“孩子,你最喜欢吃什么?”

“孩子,你最喜欢吃什么?” 如果提这个问题让幼儿园的小朋友回答,他们会兴高采烈地围过来,争先恐后地纷纷回答:“肯德基.”“薯片.”“麻辣烫、麻辣烫,还是麻辣烫.”“铁板鱿鱼最好吃.”…… 可如果把这个问题提给高中生,他们会怎样回答呢? 前不久,大陆高中生去新加坡留学最后的面试,新加坡测试人员给几个孩子分别提的问题就是:“孩子,说说你最喜欢吃什么?”     

天生我才必有用——学会自信

自信是人们成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质。表面上看来,高中生自视清高,但深入他们内心就会发现,他们对自己的评价总是在自卑与,自负这两个极端摇摆,尤其容易停留在自卑这个点上。“因此,应该注意培养他们的？自信心。     

开往春天的夜车

如果你问我高中生是如何度过他们的夜晚的,我会告诉你:这个问题需要一分为二地看。夜里三点以后,高中生在睡觉,而三点以前,大多数都在做着同一件事情——开夜车。正如在台灯下守候的漫漫长夜一样,同学们都形容高中生活是“黎明前的黑夜”。老师们的说法略有不同,他们说:“你们所开的夜车,是一趟开往春天的夜车,谁把它开得越长、开得越久,谁的春天就会变得越明媚、越灿烂。”“冬天到了,春天还会远吗?”每当我坐在台灯下打瞌睡时,就会看见写字台上贴着的这张纸条。春天还很遥远,冬意却已渐浓。随着年纪的增长,开夜车已经成了同学们的一种生活…     

构建高中生发展平台的探索

经过九年义务教育,高中生进入了一个崭新的学习阶段。他们的成长离不开老师的正确引导和教育。高中班主任必须结合高中生的实际情况．做好学生的日常思想道德教育和管理工作．成为学生健康成长的引领者,成为学生的人生导师。在班级管理中,班主任要给高中生提供一个有效的“支点”,为学生构建一个进步和发展的平台,使他们顺着这个平台,一步步走向成功和辉煌。     

悦纳自我,自信人生

[活动背景] 高中阶段是埃里克森划分的八阶段中自我同一性和角色混乱的冲突阶段,这个时期是自我同一性建立的关键时期,也是自我意识发展的重要时期.这一阶段的高中生越来越关注自己,但是对自己的认识往往不够全面,这可能会导致他们自信心不足.高中生的现实我与理想我的矛盾也成为他们成长中的烦恼.因此引导他们悦纳自我,然后在此基础上发展自我很重要.     

表扬高中生的几个注意点

高中生生理心理日渐成熟,一方面他们渴望得到老师、家长的肯定,对他们的表扬千万别吝惜,另一方面他们自我意识不断增强,对他们的表扬一定要慎重,不能随意和盲目地进行不恰当的表扬。本文提出了在表扬高中生时需要注意的几点。     

加拿大哥伦比亚国际学院

不少中国学生,特别是高中毕业生和已进入三年级的高中生和“三校生”都会有一个去国外留学的美梦。当然,包括加拿大和美国在内的北美更是他们向往的地方。但是,如何去圆这个梦呢?这里向你们推荐一架通往北美著名大学的金桥——坐落在加拿大安大略省的哥伦比亚国际学     

如何在新课程要求下搞好高中英语词汇教学

本文通过分析高中生英语词汇学习现状．对英语词汇知识相关内容进行了阐述。为了扩大高中生的词汇量及提高他们的词汇运用能力,并提出三种词汇教学的好方法.     

封面解读

2004年12月26日,纪念毛泽东同志诞辰111周年万人长跑大赛在韶山举行。《高中生》派出的参赛选手提前一天到达韶山,因为他们要利用这个机会去韶山学校举行“封面解读”活动。25日晚上,气温降至零度以下,《高中生》编辑一行5人履冰踏雪,走了几公里山路赶往韶山学校进行“封面解读”。活动进行得很成功,在曹莉老师的现场指导下,同学们的表现非常精彩。26日早上,《高中生》编辑走向长跑大赛的起跑点时,却看到道路两旁站满了韶山学校的同学,原来,他们冒着雨雪从几公里外赶来为《高中生》助威加油了!在同学们的呐喊声中,《高中生》选手一一冲过了终点……每一次“封面解读”,都是令人难忘的友情之旅。感谢韶山学校同学们以及所有读者的浓浓情意,我们将努力把“封面解读”活动和《高中生》杂志办得更精彩!     

高中生心理健康状况与对策

高中阶段是人生成长的关键时期,也是人的生理和心理发展接近成熟的时期,但同时也是容易产生各种心理问题的阶段.调查显示,很多高中生具有各种心理障碍问题,这就需要我们加大对高中生这个群体的心理健康教育与心理咨询工作,帮助他们成长.本文对此进行了探讨.     

