防治寒假隐形变异违规培训

近日,教育部印发通知,要求各地就寒假“双减”工作作出系统部署,要求各地严格执行日常巡查,严防义务教育阶段线下学科类培训机构违规开班……严查隐形变异行为,严厉打击以“家政服务”“众筹私教”“研学”等名义进行变相违规培训。通知提出,要做好学生假期安排,各地要指导学校严格控制寒假书面作业总量,引导学生合理安排学习生活。     

“双减”落地超半年 教育生态如何重构

<正>有人这样评价已落地半年多的“双减”政策：终结了愈演愈烈的校外补课竞赛。“双减”政策的实施最高效地遏止了校外培训在资本作用下的疯狂扩张以及培训焦虑的蔓延。前不久教育部公布的数据显示,截至目前,原来的12.4万个义务教育阶段线下学科类培训机构已经压减到9 728个,压减率为92.14%;原来的263个线上校外培训机构也压缩到34个,压减率为87.07%。中央“双减”政策明确提出,要“构建教育良好生态”“促进学生全面发展、健康成长”。当“双减”的阶段性目标完成后,重构良好教育生态将成为“双减”落实工作的重中之重。     

天津：校外培训机构治理走出“又一村”

<正>写在前面的话：伴随着“双减”政策的落地,校外培训机构治理再次进入新阶段。天津市委、市政府高度重视“双减”工作,市“双减”专班充分发挥统筹协调作用,扎实开展“双减”工作。在推进过程中,天津注重抓好校外义务教育培训机构风险防控、数量压减、合规转型以及规范办学等工作,努力做到校外治理与校内提质同步推进、同向发力、全面过硬。据了解,围绕校外培训机构治理,天津市已制定30余项指导意见、实施方案、配套制度。截至2021年12月20日,天津市线下义务教育阶段学科类校外培训机构压减率为92.17%,线上机构压减率为100%。义务教育阶段学科类校外培训机构100%完成“营转非”工作。     

专项行动迅速有力 “监管护苗”取得实效——青海省“监管护苗”2022年暑期专项行动成果丰硕

<正>为深入贯彻落实党中央、国务院“双减”决策部署和省委、省政府工作要求,全面加强重点时段校外培训机构治理,按照教育部统一部署,根据教育部《关于开展校外培训“监管护苗”2022年暑期专项行动的通知》（教监管司函[2022]5号）安排,我省开展了以“强化培训监管守护快乐假期”为主题的“监管护苗”2022年暑期专项行动。通过近两个月的努力,“监管护苗”专项行动在我省取得一定实效,有力地保障了中小学生度过一个平安、愉快、有意义的假期。     

突出三个导向 构建“双减”新常态

“双减”工作是关乎基础教育综合改革的重要民生工程,事关学生成长、家庭福祉、民族未来。自2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)以来,教育部会同相关部门陆续出台了校外培训机构治理、作业管理、考试管理、课后服务等文件,把“双减”工作列为教育部的“一号工程”,开展“百日会战”,校外治理与校内提质联动,制度建设和监督检查并进。     

关于使用“校外培训家长端”APP的倡议书

<正>尊敬的家长朋友们：党中央、国务院部署“双减”工作以来,我省各地各部门综合施策、协同发力,省域内学科类校外培训机构已全部压减,非学科类校外培训机构治理逐步规范。为进一步规范非学科类校外培训机构培训行为,切实有效维护您和孩子的合法权益,防止校外培训机构“卷款跑路”“退费难”“非法机构开展培训”等事件发生,做到校外培训监管工作全范围覆盖、全流程监管,教育部建立了“全国校外教育培训监管与服务综合平台”,“校外培训家长端”APP是“全国校外教育培训监管与服务综合平台”的一款配套软件,该APP属于公益性、全免费的应用软件。     

标本兼治 彻底治理学科类隐形变异违规培训

<正>“双减”政策落地一年多来,经过多方不懈努力,中小学生参加校外学科类培训的比例显著降低。但是,一些家长唯恐孩子输在起跑线上的心理依然存在,个别培训机构或个人正是利用这种心理继续贩卖焦虑,不断违规开展培训。学科类隐形变异培训花样不断翻新,千方百计逃避监管,极大地影响了人民群众对“双减”工作的满意度和获得感,必须坚决彻底治理。为此,教育部办公厅等十二部门联合印发了《关于进一步加强学科类隐形变异培训防范治理工作的意见》（以下简称《意见》）,     

