ISD方法在企业培训中的应用研究

一、ISD的定义及研究教学系统设计(Instructional Sys-tem Design,简称ISD),它作为教育技术领域的一个重要分支是一个系统计划的过程。具体地说,就是应用系统方法分析教学问题,确定教学目标,建立解决问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修正的过程。lSD最早萌芽于军队和工业培训领域,目前,lSD正广泛应用于学校教育、工业企业、军事和服务等行业的职业教育和培训领域中。下面,本文介绍一种ISD过程的模式,这种模式是在教学设计的实践中逐渐形成的。从图一中我们可以得出,学习者、目标、策略和评价是构成ISD的四个…     

企业培训师在企业培训中的作用

企业培训师在企业的职工培训工作中起着十分重要的作用，他们是企业人力资源开发的组织者和实施者。     

论企业员工培训在人力资源开发中的重要性

员工培训是人力资源开发的重要内容,是企业实现人力投资增值的重要途径,也是吸引人才、留住人才、不断提高经济效益的重要手段。本文结合大冶有色金属公司员工培训的工作实践,紧紧围绕企业的培训目标,从加强师资建设、加大培训力度、健全评估机制三个方面着手,力求培训工作取得实效,为企业做大做强提供有力的人力资源保障。     

ISD在企业培训中应用状况的实证调研与启示

教学系统设计(Instructional System Design,ISD)由学校教育领域向企业培训领域拓展在国外已成为一个重要趋势,国内在这一领域的实践和学术研究都还相对缺乏.本文运用自编的“培训场所教学系统设计应用状况”问卷,对河北42家企业进行了实证调查,结果发现ISD技术在企业培训中的应用状况并不理想.薄弱环节突出体现在培训需求分析、培训策略制定和培训效果评估三个方面.本研究在系统分析调研结果的基础上,进一步得出了ISD在企业培训中应用的启示和建议.     

教学系统设计方法在企业培训中的应用

教学系统设计方法在发达国家企业培训中早已被广泛应用。该文在介绍教学系统设计方法模型的基础上,具体分析了在企业培训中如何运用、实施教学系统设计方法。同时指出国内一些企业培训在采用教学系统设计方法过程中如何应对出现的问题,即作者的一些观点和看法。     

为企业培训把脉

企业培训是人力资本投资的重要形式,是开发现有人力资源和提高人员素质的基本途径,对增强企业核心竞争力,提高组织绩效有重要作用。然而在经济全球化的大环境下,我国企业培训存在着很多"病症",而要诊治这些"病症",需在转变培训观念,建立培训机制,丰富培训内容,创新培训方式,评估培训效果上"对症下药"。     

企业员工培训

培训给企业和员工所带来的收益是巨大的：摩托罗拉公司曾做过一项专门调查研究，企业投人人力资源1美元，得到的回报是30美元，这个结论也是国外许多大公司经过千百次的实践和理性分析得到的。也因此世界各国的企业不惜巨资投入，如微软、思科、IBM等著名大公司，每年要花费几百万     

案例教学在企业培训中的应用

随着世界范围知识经济的逐渐兴起 ,科技进步和经济体制转轨的不断加速 ,国有各大中型企业管理人员培训己成为人力资源开发的重要手段。作为企业人力资源的开发培训基地 (培训中心 ) ,如何用先进的教学方法、有效的教学手段培训企业的管理人员 ,是培训教师要思考的一大课题。传统的教育培训注重知识的讲授 ,较少有模拟训练和实战训练 ,对于受训人员实际工作能力的提高效果不够显著。近年来我们在企业管理人员的培训中采用了案例教学 ,收到很好的效果。笔者在这里就案例教学谈一些看法。一、企业管理人员培训适合采用案例教学企业的管理人员有…     

知识经济与企业培训

知识经济时代的到来是社会发展的必然,它必将对当今社会的生产、生活、学习、工作、教育产生深远影响,必将对企业培训的方方面面提出挑战与要求.     

混沌理论与构建ISD的新思考

从混沌理论出发，在对混沌理论应用于ISD原因分析的基础上，得出混沌理论对构建新ISD的启示，这对于拓宽ISD研究视野，发挥人的主体能动性是很有利的。     

基于ISD／SAT过程的成人教育网络课程开发系统研究

教学系统开发／系统化培训方法（ISD／SAT）是美军军事训练教学系统采办指导手册的核心内容,用于指导教学和教学资源的分析、设计、开发、实施和评估。本文简要介绍并分析了ISD／SAT过程、工作模型及其特点,提出了由规划、分析、设计、制作、传递和评估六阶段组成的一个完整的成人教育网络课程开发系统,并对各阶段所涉及到的任务、人员及阶段成果进行了详细的阐述。     

教学设计的现实困境与未来取向

文章从对教学设计历史演进的简要总结出发，概括了传统ISD模式面临的挑战与现实困境。并结合国外的一个案例探索了教育情景和需求发生改变的情况下，教学设计模式及方法的变革取向。进而讨论未来教学设计的取向与教学设计过程中各角色的变化。     

“体验——探究”法在《企业信息化软件应用综合实训》中的应用研究

在分析ERP类课程教学中存在的问题的基础上,结合体验教学法和探究教学法的特点,文章重点探析了"体验—探究"教学法在《企业信息化软件应用综合实训》中的应用,主要包括研究的关键问题、教学实施方案、教学效果的测试与评定等。     

论企业核心竞争力的培育方法

核心竞争力是20世纪90年代新兴的企业管理概念,是企业(或企业集团)在竞争中获取、配置关键资源,能使企业形成并保持长期稳定的可持续竞争优势及稳定的超额利润的能力.它表现为企业开发独特产品、发展独特技术和构建独特市场营销等能力的集合.培育核心竞争力对我国企业可持续发展具有重要意义.     

"第二人生"企业培训应用初探

第二人生(Second Life)是目前流行的多用户虚拟环境,提供同步和异步交流,允许用户动态改变环境,在企业培训中的应用尝试愈来愈广泛。在文献研究的基础上,对第二人生的特色进行了归纳与梳理,并结合成人学习具有情境性的特点,分析总结第二人生在企业培训中的应用,第二人生为企业培训提供了虚拟世界和各种交互工具,应用在线团队合作、角色扮演等培训方式,实现了跨时空面对面的团队合作和工作学习一体化。     

非正式学习在企业培训中的应用——以奇瑞汽车股份有限公司的企业培训为例

在职人员提高职业技能,以顺应时代发展与科技进步的需要,不仅受到广大企业家及在职人员的关注,也吸引了许多教育专家.比较于传统企业培训,非正式学习在企业培训中的应用至关重要,本文通过对奇瑞汽车股份有限公司企业培训的现状分析,总结企业员工进行非正式学习的典型形式,提出促进企业员工进行非正式学习的策略.     

间歇训练法在训练实践中的应用

揭示了不同间歇训练法的特点,从而为实际训练提供了理论依据。