共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
王黎君 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(10):12-12
我从小就不爱读书,长大了依然如此。有一次,我对一位师长说,我这辈子什么事情都不怕,就怕读书。
人为什么要读书?答案可能有很多,不知有多少人同意我的答案:如果一个人想在这个文明社会里出人头地,他就需要熟悉,并能够一定程度上驾驭这个文明社会的游戏规则,而关于文明社会的游戏规则,在理论著述里容量更大。为此,我强迫自己读书,尤其是那些经典的书籍。 相似文献
5.
教师们为什么拒绝读书 总被引:2,自引:0,他引:2
一 在许多场合我不止一次地说过,一个人的阅读史就是他的精神发育史,而一个民族的精神发育水平,在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。
阅读是最重要的精神生活内容之一。我们有过崇尚阅读的时代,但是进入20世纪90年代,国民阅读量持续下降,阅读的品质也不断走低。更可怕的是,越来越多的人并不因缺乏阅读而羞愧;相反,专注于阅读倒仿佛是一种病态,这种价值观念的颠倒是非常可怕的。 相似文献
6.
7.
胡适 《语文世界(高中版)》2013,(4):5-6
青年会叫我在未离南方赴北方之前在这里谈谈,我很高兴,题目是"为什么要读书"。现在读书运动大会开始,青年会拣定了三个演讲题目。我看第二个题目"怎样读书"很有兴味,第三个题目"读什么书"更有兴味,第一个题目无法讲,"为什么要读书",连小孩子都知道,讲起来很难为情,而且也讲不好。所以我今天 相似文献
8.
作为《诗》学史上的重要转折点,20世纪二三十年代的《诗经》研究具有不同于之前及之后的《诗经》研究的独特之处。这主要表现为:反拨《诗经》的经学性质,确立起文学本位原则,并展开对《诗经》的文学和史料价值的探究;研究局面新旧杂陈,以新为主;研究视野大气开阔;研究态势急剧变动;研究方法自觉、创新;学术思维存在绝对片面的偏颇。 相似文献
9.
10.
12.
王本道 《语文世界(高中版)》2020,(4):1-1
不知不觉中,春天已翩然而来。暖风袅袅娜娜,温柔款款,令人熏熏然、陶陶然之余,极想去做心仪的事情。忝入写作者之列,最心仪的事莫过于读书。众多有识之士有一个共识,即读书乃是与古今中外的杰出人物,进行跨越时空的对话交流。只要翻开书本,便走近了他们的思想,触摸到他们的灵魂,感受到他们的睿智. 相似文献
13.
文莹宋 《中华活页文选(初中版)》2011,(1):85-87
背景链接
故事的主人公党进(927—977),是朔州马邑(今山西朔县)人,宋初的开国功臣,著名的军事将领。他以英勇著称,性格豪放不羁,据《宋史》记载,977年的某天,当党进从外面回来时,发现床上有一条大蛇,睡在自己的睡衣内,大怒,随即把大蛇捉来煮了吃,不久便生病去世了。看来这位勇将连去世也是豪放得很呐。 相似文献
14.
文莹 《中华活页文选(初中版)》2010,(1):55-58
故事的主人公党进(公元927-977),是朔州马邑(今山西朔县)人,宋初的开国功臣,著名的军事将领。他以英勇著称,性格豪放不羁,据《宋史》记载,977的某天,当党进从外面回来时,发现床上有一条大蛇,睡在自己的睡衣内,大怒,随即把大蛇捉来煮了吃,不久便生病去世了。看来这位勇将连去世也是豪放得很呐。 相似文献
15.
早上看了凤凰卫视《世纪大讲堂》节目,内容是由北大教授穆光宗谈"人口红利"问题。刚好今天钟点工小周来搞卫生,我便和她聊起了农村人口的一些问题。小周来自湖南农村,在我家做钟点工已经有6年,她的孩子到了上学的年龄了。她只有一个孩子, 相似文献
16.
17.
《中华活页文选(初中版)》2012,(1):87-89
背景链接故事的主人公党进(927—977),是朔州马邑(今山西朔县)人,宋初的开国功臣,著名的军事将领。他以英勇著称,性格豪放不羁,据《宋史》记载,977年的某天,当党进从外面回来时,发现床上有一条大蛇,睡在自己的睡衣内,大怒,随即把大蛇捉来煮了吃,不久便生病去世了。看来这位勇将连去世也是豪放得很呐。 相似文献
18.
校长不仅是实干家,而且又是教育科学的研究、探索。校长的事业心应该表现在既能不知疲倦地实干,又能勤奋不息地学习。走上校长岗位之后,我自知功底不深,因此只有用勤奋来弥补。除了认真研读科学发展观、建设和谐社会等当今发展了的马克思主义基本原理,以及领导方略等书籍以外,我还认真地学习了《学习论》《教育心理学》《学校管理心理学》《教师心理学》《思维发展心理学》乃至《青少年犯罪心理学》《学校心理咨询》以及《中国教育史》《中国教育管理史》《中国教育思想史》等。特别是最近,我带着“他山之石,可以攻玉”的心理去读了有关《企业管理》和《企业管理心理学》等作,顿时茅塞顿开,获益匪浅。在此,我再推荐两本书籍。[第一段] 相似文献
19.
世人读书,大多以易懂为标则,以趣味、休闲为目的,故通俗书、普及书为其首选。然而若致力于学术研究,或有志于智慧提升之人则非读经典原著不可,尤其以做学问为业的研究生,更应回归经典、研读经典、把玩经典。 相似文献
20.
人,没有天生喜欢读书的,也没有天生不喜欢读书的;没有天生喜欢读闲书的,也没有天生不喜欢读闲书的,对于思想性的书籍同样如此。人不喜欢读书,要么是人错了,要么是书错了。而如果所有的常人几乎都不喜欢读书,如果学术书卷如此地对立于常识和常情的话,几乎可以判定学术的歧误。 相似文献