辅导员专业化成长的“无锡路径”

<正>辅导员是少先队员亲密的朋友和指导者,他们的专业素养对促进少先队员健康成长、推动少先队工作高质量发展起着十分关键的作用。在少先队改革进程中,无锡市少工委始终把辅导员专业化成长作为全面推进少先队改革、落实少先队工作、促进少先队事业发展的重要抓手,努力攻关,积极探索,不断创新,走出了辅导员们专业化成长的“无锡路径”。     

专业重构理论视角下辅导员专业成长的思考

高校辅导员的专业性对开展大学生思想政治教育工作有重要的意义,辅导员的专业成长是高校工作的重点。在专业重构理论的视角下,将优化创新科研和充盈强化培训作为提升辅导员专业性,助推专业成长的两大途径,并做好优化顶层设计、完善体制机制、激化内在动力等工作为辅导员的专业成长保驾护航。     

新时代少先队组织联建共育的动因、问题与对策

通过调研发现,相关党组织责任、社会协同育人、少先队改革等方面的政策制度推动,学校和联建共育单位的发展需求,校内外辅导员的成长需要是少先队组织联建共育的三大动因。同时,少先队组织联建共育中存在的沟通机制不健全、校外辅导员专业性不强、信息平台建设滞后等问题影响了工作开展。因此,建议完善少先队组织联建共育的沟通机制、强化校外少先队辅导员的培训及管理、构建联建共育的数字化平台,以提升少先队组织联建共育的成效。     

少先队辅导员专业化校本培训的研究

学校研究背景:学校115名教师中有36名辅导员。他们承担着学校少先队的具体工作,希望通过开展辅导员专业化校本培训,在繁杂的事务性工作中静下心来参与学习型小组的建设,结合自身工作,思考和分析面临的问题,并在反思中实现自我超越, 在实践中改善心智模式,在创造性的工作中获得专业成长,从而提高少先队教育水平,推动素质教育的全面实施。     

3+1，打造培训新模式——记“全国农村少先队辅导员培训班”

2006年暑期,对于全国辅导员来说,是一个培训充电的学习期。按照全国少工委“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求,全国少工委率先示范,以推进《少先队辅导员工作纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的普及与实施为重点,根据《2004年—2007年全国少先队辅导员培训计划》的安排,于2006年7月16日—18日,在宁夏回族自治区银川市举办了“全国农村少先队辅导员培训班”。同时,又从全国各地精选了部分少先队工作专家和“全国十佳少先队辅导员”,深入西藏、四川、广西等西部地区,进行上门培训,提高广大基层辅导员的思想水平和业务能力,更好地满足他们的成长需求。     

儿童立场视域下少先队辅导员的专业成长

儿童立场是少先队辅导员应秉持的基本教育立场。这一立场可以帮助其明晰和理解儿童心理发展的年龄特点,制定更为准确的工作目标和更加精准的教育目标,提升少先队活动的有效性。在儿童立场的观照下,少先队辅导员专业内涵包括明确的专业理念、独特的专门化知识以及卓越的专业能力。其专业成长是一个持续动态的过程,包括不断明确专业理念,坚定专业信念以及主动构建专业学习共同体,在反思和交流中实现专业成长。     

区域少先队活动建设团队现状调查与培养策略研究

团队意思是乐意为既定的目标相互协作、提供自己的知识和技能的一群人,他们能产生1+1>2的效能。笔者作为区少先队总辅导员,依据团中央、教育部《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》的要求,对区内各基层学校少先队大队辅导员的工作现状进行了调查分析,寻找差距,提出了上述"少先队活动建设团队"的新理念,并探究整个团队的培养策略,如:严格选拔,完善团队成员聘任制;专家引领,成立团队活动专家指导团;菜单服务,定期开展团队个性化培训;通过各类网络平台,开设多方团队交流渠道;开展校级区域联动,分块建立小组团队;校内学科教师共参与,形成管理新网络;以课题促发展,搭建辅导员团队成长舞台;完善激励评价机制,促进辅导员团队共成长。拟通过一系列的培养策略,来使团队加强相互学习、提升专业素养,达到合作互补的"叠加效应",从而改变少先队活动建设团队年轻化、女性化和不稳定的特质,努力打造一支专业化、高素质的队伍。     

少先队集体建设是辅导员专业素质的综合体现

辅导员专业素质一般包括专业道德、专业知识、专业能力三个方面。少先队集体建设可以使辅导员的专业成长获得更快、更高的发展。完善着辅导员的专业道德修养少先队集体建设对辅导员提出了更高的专业道德修养要求:建设优秀队集体,需要辅导员具有     

大家都来搞研究——“全国第六届少先队小研究征文”活动简评

在中国少先队建队58周年纪念日到来之际,由辅导员杂志社、《少先队研究》编辑部、中国少先队工作学会辅导员专业委员会与基础理论专业委员会联合举办的"全国第六届少先队小研究征文"活动圆满地结束了。近年来,广大少先队工作者积极参与征文活动,写下了一篇篇内容实在、体会深刻的小研究报告、工作经验和理论文章。经专家评审,28篇征文获一等     

最“给力”的新时期少先队辅导员工作丛书出版发行

这是一部由全国最知名的少先队工作专家、资深少先队工作者和优秀辅导员编撰的经典丛书;这是一部将少先队基础理论与日常工作紧密相联的实务工具书;这是一部专为大、中队辅导员量身定做的教科书;这是一部帮助辅导员、各级少工干部快速成长的少先队工作参考书。欢迎各级团队组织、教育主管部门、学校和辅导员老师订阅。     