精准施策 持续发力 打好“双减”攻坚落实战

<正>沈阳市是全国首批9个“双减”试点城市之一。在辽宁省委、省政府的正确领导下,在辽宁省教育厅的大力支持下,沈阳市坚持把“双减”改革作为重大政治任务,作为践行习近平总书记关于教育工作重要论述的具体举措,作为落实立德树人根本任务、办好人民满意教育的重要抓手,以“校外治理、校内提质、疏堵结合、标本兼治”为思路,以党建为统领,以打造幸福教育品牌为主线,强化责任,精心组织,统筹推进,各项工作任务扎实开展,取得了阶段性成果。教育部《“双减”改革每日快报》连续13次刊发我市“双减”工作举措,《中国教育报》等媒体也多次报道了我市的“双减”经验。     

统筹规划做好锦州“双减”工作的“加减法”

<正>自“双减”政策执行以来,锦州市委、市政府把“双减”作为一项重要政治任务和民生“一号工程”去落实,遵循“积极不激进、求快更求好”的总体原则,充分发挥地区优势,加强顶层设计,强化统筹推进,奋力攻坚克难,做好锦州“提质增效”的“加法”和“减轻负担”的“减法”,让“双减”在一“加”一“减”中切实走进千家万户并取得阶段性成果。调查显示,全市高达97.59%和97.71%的学生及家长对校内减负提质工作表示满意。锦州作业管理经验在教育部交流推广,校外培训机构减负及整治工作信息30条被教育部简报转发。     

校外培训机构强化党建工作的路径探索

<正>2024年《政府工作报告》指出要持续深化“双减”,校外培训机构治理是深化“双减”工作的重中之重。推动党的组织和党的工作全覆盖,以高质量党建全面规范校外培训机构培训行为,是做好“双减”工作的根本保证。但在实践中我们发现,校外培训机构党建工作还存在一些问题,需要引起重视并采取有力措施进行破解。     

利益相关者视域下“双减”实施的博弈困境及突破

出台“双减”政策是党中央站在中华民族伟大复兴的高度对教育事业发展的重要部署,旨在减轻中小学生过重的学习负担。“双减”实施过程中涉及多方博弈,产生博弈困境影响实施效果。以利益相关者理论为指导,分析“双减”实施中中央政府、地方政府、学校、校外培训机构和家庭等多方博弈,发现在博弈中存在的地方政府政策工具结构不合理、学校执行意愿不强、校外培训机构违规培训和家长焦虑等博弈困境。面对这些困境,通过深化评价改革、完善协同机制、供给教育资源以及调整执行手段等对策,突破博弈困境,促进“双减”有效实施。     

“双减”需要进一步解决四大问题

"双减"政策实行以来,校外培训治理工作取得了明显进展,到2021年年底,学科类培训大幅压减,线下校外培训机构已压减83.8%,线上校外培训机构已压减84.1%。文章分析了大幅压减学科类培训机构之后需要进一步解决的四方面问题,即学科类培训机构"营改非"后的规范经营问题,如何治理隐形学科类培训问题,如何形成学校教育提质增效的长效机制问题和如何进一步深化教育评价改革的问题,并给出建议,以实现"双减"确定的减轻学生学业负担和校外培训负担的目标。     

以“双减”助力大连教育高质量发展

<正>自“双减”工作全面启动以来,大连市坚持以人民为中心的发展思想,立足教育高质量发展,坚持高标准引领,推动“双减”工作向纵深发展。3项典型工作入选教育部“双减”工作典型案例,53项工作举措刊发于教育部《“双减”改革每日快报》,相关工作成果被光明网、中国教育报、微言教育等媒体报道。瓦房店市代表辽宁省在教育部召开的2022年全国“双减”工作秋季学期视频调度会上做了关于围绕校外培训执法工作的经验介绍。     

探究“双减”政策下如何提高初中物理教学质量

随着我国越发重视青少年的健康成长,教育部以减轻学生校内外学习负担为目的推出“双减”政策,严格把控义务教育阶段学生课业负担,治理校外教育机构的培训乱象.本文结合“双减”政策落实的背景,以广州市第八十九中学为例,分析“双减”政策对初中物理教学的影响,探索“双减”政策下初中物理教学模式的改善措施;找出提高教学效率、改善教学质量的教学方法;最后根据学生学习体验的反馈,总结初中物理教学的发展趋势,提出针对“课堂教学”与“课后服务”的建议.     

