教学中培养学生主动学习的几点体会

要让学生主动学习，教师就应该根据教学内容与学生实际，灵活地选用教法，创造性地使用教材，促进学生的迁移能力，培养学生的自学能力，加强学生的探究能力。     

浅谈对音乐课堂教学的看法

音乐教学要求以学生为主体,培养学生音乐能力,更好地发挥音乐教学的育人功能,所以音乐教学要和学生能力的培养结合起来。学生的兴趣和自觉参与音乐活动的创新意识,是提高学生音乐素养的基础。     

素质教育下数学阅读能力的重要性

阅读能力对于一个学生来说,无疑是很重要的能力,对于学生的数学学习,也是很重要的。随着社会的发展,科学技术的进步及"数学生活化",一个人不可能终身依靠教师,每个人都必须学会自学,阅读便是自学的主要形式,阅读能力更是自学能力的核心。因此,素质教育下数学教育要重视数学阅读,并培养学生以阅读能力为核心的独立获取数学知识的自学能力。     

学生自主预习能力的培养

预习是学习中很重要的一个环节,也是一种复杂的智力活动。学生预习能力直接影响着学生的学习,所以预习能力培养要摆在教学的首位。     

如何培养学生的整体能力

教师在教学中要努力培养学生的整体能力,其目的就是要努力创造条件,弥补缺陷,转变学生的状况,让每一个学生都掌握数学,让不同的人学习不同的数学,这是由素质教育的本质决定的.     

小学数学教学应提升“三种能力”

一、认真研究学生的实际能力学生的实际能力就是指学生在学习新知识之前所具备的知识能力,这一点常常被忽视。众所周知,任何人在学习新知识时,旧知识总是要参与其中的,用已有的知识学习新知,既提高了课堂教学的效率,又消除了课堂上的无效空间,减少了学生的学习障碍。     

课堂教学中培养学生阅读能力

培养提高学生分析问题．解决问题的能力。关键是在教学过程中要教会学生一种行之有效的学习方法，提高学生的自学能力。读书是我国几千年来传统教育的主要学习方法．学会读书是培养学生自学能力的一条重要途径。在教学实践中．笔者深深地体会到：具有一定阅读能力的学生，分析问题、解决问题的能力要比缺乏阅读能力的同学强得多，同时他们的学业成绩也比后者好得多。因此在课堂教学过程中，     

语文教学中的自学能力培养

自学是现代人应具备的一种重要的能力。教师在培养学生的自学能力方面起着得要的作用，培养学生的语自学能力时应着重培养学生积累知识的能力，能力和欣赏能力，自学能力的提高有助于学生语水平的整体提高。     

论英语阅读课教学与能力培养

阅读课教学是外语教学中的核心内容,我们要给予足够的重视。要搞好阅读课文的教学,首先要上好导入课,以激发学生的学习兴趣。其次,要分层次训练。第三要抓住主要矛盾,全面发展各方面能力。第四要讲解重点知识,掌握文章结构。第五要在发展各项能力的同时,对学生进行思想教育。最后要注意培养学生的自学能力。     

浅议学生自学能力的构成因素

要想提高学生自学能力，就要了解它的构成因素，如主动阅读能力，独立思考能力，善于自练自检能力等，才能对症下药，因材施教。     

初中数学教学要注重学生能力的培养

教学不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的各种能力,要"授人以渔"。     

数学自学能力初探

良好的数学自学能力,能提高学生学习数学的效率。要正确认识这一能力,把握其五种基本成分。初中阶段是培养学生数学自学能力的最佳时期,教师应从培养他们的独立阅读能力入手,使之养成一定的自学习惯,为进一步发展数学自学能力打下坚实的基础。     

培养自学能力提高教学效果

长期以来,在教学过程中存在着只强调教师领会大纲,钻研教材,研究教法,却忽略研究学生思维活动和学生学习方法的问题,致使教与学脱节,课堂教学效率不高,有些学生甚至产生了厌烦情绪。因此,教师应在预习、听课、练习、复习等多方面指导学生,使之根据自身实际情况,逐步掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯,从而培养自觉能力。一、有效指导学生预习,提高发现问题的能力自学能力就是学生自己发现问题、自己研究问题和自己解决问题的能力。预习过程中教师要指导学生独立阅读和理解教材。引导、培养学生养成阅读的好习惯,可使学生逐步形成善于学…     

如何在平面设计教学中培养学生的能力

在我国的中等职业教育中,计算机专业的学生都要学习平面设计这门课。而近几年平面设计行业的兴旺发展,为对平面设计感兴趣的中职生提供了大量的就业机会。为了让中职学校计算机专业的学生将平面设计这门课学得更好,教师要改变陈旧的授课思想和模式,注重学生能力的培养。主要有三方面的能力培养,分别是自学能力、创新能力和应用能力。     

平面设计教学中学生能力的培养

随着计算机技术的不断发展,平面设计技术在发生非常大的变化,技术革新日新月异,平面设计教师要改变传统的教学方式,在加强教授学生理论知识的同时,还要加强对学生综合能力的培养,使学生毕业后成为优秀的平面设计人才。     

小学教学应注重培养学生的三种能力

在小学教学中，教师要注重加强学生能力的培养，发展学生的潜能，只有这样才能使每个学生得到充分而全面的发展。我在自己的教学实践中，总结出学生能力的培养，主要有以下三个方面：一是实践能力。在小学教学中，学生实践能力的培养常常被忽视。原因是教师普遍认为小学生知识面窄，不具备培养其实践能力的条件。因此，教师应给学生提供更多的机会，让他们自己在日常生活中的具体事例中提炼出问题，用所学的知识去解决实际生活中的许多实践问题，从而培养其良好的习惯。二是潜在能力。充分发挥学生的潜在能力是素质教育研究的重点。学生是正…     

小学语文教学重在能力培养

一、培养学生的识字能力和阅读能力提高学生识字能力和阅读能力要按教师引导、提示规律、辅导探索、动手实践、抓住不放、反复训练的宗旨进行。一培养学生的识字能力。首先要让小学生过汉语拼音关。我把拼音识字方法归纳为六个字:点(点出生字)、读(读准字音)、记(记住音、形特点)、查(利用工具书查字义)、     

浅谈化学教学中的素质教育

本阐述了在化学教学中，要注意对学生进行思想品德教育、辩证唯物主义教育和爱国主义教育，要重视培养学生勇于奉献的精神和刻苦钻研、勤奋好学的良好习惯。同时，本着重强调了将知识转化为能力这一素质教育的基本要求，进而阐述了在化学教学中应注重思维能力、观察能力、实验能力和自学能力的培养。     

化学教学如何加强职高生能力的培养

根据化学教学的特点,教师可从以下几方面加强对学生能力的培养 一、记忆能力的培养 记忆是进行学习、获得知识和技能的必备条件。要增强和提高学生记忆能力,在教学中教师要做到:(1)要求学生充分利用视觉器官注意观察,抓住事物特征,切忌粗枝大叶看一遍。(2)利用必要的重复来加深对记忆事物的印象。如教师多次重复提问,学生反复回答或师生通过叙述再现等方法加强对问题的记忆。(3)揭示规律,理解记忆。告诉学生     

立足课堂 发展学生自主学习能力

自主学习是学生良好学习品质的一个重要方面,是影响学生自学能力的一个重要因素。课堂教学活动是发展学生自主学习能力的主阵地,教师要鼓励学生独立思考,提高自主学习能力。