以人为本:高校语言实验室工作的核心理念

语言实验室是学校外语教学的重要场所．语言教学的面对的是教师、学生和管理人员,他们是实验室的主体,其综合素质高低关系到语言设备使用与管理的优劣、关系到教学水平的提高和仪器设备的使用寿命．树立和实施以人为本的实验室工作理念,是用好管好语言实验室的关键。     

实验员的工作及其素质要求

实验教学是实施素质教育,帮助学生深刻理解理论教学,提高学生动手能力,培养创新型人才,全面提高教育教学质量的重要手段。在新课程理念之下,实验教学已经成为理科教学的重要组成部分,理、化、生的教学主要围绕实验探究进行,已从过去重结论向重科学探究的过程转变,在探究的过程中体会科学研究的方法。实验室是实验教学的主要场所,在实验室工作的人员称为实验员,包括实验教学人员、实验室管理人员及实验技术人员。     

公立学校“行政本位”现象研究

问题的缘起迄今为止,公立学校一直是我国教育系统中的主要组成部分。学校承担着教书育人、塑造合格公民、向学生树立主流价值观的重要任务。因此,教师群体(包括学校中的图书馆管理人员、多媒体设备管理人员等教学辅助人员)作为学校中具有专业技术素养与职务、履行教育教学工作的中坚力量,应该在学校中处于主体地位。但是,现实当中的许多现象却告诉我们,     

试谈高校实验队伍在实验室建设与管理中的作用

高校实验队伍由教师，研究人员，实验技术人员，实验管理人员和学生组成，教师和研究人员在实验室中据主导地位，实验技术人员是实验室的骨干力量，实验管理人员是保证实验室正常工作的关键，学生是实验室建设的辅助力量。     

公立学校“行政本位”现象研究

问题的缘起 迄今为止,公立学校一直是我国教育系统中的主要组成部分。学校承担着教书育人、塑造合格公民、向学生树立主流价值观的重要任务。因此,教师群体（包括学校中的图书馆管理人员、多媒体设备管理人员等教学辅助人员）作为学校中具有专业技术素养与职务、履行教育教学工作的中坚力量,应该在学校中处于主体地位。但是,现实当中的许多现象却告诉我们,我国的各级各类公立学校普遍存在着严重的“行政本位”现象。     

浅谈发挥实验室管理人员在实验教学中的作用

高校实验室教学专业教师是教学的主力,实验管理人员是教学幕后主要技术工作和管理人员。进行实验教学是必不可少的重要环节,高校对学生的实践能力的要求要更高。高校实验室管理人员的管理水平质直接影响着教学质量和实验室管理水平,肩负着实验室教学软硬件的安装、调试、维护等工作同时又担任指导学生实验操作的多重任务。实验室管理人员本着对这份工作的热爱,更具有强烈的事业心和责任感,直接给学生起到言传身教的模范作用。     

我国中小学人力资源管理现状分析

一、中小学人力资源管理的内容分析 人力资源是指一个社会中现存的和潜在的劳动工作能力的总和。我国中小学中的人力资源基本上由五部分构成：即学校管理人员、教学人员、教学辅助人员、后勤人员以及学校附属部门的工作人员。其中前三类人员是学校的骨干人员．他们负责履行教育基本职能,为更高层次学校和国家培养合格人才。后两类人员则主要履行为教学和学校师生提供服务的职能。本主要以前三类人员作为探讨的对象。[第一段]     

设立实验室学生助理 提高学生专业技能

实验室是学校培养技术应用型专门人才的重要基地,文章结合南宁学院机电学院实验室多年来学生助理制度的产生原因、运作过程及该制度对提高学生专业技能方面产生的影响及因实验室管理人员不够而带来的问题进行了详细的阐述,有效地解决了目前高校统一教学时难以照顾极个别优等生求知欲教学弊端和因实验室管理人员少,各项实验室管理工作管理不到位的问题。     

初中化学实验室管理经验点滴

化学是一门以实验为基础的学科,实验室是学校教书育人、从事科学探究的基地,也是广大学生获取知识、锻炼能力和提升素质的重要场所。教学工作是学校的中心工作,实验教学在教学工作中又处于非常重要的地位,然而实验室的管理在学校的实际工作中却常常是一个薄弱环节。因此,加强实验室管理工作无论是对广大教职工还是学生都是十分必要的,特别是在初级中学校尤其如此。     

山西省阳城县实验小学

山西省阳城县实验小学创建于1946年,是阳城县小学教育史上的一所老牌名校。学校占地面积5864平方米,建有微机室、舞蹈室、实验室、图书室等十多个功能教室,现有学生2500余名,教职工100余名,其中全国优秀教师1名,奥运火炬手1名,省级骨干教师、教学能手10名,市、县级名师5名,市、县级教学能手50余名。     

