理论是错误的,创"体能"与"技术"一元的训练理论;认为把"超量恢复"作为训练进步的根本原理---这样的线性观念是以偏概全的,由此引发的"三从一大"训练原则是不妥的,指出训练进退的根本原理是生命有序状态的调整发展,由此引发的训练掌控原则是"到位";发现运动能力的存在乃非恒常的,指出"体力波"是运动能力的存在形式,是训练工作的基本对待单元;发现生命运动是训练工作的根本载体,指出相对应地存在着"运动训练全周期",其认识与掌控,无论对于竞技运动和全民健身,均具有不可忽视的重要意义;认为对于适龄运动员来说,"进步原则"是设计与评估训练工作的根本原则。其所著《身体素质论应当否定》1964年刚发表即遭大批判。上述其所原创之训练原理,尽管受到部分学者和教练的支持,但迄今在中国体坛仍受抑;然而半世纪来,却受到国际体坛训练实践发展走势的印证和支持。     

科学知识图谱视域下2008年-2019年我国运动训练研究演进分析

在科学知识可视化条件下,分析2008年-2019年我国运动训练研究领域科学研究演进规律,以及领域内热点与前沿的分布情况。以中国知网数据库(CNKI)收录的1428篇11年内关于运动训练主题的核心期刊文献题录信息为研究对象。运行可视化软件cite space对题录信息进行分析。结果:11年内我国运动训练研究的科学成果文献数量成下降趋势;发文量逐年下降,科研机构单一。文献来源主要集中于《北京体育大学学报》、《上海体育学院学报》、《南京体育学院学报》;研究机构主要集中于北京体育大学、华南师范大学、上海体育学院、苏州大学、南京体育学院;作者主要集中于邓运龙、李少丹、陈小平、仇乃民、田麦久;高频关键词集中于运动训练、竞技体育、运动员;仇乃民、郝选明、肖国强、田麦久、田振军等成为运动训练领域中热点作者的代表;过去10年运动训练领域研究中,运动、有氧运动、知识图谱、热点研究、教练员等方面成为高突显性研究内容。我国运动训练领域研究仍有不足之处,科研机构亟须广泛化以及研究深度亟须扩充。     

九谈《计算训练法》——《计算训练法应用软件》使用技巧之三——如何利用《速度表》安排训练

《速度表》是《计算训练法》的核心内容,只有真正的、灵活运用《速度表》才能更好地发挥《计算训练法》的作用。 一、短间歇跑的训练安排 短间歇跑一般适用于400米以下的运动员。由于在《计算训练法》     

七谈《计算训练法》——如何利用《速度表》安排训练

《速度表》是《计算训练法》的核心内容,只有真正的、灵活运用《速度表》,才能更好地发挥“计算训练法”的作用。 一、短间歇跑的训练安排 短间歇跑一般适用于400米以下的运动员。由于在《计算训练法》中《速度表》只有100米以上的数据。因此,无法运用《计算训练法》中的数据安排训练。《计算训     

建立课余训练档案制度

<正> 近年来,学校课余训练已成为学校体育的一个重要组成部分。如何加强中、小学课余训练的领导和管理工作,使学校课余训练工作科学化、系统化,是我市课余训练工作中亟待解决的问题之一。通过1985年武汉市体育传统项目学校的检查验收,我们感到为基层中、小学设计一套较为完整的、统一的、规范的,能记载运动员各方面情况的表格和供体育教师在训练时使用的教案本,将给整个课余训练工作带来极大的力便和好处。因此,市体委、市教委于1986年7月决定建立和实施学校课余训练的档案制度,联合编印了《武汉市中、小学校课余运动员技术档案卡》、《武汉市中、小学校课余运动员登记表》和《武汉市学校课余训练工作日志》(以下简称《档案卡》、《登记     

影响高校高水平足球队训练动机的因素分析——以广西民族大学为例

<正>一、研究对象与方法以广西民族大学校足球队40名队员为研究对象。通过《运动动机量表》、《运动情景动机量表》、《广西民族大学高水平运动员足球训练动机调查问卷》了解队员训练动机。共发放问卷40份,回收38份,回收率95%。二、结果与分析(一)量表测运动员训练动机《运动动机量表》中,参与倾向得分越高,训练动机越强;回避倾向越低,训练动     

书刊邮购快讯

北京博览书社向读者朋友提供以下书刊邮购服务:球类:一展世界足坛争雄的《意大利足球揭秘》4.5元、百家争鸣的《中国足球的昨天、今天、明天》3.5元、《现代美国篮球十二大进攻战术》7元、《篮球运动小知识》5元、《篮球教学与训练法》4元、《篮球组合技术》10.5元、《攻击型足球训练》10元、关于足球《世界杯大思考》12元、《欣慰与悲怆——年维泗回忆录》15元、《足球成功有路——13～16训练法》12元,这是著名足球教练刘国江、李富胜及科研人员尹怀荣、孟宪武等人十几年研究的一部力     

