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赵媛 《中国现代教育装备》2014,(24):F0002-F0002
正本刊讯为帮助用户精准把握移动应用趋势,深入了解商用平板核心价值,回顾2014年商用平板佳绩,英特尔近日在京举办了主题为"平板商用风潮起"的媒体沟通会。英特尔公司携手相关分析机构、移动信息化解决方案开发合作伙伴共同剖析了包括教育行业在内的各行业在移动技术应用需求上的变化,并重点介绍和展示了全新的英特尔架构技术以及相关商用平板产品。 相似文献
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叶梅 《中国现代教育装备》2014,(6):62-62
正本刊讯近日,三星电子携手中国青少年发展基金会在北京市朝阳区明圆学校启动了"三星智能讲堂"公益项目,旨在通过提供先进的数字化教学解决方案,并融合优质的教学资源,提高打工子弟学校的教学质量,帮助这里的学生享受与城市孩子均等的教育机会。三星电子大中华区总裁朴载淳、中国青少年发展基金会常务副秘书长杨晓禹以及北京团市委副书记郭文杰等领导等出席了启动仪式。 相似文献
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随着移动互联网的高速发展,教育行业对于掌上智能产品不断提出新的需求——更便利、更通用、更高效.针对于此,三星电子近日推出了一款极为适合教育行业的平板电脑Galaxy Tab A with S Pen. 相似文献
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在短短的二十年中,韩国"三星电子"创造了举世瞩目的成就,它在品牌建立、技术研发、国际化和进军世界五百强诸方面都实现了许多企业梦寐以求想要达到的目标.探析"三星电子"成功的因素,对于起步与其基本同时、发展过程与其类似的我国IT企业无疑具有重要的借鉴意义."三星电子"崛起的企业核心竞争力主要来源于五个方面,即发现机遇,寻找人才,制定战略决策,坚决执行方案以及积极的企业文化. 相似文献
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赵艳峰 《中国现代教育装备》2014,(18):78-80
正计算机多媒体技术和信息网络技术的飞速发展,为课堂教学手段现代化提供了强有力的物质基础,从幻灯机、投影机到电子白板再到最新流行起来的交互式智能平板,现代教育技术的每一次革新都带动着教育教学效果的极大提升。一、交互式智能平板与中职计算机课堂结合的有效性交互式智能平板是一种基于人机交互的多功能一体化显示触控设备,集成了电脑、投影机、电视、电子白板、音响等设备的功能,凭借大尺寸屏幕进行书 相似文献
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正伴随移动互联技术和平板多点触控技术的发展与运用,人们的生活方式、学习方式、沟通方式发生了革命性的变化,这必将引发教育的深度变革。随着"无线网络"、"平板电脑"、"触控技术"、"手写输入"、"便携移动"、"语音识别"等新名词的出现,一场深刻影响人们学习方式、生活方式、沟通方式的革命正在悄然降临。2010年美国苹果公司发布了一种叫IPAD的平板电脑,这种电脑定位介于苹果智能手机iPhone和笔记本电脑产品之间,随即在全世界掀起了IPAD热,最初IPAD被人们理解为一种奢侈的娱乐工具,为一些时尚人士所拥有,随后,IPAD的教育功能迅速地被一批敏锐的教育界人士发现。IPAD作为一种很好的学习工具,现已风靡于发达国家。 相似文献
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<正>国家中长期教育改革和发展规划纲要指出,我国教育的战略目标是到2020年基本实现教育现代化。要实现教育现代化,首先要实现教育信息化。相对于传统展示型的信息环境,人手一机的"一对一"网络教室更能体现教育信息化的发展趋势,例如戴尔的"互联课堂"解决方案就是一个信息化的教学环境。"互联课堂"让每个学生使用一台触屏笔记本电脑,教师使用平板电脑,再将交互式电子白板、无线 相似文献
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在’99春季全国高教仪器设备展示定货会上,联想集团推出了主题为“联想电脑服务高校信息现代化”的一系列面向高校的产品和解决方案,包括联想校园网解决方案和可以提供稳定的高性能校园网络支持的联想万全服务器系列新品;用于网络教学的联想电子教室;联想2000年解决方案。来自全国29个省市的上千名高校用户对联想的校园网和万全服务器系列表示了极大的兴趣。目前,联想正致力于推动中国进入网络时代的进程,提出了今后产品的方向是面向Internet、面向功能和应用,并在企业Internet网和校园网的建设上投入较大的… 相似文献
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《中国现代教育装备》2014,(8):79-80
正"教育装备行业的无线互联、智能化时代已经到来!"新联合众(北京)科技有限公司总裁陈占波在第二十五届北京教育装备展示会上接受媒体采访时表示。2014年3月2Q日,第二十五届北京教育装备展示会暨第五届北京教育装备论坛举办,众多知名教育装备企业参展。新联合众刚接受完美国CES展会同行的欢呼,便马不停蹄地来到这里,展示其智能无线整体解决方案,其"无线智慧教学、安全智控校园"的展览主题.备受业界关注。 相似文献
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移动学习情境中教育智能应用探究 总被引:2,自引:0,他引:2
随着教育信息化和数据挖掘技术的发展,越来越多的教育工作者将人工智能等数据挖掘技术应用于教育研究与实践。文章结合目前国内外已有的一些教育领域数据挖掘研究成果,以教育技术学科视点,首次提出教育智能的概念,并针对移动学习资源建设领域的基础研究、教育决策和教育智能在教学系统中的整合三个层面进行应用探究,以案例的形式展示了教育智能的应用层次和解决方案,对教育智能的研究与应用具有一定示范和参考价值。 相似文献