李萧潇:科创不停,脚步不止

<正>星档案姓名:李萧潇学校:柳州市柳南区实验小学部分获奖经历(1)第十一届澳门国际创新发明展金奖(2)第十八届宋庆龄少年儿童发明奖人工智能(编程)作品金奖(3)第37届全国青少年科技创新大赛青少年科技创新成果竞赛(小学组)二等奖(4)第37届广西青少年科技创新大赛青少年科技创新成果竞赛(小学组)一等奖(5)2021世界机器人大赛总决赛MakeX机器人挑战赛项一等奖     

陆雨辰:成为有艺术气息的科学家

<正>星档案姓名：陆雨辰学校：南宁市逸夫小学星成就（1）2022年第36届广西青少年科技创新大赛小学生科技创新一等奖（2）2021年南宁市青少年科技创新大赛小学生科技创新一等奖星语录开动脑筋想,伸出双手做。指导老师陆俊达     

卢元昊:用最生动的声音讲好中国故事

<正>星档案：姓名：卢元昊就读学校：玉林市玉东小学朗诵指导老师：刘薇星成绩（部分）：荣获2017年广西幼儿讲故事大赛一等奖;2018年中华少年英才艺术节玉林赛区金奖、广西总决赛特金奖、全国总决赛金奖;2019年第五届“曹灿杯”青少年朗诵展示活动玉林赛区特金奖、广西总决赛特金奖;2020年第六届“曹灿杯”青少年朗诵展示活动玉林赛区特金奖、广西总决赛特金奖;2023年广西红领巾讲红色故事大赛一等奖;2023年全国“红领巾讲解员”传统文化主题交流展示活动小学组一等奖。     

关于钦州学院开设北部湾特色选修课的思考

钦州学院开设的具有广西北部湾特色的人文类选修课不仅课程数量偏少,而且课程设置较为零散,但学生又对开设此类选修课有迫切要求.具有广西北部湾特色的课程建设是钦州学院办学特色的一个综合体现;能对学生进行区情教育;可弘扬、传承广西北部湾优秀的传统文化,并赋予时代的新意.因此,在课程建设上应考虑:在课程体系结构上,科学合理设计课程模块;在课程管理上,把人文类公共选修课合理纳入学生的学分管理;在课程内容上,要体现较大的自由度和灵活性;在开课形式上,要体现多种课堂形式的结合.     

黎俊宏:科学研究要关注时代

<正>星档案姓名：黎俊宏学校：北流市北流镇松花中心小学星成就(1)获2021年广西青少年科技创新大赛小学生科技创新成果竞赛一等奖(2)获第35届广西青少年科技创新大赛小学生科技创新成果竞赛三等奖星语录非淡泊无以明志,非宁静无以致远。指导老师茹晖、陈红燕     

从北部湾经济区的确立看广西高职教育的发展

本文通过对北部湾经济区发展规划未来10年的人才需求和广西的高职教育进行分析,论证了北部湾经济区的确立对广西高职教育发展的重要作用,从地方政府和高职院校等多个层面阐述了广西高职教育面对北部湾经济区发展机遇所应采取的对策。     

广西高职教育服务北部湾经济区的问题与对策

2008年国务院批准实施《广西北部湾经济区发展规划》,为广西高职教育服务区域经济社会发展提供了千载难逢的机会。分析广西高职教育在服务北部湾经济区中存在的问题,指出准确办学定位、合理设置专业、提升教师素质、构建人才培养模式运行机制,是广西高职教育更好地服务北部湾经济区的措施。     

对高职思想政治教育服务北部湾发展的思考

广西北部湾经济区的发展关键在于人才建设。文章从理论和现实层面探讨高职思想政治教育服务北部湾发展的必要性,提出深入研究创新高职思想政治教育对推进广西北部湾经济区的发展具有积极的现实意义和时代价值,重视并创新思想政治课教学,提高思想政治课教师素质,更好地推动广西北部湾的发展。     

洪霞:在生活中亲历科学

洪霞：长沙市芙蓉区大同小学科学专职教师兼教研主任,长沙市“洪霞科学名师工作室”首席名师,“国培计划”中西部地区小学科学教师培训项目导师,全国中小学创造教育学会理事。荣获全国教科版科学优质赛课评比一等奖;全国第二届课堂教学大赛一等奖;全国基础教育课程改革实验区综合实践活动一等奖;连续五年获得省级赛课一等奖。荣获全国中小学创造教育先进个人,全国优秀科技辅导员,省“十二五”规划课题优秀课题研究员等称号。     