高中语文教学中渗透生涯教育的策略

随着我国教育事业的快速发展,学生接受教育的需求在不断提升。高中生不仅需要教师传授知识,还迫切需要教师进行生涯教育。生涯教育能帮助高中生发现自我、开发自我、实现自我,帮助他们为自身的发展负责。在高中语文教学过程中,高中生可以借助语文知识的学习,对自身的发展方向进行一定的思考,进而为制定生涯规划奠定好基础。本文阐述了在高中语文教学中渗透生涯教育的意义,提出了三点建设性的渗透策略。     

封面解读

本期“封面解读”活动是在湖南醴陵市四中举行的。四中的同学思维非常活跃,他们在活动中表现出良好的素质,并完成了精彩的“封面解读”。不知不觉,“封面解读”已走过了两个年头。在这两年里,“封面解读”成了《高中生》编辑与读者倾心交流的见面会。正如一位同学在“封面解读”现场所说的那样:“原来觉得那么遥远的《高中生》,现在是如此之近……”通过“封面解读”这个栏目,《高中生》编辑听到了同学们的心声,体会到了同学们的喜怒哀乐,这些信息为《高中生》今后的发展提供了重要依据。我们衷心希望《高中生》与读者的友谊,像春天的鲜花,开遍青春的每一片原野。有意参加“封面解读”现场写作的文学社请与《高中生》编辑部联系,电话是0731—4331505。     

高中生违纪现象的思考

高中生违纪现象屡禁不止,班主任如何正确处理学生违纪是必修课程。高中生已走出初中的叛逆,处于由青少年到成人的过渡时刻,自主思想逐渐形成并慢慢走向成熟,这个时候他们不叛逆但有个性,有想法,这个时期他们容易受外界各种思想的影响,辨别是非能力较差,正确引导比处罚来得更行之有效。     

中专生与高中生心理健康水平的对比研究

本文探讨中专生与高中生心理健康水平的差异性.采用"心理健康诊断测验"(MHT)调查郑州市两所中专和三所高中,共得到有效问卷662份并对结果进行分析.高中生与中专生中异常焦虑的比例都较高,男生心理状况优于女生.中专生的心理健康状况明显较高中生差,应加强心理辅导,以提高他们的心理素质.     

高中音乐课堂情感互动方式之“趣味性”教学

随着国家素质教育改革的开展,社会对于高中生综合素质的培养愈加重视.在长时间的教学实践中,我发现高中生对于音乐知识的学习抱有“轻视”的态度,这说明很多高中生缺乏音乐知识学习的兴趣,如果不能处理好这个环节,是不利于高中生素质的综合发展.在我班学生音乐教学实践中,也曾经出现过这些问题,我对待这种情况的“灵丹妙药”是进行“情感互动教学”模式的应用,也就是师生的良好互动,让教学更加具有“趣味性”,这样进行教学实践,高中音乐教学效果是很好的.     

艺术生“绿色作文讲评”策略探究

如今,许多普通高中都有大量艺术类特长生,他们大都独立成班,较普通高中生有鲜明的特点.面对这个特殊学生群体,许多教体艺类班级的语文教师在作文讲评上做了许多尝试却仍被问题困扰.笔者根据近年来的艺术班作文教学经验提出了“绿色作文讲评”的概念,尝试了“共评共改自改”作文讲评课模式.     

高中英语词汇教学刍议

本文通过分析高中生英语词汇学习现状,对英语词汇知识相关内容进行了阐述。为了扩大高中生的词汇量及提高他们的词汇运用能力,提出了几点词汇教学策略。     

高中英语词汇教学策略初探

本文通过分析高中生英语词汇学习现状,对英语词汇知识相关内容进行了阐述。为了扩大高中生的词汇量及提高他们的词汇运用能力,并提出了五点词汇教学策略。     

在希望去留学的国家中,中国占第五位

十几年前,在日本的年轻人中,掀起了一股出国留学的热潮。但是,今天的日本高中生是怎样考虑留学的?他们希望到哪个国家去留学呢?一九七二年创设外语学院的大东文化大学就这类问题,在全国高中生中任意抽选一千八百名,进行了调查。调查结果下: 一、留学的主要目的是什么 1.通过当地生活体验,接受一般知识,占百分之四十三点四(男生,百分之四十三点七;女生,百分之四十二点一)。     

影响高中生宿舍人际和谐的因素及改进策略

自从初中生考上高中之后,他们便离开了父母,开始了住校生活."教室—食堂—宿舍"是高中生在校的主要生活方式,因而宿舍成了高中生过集体生活和相互交流的主要场所之一.因而宿舍人际关系也成为高中生人际关系中最重要的一种.宿舍人际关系是高中生在校期间与舍友在宿舍生活中所形成的心理关系,是衡量高中生人际交往能力、心理健康水平的标尺.然而,由于种种原因,目前高中生宿舍人际关系并不十分和谐,影响了他们在学校的生活和学习质量.