三谈《计算训练法》

本文是第三篇介绍《计算训练法》在训练中 实际运用的文章。主要介绍《计算训练法》中的《每公里平均成绩表》在长跑训练中的应用。并介绍《计算训练法》关于间歇跑的分类及应用的范围。一、《每公里平均成绩表》 《计算训练法》中的第五种表格是《每公里平均成绩表》。它列举了在不同分数水平上跑５公里到马拉松的各种不同距离每公里应用的平均时间。表１是此表的样表。从表中可以轻松地查到各个分数水平运动员跑不同距离时,每公里应用的时间。这个表对在训练中跑长于比赛距离的长跑运动员是非常有用的。教练员和运动员可以利用此表,根据…     

游得最快 连载四

译者前言:本文译自《Swimming Fastest》一书的第10章(第349~372页),是该书训练部分的第2章。在翻译此章过程中,得到广州体院教务处陈晓彬老师、实验中心徐国琴老师的帮助,在此特向二位老师致谢!能量代谢理论是体能类运动项目训练的基础理论。不了解能量代谢基础知识,休想理解当代游泳训练基本原理。译者希望,不仅备战2008年奥运会的教练员,各省、市队、各级体校教练员都应认真、耐心阅读这章内容,以便深入理解《Swimming Fastest》一书以后各章介绍的游泳训练理论。本刊下期拟刊载该书第11章“训练对提高竞技能力的作用”。第10章能量代…     

小足球“三字经”

<正>本文以中国传统启蒙教材《三字经》为模板,提炼出适合小学生（U6-U12）足球训练的《中国足球协会青少年训练大纲》（以下简称《大纲》）内容,并结合小学校园足球训练的实际情况,形成较为通俗、简单的三字一句短文。     

足球渐进训练(一)

<正> 为了使青少年能在最短时间内掌握足球比赛技巧,世界各国都在探求训练的“捷径”。《足球渐进训练》便是这一探索的产物。《足球渐进训练》由美国迈克·迪切菲尔德于1988年编著。该书博采国际足坛众多的最新研究成果,独具一格地在学习足球技巧方面,以场上“人数”递增自然带来的“职能”扩大,形成渐进训练过程;在掌握足球技巧的方法上,不仅“五层次”练习法使技术发展和战术与比赛融为一体,而且“练习格”和“无位置”训练,也对青少     

简讯

正江苏举办高端杂技艺术表演人才培训班2018年4月10日至5月10日,江苏艺术基金2017年度资助项目《高端杂技艺术表演人才培训班》由江苏省杂技家协会与南京市杂技团共同在南京举办。该培训班是江苏省首次举办的综合性、高层次的杂技人才培训活动,旨在为推动江苏杂技艺术创造性转化和创新性发展提供智力和人才支持。培训期间,多位杂技界资深专家讲授了《杂技编导艺术》《现代滑稽艺术》《杂技技巧训练与安全》《舞蹈编导技法》等     

五谈《计算训练法》

关于《计算训练法》的文章己陆续发表了几篇,而且还制作了《计算训练法》应用软件。现在,越来越多的教练员和运动员将《计算训练法》运用到自己的运动训练实践中,充分发挥了《计算训练法》的作用,有效地提高了运动训练的质量,提高了运动员的训练水平和运动成绩。同时,不少教练员运用《计算训练法》的一些原理很有创造性地设计了多种训练计划。下面就大家关心的问题做进一步解释。     

不能忽视测步点

1979年我从广州体院《体育教学与训练》第一期刊上学习了《用数理统计推测青少青跳远步点》的文章以后,我在教学和训练中采用该文新介绍的方法,学生很容易把步点测好,多年的实践证明,此法用于中学生跳远测验时成功率高。我校有一个10米×5米的沙池可以装上四个踏板,进行跳远教学时可分四组同时进行练习,教师容易辅导,在学生掌握基本技术后,利用一节课专门进行测步点的教学练习。方法是第一个走七步     

编者的话

为了丰富刊物内容,缩短出版周期,《上海体育科技资料》、《体育译文》两刊自一九八○年起合并为《体育科研》。《体育科研》主要介绍:国内外体育运动项目的专题研究和技术调研报告;运动生理、运动医学、运动生物力学等基础理论的研究及应用;运动训练(包括青少年训练)的先进经验,运动技、战术的分析,有关的教     

怎样弥补重点中学篮球队训练时间的不足

<正> 增加训练时间,是提高训练质量的基本保证。而在重点中学里,要想增加学生的训练时间,确实是比较困难的。虽然每周学校都安排一定的训练时间,但由于学生繁重的学习任务和内外条件的限制,训练时间往往得不到保证。如何解决这个问题?作为教练员就要有捕捉训练时间的本领,充分利用能训练的时间,又要有自我牺牲时间的精神,以此来弥补训练时间的不足。 一、合理利用体育课的时间。朱勇平老师在《课余训练新尝试》(《中国学校体育》1994.3)一文中谈到这个问题,与我们不谋而合。我多年来一直这样搞,收益非浅。     

略论“三从一大”训练原则的历史地位——兼评赵国雄《正确理解和贯彻“三从一大”训练原则》

赵国雄同志在《体育教学与训练》1987年第4期上发表了《正确理解和贯彻“三从一大”训练原則》(以下简称《赵文》)一文,对“三从一大”原则进行了认真的分析研究。以较充分的事实论证了“三从一大”训练原则与科学训练之关系。并在科学训练与“三从一大”原则之间的