突破产学合作教育难题探索人才培养新模式

探讨如何充分利用校企资源优势,寻找、协调和巩固学校、企业、学生三方利益的结合点,创新合作教育模式,突破产学合作教育实施难题,培养综合素质高的复合型、应用型人才。     

旅游管理专业产学合作教育探索

文章从当前国内外旅游业的发展现状入手,针对高职教育的特点,对旅游管理专业产学合作教育的实践过程进行了深入的探讨分析,以推动校企合作办学的发展,进一步培养高层次职业技术型的复合型旅游专业人才。     

工程造价专业产学合作教育的实践与探索

产学合作教育创新的地位在于教育服务与社会服务,是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的有效教学形式。     

汉语言文学专业推进产学合作教育的探索

<中华人民共和国高等教育法>第一章第五条指出,高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才.产学合作教育已成为高校培养具有实践能力人才的重要途径之一.本文以汉语言文学专业为例,探讨如何在文科专业中推进产学合作,培养创新人才.     

提升产学合作层次构建人才培养新模式--数控技术应用专业产学合作教育实践

阐述了高职教育中实施产学合作教育的重要性和必要性。基于成都航空职业技术学院早期产学合作教育的成功实践,对学院以就业为导向、以满足企业需求为目标,在数控技术应用专业依托航空企业提升产学合作层次,构建人才培养新模式,实施产学合做教育所做的探索与实践进行了实证研究。     

产学合作教育与西部创新教育的实施

本文阐述了在教育改革中，进行产学合作教育，深入开展学校与社会（企业）的紧密联系，共同培养创新型人才，是促进西部经济及实施西部创新教育的一种途径。     

提升产学合作层次构建人才培养新模式--数控技术应用专业产学合作教育的探索与实践

本文从我国数控技术应用现状与存在的主要问题入手,诠释了产学合作教育的内涵和层次,阐述了高等职业教育和数控技术应用专业高职教育中实施产学合作教育的重要性和必要性,基于成都航空职业技术学院早期产学合作教育的成功实践,对学院以就业为导向、以满足企业需求为目标,在数控技术应用专业依托航空企业提升产学合作层次,构建人才培养新模式,实施产学合作教育所作的探索与实践进行了实证研究.     

产学合作教育培养创新人才持续发展的实现途径

产学合作教育是一项涉及面广、需要多方协同工作的教育教学改革。文章从教育为国民经济建设主战场服务这个角度,从分析当前我国产学合作教育存在的问题出发,在构建产学合作教育持续健康发展的支持系统的基础上,进一步探讨了支持系统实现其功能的途径。     

以“双创”为目标,探索产学合作人才培养机制

为了满足市场对人才的需求,提高人才培养质量,本文在当前创新创业应用型人才培养的大背景下,对产学合作人才培养机制的改革进行了有益的探索,提出了几点思路与方法,有利于培养学生的创新思维能力、工程应用能力和团队合作能力,更好地适应当前对创新创业应用型人才的需求。     

基于生物共生理论的产学合作机制稳定性分析

产学合作与生物共生间存在诸多相似的地方,文章参照生物共生的分类对目前产学合作的类型进行分析,并运用生物共生种群数量稳定分析模型对产学合作机制稳定性进行探讨,得出对称性互利共生型产学合作机制最稳定.     

产学协同视角下地方高校激光专业人才培养的新途径探索

激光是新工科建设面向的领域之一。地方高校激光专业人才培养工作要面向国家战略和区域发展需要,以供给侧改革为引领,立足产学合作,主动推进人才培养链与产业发展链、科学研究链的融合发展。文章从产业资源利用、课程教学改革及科研服务教学等方面提供了思路和途径。     

校企共建实验室的合作模式与运行机制探讨

从高校学科建设和人才培养的需要,从企业提高科技创新力、提升竞争力的需要等方面阐述了校企共建实验室的必要性。通过对高校实验室和企业相关现状的分析,从优势互补,相互需要角度提出了不同类型的合作模式,以校企双赢,共同发展为出发点对校企合作实验室的运行机制进行了讨论。     

韩国推动高职产学合作的经验与启示

韩国之所以能成就举世瞩目的“汉江奇迹”,成为经济发达、工业化程度较高的“亚洲四小龙”之一,与韩国政府大力发展职业教育、努力促进产学合作密不可分。借鉴韩国政府推动产学合作的成功经验,完善政策法规,加大经费投入,加强“双师”队伍及实训基地建设等,是促进我国高职教育改革发展的有效对策。     

基于研究生培养“创新基地”的产学研一体化研究

创新基地的建设是培养研究生创新能力的一个重要实践,产学研一体化是目前国内外公认的培养创新型人才的最佳途径之一。本文介绍了南华大学研究生培养＂创新基地＂的建设概况,分析了这一培养模式存在的问题,提出了相关的建议。探索基于＂创新基地＂的产学研一体化研究生培养模式,有助于推进研究生培养模式与机制的改革。     

服装设计专业“地方本科院校产学研合作培养应用型人才的研究与实践”探讨

“地方本科院校产学研合作培养应用型人才”是广东白云学院的省级项目科研课题，本文主要从服装设计专业的角度来探讨产学研合作培养应用型人才的研究意义、内容和具体思路。     

产学合作培养人才动力机制构建

产学合作培养人才是职业院校培养合格人才的根本途径。构建产学合作培养人才动力机制,推动政府、企业、学校和行业各方参与产学合作培养人才,是把产学合作培养人才落到实处的关键。我们从产学合作培养人才的各方动机入手,剖析当前各方参与产学合作存在的问题,在此基础上,提出构建推动政府、企业、学校和行业各方参与产学合作培养人才的动力机制的根本途径。     

校企合作型“双赢”成人高等教育模式的探索

成人高等教育校企合作模式旨在探索建立一个为企业培养高素质、高技能的专业技术人员的教育平台,有效提高成人教育学生的职业素质,也使成人高等教育的发展空间得到了拓展.这对于校企双方都具有双赢的重大意义.     

研究型大学农科创新人才实践教学体系的构建

从我国现代农业建设对农科创新人才的客观需要出发，根据农科实践性强的特点，在建立“理论教学、实验教学、科学研究”三位一体的教学模式基础上，提出了构建研究型大学农科创新人才实践教学体系的设想。