“四员”赋能校外培训行业健康可持续发展

<正>加强校外培训机构党的建设是全面贯彻党的教育方针的要求，也是推动校外培训机构规范发展的重要举措。近年来，益阳市资阳区委教育工委认真落实“双减”政策和“两新”组织党建工作要求，统筹全区70家校外培训机构，组建联合党支部13个，建成“一室多用”党员活动室2个，并选派了34名优秀党员干部分别担任联合党支部书记和党建指导员，实现校外培训机构党组织全覆盖。34名优秀党员干部是资阳区委教育工委引导校外培训机构开展党建工作的重要力量，肩负着极为重要的使命和责任。他们以“四员”角色融入校外培训机构党建工作，     

“双减”背景下家长教育焦虑的生成与纾解

家长教育焦虑已成为不容小觑的社会问题，直接影响着“双减”政策落地实施的效果。目前，学业负担和培训负担并未让家长教育焦虑得到实质性缓解，究其根本，教育生态失衡、家长对“双减”政策的认知受限、学校育人水平参差不齐都是家长产生教育焦虑的主要成因。通过环境熏陶、机构指导、学校深耕等策略，重塑教育生态结构，回归教书育人本质，强化学校育人主阵地，缓解家长教育焦虑，推动“双减”政策卓有成效开展。     

落实“双减”与校外培训机构治理

校外培训机构治理是教育体制优化的有效切入口。自“双减”政策颁布以来,我国对校外培训机构的压减力度大,有证机构积极转型,无证机构完全停止培训行为,实现了中央“双减”文件“大大压减”的目标,扭转了校外培训过多过滥的局面。治理效果显著：学科类培训机构大幅压减,资本无序扩张得到有效遏制;校内课后服务供给常态化开展,助力实现减负提质;学生作业负担减轻,学业压力有所缓解。但与此同时,校外培训机构治理面临教育资源流失、违规行为较多、家长焦虑不减等诸多挑战。为了实现校外培训机构的有效治理而非单一压减,需要完善协同治理制度,逐步让市场发挥作用;对校外培训机构不能一刀切,需正视其积极作用;重视学生与家庭的实际需求,在减轻学业负担的同时促进学生多元化成长;借助校外培训机构的技术优势与产品优势,助力现代教育的发展。     

资讯

<正>连续3年把“双减”督导作为教育督导“一号工程”持续从监督角度推进“双减”落实落细近日,国务院教育督导委员会办公室印发《关于继续把“双减”督导作为教育督导“一号工程”的通知》,系统部署教育战线做好2023年度“双减”督导工作。《通知》要求,要全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于“双减”工作的重要指示批示,落实立德树人根本任务,构建国家、省、市、县四级联动督导工作机制,督促各地强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理,     

教育部校外教育培训监管司负责人就《教育部等十三部门关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》答记者问

<正>近日,为深化非学科类校外培训治理,教育部等十三部门印发了《关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》（以下简称《意见》）,教育部校外教育培训监管司负责人就《意见》有关问题回答了记者提问。1.《意见》出台的背景是什么？答：“双减”是党中央、国务院作出的重大决策部署。自2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《“双减”意见》）以来,     

加强校外培训机构财务管理有效防控经济活动风险——教育部校外教育培训监管司有关负责人就《校外培训机构财务管理暂行办法》答记者问

<正>近日,教育部办公厅、财政部办公厅、科技部办公厅、文化和旅游部办公厅、体育总局办公厅联合印发了《校外培训机构财务管理暂行办法》（以下简称《管理办法》）,教育部校外教育培训监管司有关负责人就《管理办法》有关问题回答了记者提问。1.问：《管理办法》出台的背景是什么？答：“双减”前,一些校外培训机构缺乏经济活动风险意识,盲目追求规模扩张,将收取的学生培训费大量投向销售与广告、用于恶性竞争,造成机构资金链断裂,甚至破产倒闭,发生“卷钱跑路”等损害群众利益问题。