论在北部湾学习型社区创建中的电大教育资源共享问题

文章分析了广西北部湾经济区的背景下社区教育的现状,深入探讨北部湾学习型社区教育与电大教育如何实现优势互补、共享双赢,为北部湾经济区快速发展夯实基础。     

关于建设广西北部湾特色文献信息中心的思考——以钦州学院为例

根据广西北部湾区域内各类文献资源的现状及建设广西北部湾特色文献信息中心的重要意义。钦州学院图书馆在建设广西北部湾特色文献信息中心具有区位、资源、人才等各项优势;广西北部湾特色文献信息中心的建设应以地方特色为主;广西北部湾特色文献信息中心的可持续发展则应该由学校与当地政府、企业共同负责。     

广角要闻

广西北部湾经济区与研究生教育发展论坛在南宁举办本刊讯4月26日,来自教育部、人力资源和社会保障部、国务院发展研究中心、国务院学位委员会学科评议组,以及广西12个博士、硕士学位授予单位的专家学者聚首广西大学,出席"首届广西北部湾经济区开放开发与研究生教育     

广西北部湾经济区与研究生教育发展论坛在南宁举办

4月26日,来自教育部、人力资源和社会保障部、国务院发展研究中心、国务院学位委员会学科评议组,以及广西12个博士、硕士学位授予单位的专家学者聚首广西大学,出席“首届广西北部湾经济区开放开发与研究生教育发展论坛”,就广西学位与研究生教育如何为广西北部湾经济区开放开发服务问题进行了广泛而深入的研讨。     

以爱的名义

身份:北京市大兴区第八小学教师. 荣誉:在2007年第六届北京市语文青年教师阅读教学观摩活动中荣获一等奖,在大兴区第二届"益君杯"教学设计大赛及现场课赛中均获得一等奖.     

广西大学加大专业结构调整力度

在解放思想大讨论活动中,广西大学紧密结合实施广西北部湾经济区发展规划的实际,明确了学校服务广西地方经济社会发展的方向、目标和任务。为此,该校将以广西北部湾经济区规划和人才需求为导向,通过四大举措进一步加大专业结构调整力度。一是整合学校教育资源,创建北部湾经济区急需的新专业。二是立足北部湾,     

桂林米酒文化的发展与创新——专访中国人类学学会常务理事廖国一教授

廖国一教授长期从事环北部湾少数民族经济和历史文化、饮食文化研究,对北部湾区域内文化资源的保护和开发利用进行了充分挖掘和弘扬,成果斐然。主持完成国家级、省级课题多项,承担海南省社科联重大课题《黎族饮食文化研究》、柳州市课题《柳侯宴研究与设计》等,出版专译著10余种,发表《中国广西与日本冲绳饮食文化比较研究——以横县鱼生和冲绳刺身为例》《环北部湾地区壮族饮食文化的变迁》《当代黎族饮食文化的基本特征及其成因》《试论近代藏族的畜牧业和畜产品加工技术》等论文130余篇。获广西壮族自治区人民政府授予的"新世纪十百千人才工程"第二层次人选称号、广西优秀教学成果一等奖和广西社科优秀成果二等奖各一项。2016年9月,广西高校学报研究会在桂林举行,会议期间,学报编辑部专程去广西师范大学育才校区拜访廖国一教授,并对廖国一教授进行了专访。     

以服务广西北部湾经济区为导向打造北海高职院校品牌

国务院批准实施《广西北部湾经济区发展规划》,为该地区高等职业院校发展提供了良好的机遇。对此,应以服务广西北部湾经济区为导向,科学定位发展目标,实行教学教育改革,构建科学的办学模式和人才培养模式,提高教育质量,打造北海高职院校品牌,为广西北部湾经济建设作出应有的贡献。     

视角

<正>百色:启动教育信息化人工智能因材施教示范项目本刊讯(通讯员黄汉平)日前,百色市教育局召开教育信息化人工智能因材施教示范项目启动会,百色市教育局负责人、科大讯飞广西大区负责人、中国移动广西百色分公司负责人和相关技术人员、各县(市、区)教育局分管领导和电教站负责人、市教育局各科室负责人及项目试点学校的教师代表参加启动会。     

广西北部湾区域海洋经济低碳发展路径研究

广西经济正从内陆发展模式向以北部湾区域为轴心的海洋经济发展模式转变。广西北部湾当前受内部的产业结构、贸易结构和能源结构相对落后的限制,以及外部环保压力,必须采用以低能耗、低污染、低排放为特征的低碳经济发展新思维。其具体路径包括:立足服务广西乃至整个大西南的战略高度来构建一整套海洋经济发展制度体系;优化传统海洋产业,提升高端海洋第三产业的比值,重视海洋生态环境修复;在海洋低碳核心技术上实现关键性突破。     

广西北部湾经济区物流发展的环境分析与建议

在泛北部湾经济区域合作的大背景下,为了充分发挥区域优势,提高泛北部湾经济区腹地的经济竞争力,健全区域物流服务功能,近年来国家对广西北部湾经济区发展物流十分重视。为此本文重点研究广西北部湾经济区域的物流发展,分析区域物流的发展现状与制约因素,并提出泛北部湾经济区物流发展的基本思路。