学校侵权行为及法律救济

学校侵权行为是指学校教育过程中发生的学校侵犯教师或学生合法权益的行为。学校侵权行为具有以下几个特点:首先,学校侵权行为的责任主体是学校;其次,学校侵权行为是一种发生在学校教育过程中的违法行为;最后,学校侵权行为的侵权对象是学校中的教师或学生,它侵犯了教师或学生所拥有的合法权益。需要说明的是,由于学校管理人员和教师是履行和实现学校教育、管理职责的专门人员,他们在教育教学和学生管理过程中代表学校行使职权,其行为是职务行为,而非个人行为,因此,由学校管理人员和教师职务行为所导致的侵权行为属学校侵权行为,由学校承担相…     

加强实验室管理充分发挥实验室效益

实验室是高等医学院校进行教学和科研的重要场所,实验室设备是实验室工作的基础,实验室管理人员是实现实验室效益的保证,因此,加强实验室设备和人员的管理,充分发挥实验室的效益是实验管理部门的重要任务。1 加强实验室工作人员的管理提高实验室教学设备的使用效率,一定要有较高业务素质的工作人员,其中包括实验室管理人员和物资设备采购人员。首先,现代实验室管理工作对来购人员的业务素质有着较高的要求,在采购中,采购人员应了解仪器设备的技术水平,熟悉其技术性能指标,不仅要掌握相应专业知识,还应掌握市场信息,了解市场行情,产品渠道,厂家情况,熟悉有关政策法规,并具备商务谈判的经验和技巧等     

湖北省中学化学实验人员培训班在武汉市举办

为贯彻落实新课程标准和《中小学理科实验室规范》等四个标准，提高中学化学实验人员的教学水平，湖北省教育技术装备处于2007年7月28日至7月31日在武汉市江夏区举办了“湖北省中学化学实验人员培训班”，有来自全省40余个县、市、区的143名中学化学实验人员和装备管理人员参加了培训。     

加强实验室管理工作提高实验室的使用率

我校是郴州市首批实验室工作一级学校、湖南省科普文明大院和湖南省现代教育技术实验学校,拥有70多年的办学历史.学校现有21个教学班,1300余名学生.     

浚县科达学校

浚县科达学校是一所高标准、现代化、特色型、寄宿式、规范化管理的民办老校。现有中小学生4000余名,教职工350余人。学校教学环境优美,设施功能齐全。学校坐落在风光秀丽、人杰地灵的全国文明城镇——浚县善堂镇人民路中段。学校占地120余亩,建筑面积45000平方米;建有气势雄伟、美丽壮观、高品位的现代化教学楼、学生公寓楼、教师公寓楼、学生洗浴楼,微机室、实验室、图书室、阅览室、医疗室、舞蹈厅、音乐厅、标准化大型运动场等设施齐全。校园内外绿草如茵,景色宜人,是一处令人神往的教书育人圣地。学校教学理念先进,管理科学规范。学校…     

浅谈中职学校电子电工实验室工作

中职学校的电子电工实验室是进行教学和科研的重要基地,也是培养学生动手能力和创新能力的重要场所。电子电工实验室管理工作,使其科学化、制度化、规范化是实验室人员值得探讨的问题。应制定出切实可行的对策,充分发挥出实验室的整体效益,加速推进中职学校教学改革。     

教学行政人员发展中的倾向性问题及对策例说

近来,在基层学校深入调研时发现,一些在学校内担任教学任务的行政人员(以下简称教学行政人员)自主发展意识减弱,同时学校对这些人员也缺少明确的发展要求,使得学校教学工作得不到更好提升,直接影响学校整体发展.事实上,这些行政人员一方面在教学第一线,是名副其实的教师,另一方面他们又担任学校相关行政职务,参与着学校的行政管理,可以说他们在学校整体发展中起着重要的作用.因此关注他们在发展中的一些倾向性问题,促进他们进一步发展,是一个重要的课题.     

高职院校计算机实验室的管理

如何在适度应新的形势下更科学、规范的管理实验室,对保障教学是至关重要的。作为一名合格的实验室管理人员,应从安全管理、设备管理,教学管理,人员管理．制度管理等方面下功夫。     

驻日使馆教育处召开公派留学人员座谈会

2007年12月24日,中国驻日本大使馆教育处召开了国家公派留学人员座谈会,了解他们学习和生活的情况,听取他们对教育处工作的意见和建议。参加这次座谈会的是来自东京地区部分学校的60余名各类公派留学人员代表及部分导师。     

基于BSC-物元模型的教学管理成功度评价

一、教学管理成功度概念的提出教学管理是一项较为系统、复杂的工程,教学管理工作不仅仅是任课教师的事情,同时还是学校各级管理人员、学生、相关教学保障人员的职责。因此,教