少先队集体建设是辅导员专业成长与发展的重要途径

辅导员专业成长与发展的途径,一般来说有三条:一是依靠日常少先队教育工作中的自然积累,二是通过读书学习、参加培训班、交流研讨和听专家讲座等方式进行业务学习;三是积极开展队集体建设。在上述三条途径中,开展队集体建设,较之其它两条途径,可使辅导员的专业成长获得更高层次的发展。班队集体是一个为特定的目的而组织起来的一种正式的教育集体。     

《论少年先锋队》

列宁夫人娜·康·克鲁普斯卡娅是一位著名的教育家,生前发表过许多指导学校教育、家庭教育和校外教育的专门著作。她还发表过不少关于如何做好辅导员工作的文章。《论少年先锋队》就是她的一本关于少先队工作的论文、演讲和报告的荟萃集。全书11万字。内容十分丰富。作者从少先队这一“嫩芽”组织的诞生谈起,叙述了少先队工作的意义、活动内容、活动方式等。语言恳切、朴实,文风稳健、生动。这本书对于中小学教师、辅导员和其他     

“我们是春天的使者”——记“广东省少先队辅导员联谊会”的辅导员们

为继承和发扬少先队工作的优良传统,给新老辅导员搭建相互交流,实现少先队工作专业化的平台,更好地服务少年儿童健康成长,在共青团广东省委、省少工委的大力支持下,2006年3月,广东省少先队辅导员联谊会挂牌成立,开始探索少先队辅导员这一专业群体社会化、自主化运作的有效路径:2008年10月,广东省少先队辅导员联谊会第一次理事会召开,通过了《广东省少先队辅导员联谊会章程》,正式选举产生了广东省少先队辅导员联谊会组织机构。之后,2009年广东省少先队辅导员联谊会工作计划实施,少先队辅导员们迅速组成了小分队,利用业余时间深入河源、揭阳、汕尾等地边远贫困学校,开展队旗飘飘南粤行活动,宣传党关于加强未成年人思想道德建设的方针政策:传达贯彻广东省少工委广泛开展南粤少年雏鹰行动的文件精神;为一线的辅导员们送培训、送活动、送温暖……在联谊会活跃的辅导员中,有不少孩子们熟悉的面孔,不乏献身红领巾事业的优秀少先队辅导员。在他们身上闪现着许多共同却不凡的亮点。     

芳菲四月——全国各地积极推进少先队辅导员专业化建设

走进四月,春意盎然。全国各地少先队辅导员专业化建设的科研之花也在春天里竞相开放。4月15日,江苏省无锡市崇安区少工委举行了"老中青少先队辅导员座谈会"。老、中、青三代少先队辅导员围绕少先队辅导员专业化建设,从不同角度总结自己的专业发展和成长路径,畅谈感受和体会,令人深受启发。     

30年，我们曾经走过……——写在少先队建队59周年之际

1978—2008,这是一个革故鼎新的时代。伴随着中国在改革开放道路上走过辉煌的30年,少先队也迎来了恢复组织后的第30个建队纪念日。30年来,少先队组织在党的指引下,带领广大少先队员与时代同前行,与祖国共成长;30年来,少先队事业在改革开放的大潮中,日新月异,蓬勃兴旺;少先队组织不断发展壮大。在这期间,一批批优秀的少先队员、少先队辅导员、少先队志愿辅导员涌现出来。他们经历了少先队历史上的重要阶段,见证了少先队教育思想的创新与发展,参与并组织了一个个特色鲜明的主题教育活动。他们用实际行动推动着少先队事业的繁荣,也在少先队组织里实现着自我价值和专业成长。2008年的"十·一三",让我们走近其中的代表人物——"第九届全国十佳少先队辅导员"和特别奖获得者,和他们一起回顾改革开放与少先队共同走过的30年。     

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最“新”的少先队辅导员工作用书出版发行

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最“给力”的新时期少先队辅导员工作丛书出版发行

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走在辅导员专业化道路上

"少先队辅导员是什么工作?在社会主义市场经济条件下是什么样的职业?少先队辅导员应该具备哪些职业特征和职业素质?"2009年2月22日,在全国少工委五届五次全委会上,团中央第一书记陆昊同志在讲话中谈及辅导员队伍建设时提出了以上问题。他指出,少先队辅导员首先是一名好教师,其次要具备做好少年儿童工作、实现少先队工作根本任务的其他专业知识、工作素质及性格特征。他还强调,辅导员队伍是少先队工作最为重要的力量。要认真研究辅导员的职业素质、成长路径和发展方向,重视对辅导员的关心、培养,结合各地实际,探索建立有效的激励方式。4月15日,陆昊书记主持召开了团中央书记处专题会议,安排部署少先队有关课题研究工作。他再次强调,"少先队辅导员职业素质和成长路径研究",是全团开展思想引导的基础性工作,要列为今年全团最重要的几项课题之一。由此可以看出,少先队辅导员专业化的理论与实践研究是时代的要求,也是少先队教育改革与发展的重要课题之一。     

以《纲要》为抓手促进中队辅导员专业化发展

第五次全国少代会提出的“全队抓基层、全队抓落实”工作要求,在我们看来,意味着少先队工作重心的下移,提示着中队建设将成为未来一段时间内少先队工作的重点。全国少工委推出的《少先队辅导员工作纲要(试行)》(以下简称《纲要》),又从辅导员工作专业化的角度,对辅导员的专业道德、专业理念、专业知识、专业技能以及专业考核等表明了意见,并通过“分年级工作目标及要求”对中队辅导员工作提出了更具体的工作要求。