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顾俊 《新课程导学(上)》2023,(21):41-44
单元整合阅读在小学语文阅读教学中具有重要应用价值,能够培养学生的自主阅读能力,提升学生的阅读理解程度,也是促进学生综合素质发展的有效方式。文章根据小学语文阅读教学的目标与学生特点,提出单元整合阅读方式应用的原则与方式。教师需要持续优化设计阅读教学模式,以单元整合的形式创设阅读主题,激发学生阅读兴趣,增强学生的分析能力,切实发挥阅读指导的作用,逐步提升学生的阅读质量与阅读分析水平,助力学生语文素养的形成与发展。 相似文献
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培养学生的语文素养是语文教学的重要目标。阅读素养是语文素养的重要组成部分。在阅读教学中培养学生的阅读素养,就要找准文本的重点句段,以此为抓手落实单元语文阅读要素,帮助学生实现学法迁移,从而提升语文课堂教学效率,实现提升学生语文素养的目标。 相似文献
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阅读教学对于培养小学生的语文核心素养有着重要的作用。因此,小学高年级语文教师培养学生的核心素养,就要在阅读教学的过程中注重培养学生的阅读理解能力与语言能力,促进学生的思维品质发展和审美能力提升,使学生的文化传承意识发展得到有效落实,充分发挥语文阅读教学的优势,使学生在文本阅读的过程中得到全面的发展。基于此,本文重点分析了小学高年级语文阅读指导策略,旨在提升阅读教学质量,培育学生的语文核心素养。 相似文献
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在小学语文的教学实践中,阅读教学是非常重要的组成部分。科学全面地提升学生的阅读成效与质量,教师应该充分全面地把握新课改的要求,全方位优化和提升学生的阅读素养以及实践能力,积极开展特色化的阅读教学,依托于多元化的阅读教学策略,卓有成效地提升小学阶段语文阅读教学的整体质量与成效,更好地提升学生的阅读素养以及阅读能力。 相似文献
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农村小学语文阅读教学存在着过分关注字、词教学,忽视学生阅读能力提升的现象.群文阅读是改进当前语文阅读教学的有效措施,能够增加学生文本阅读量、扩大学生阅读视野、提升学生阅读能力、发展学生语文学科核心素养.文章以农村小学语文阅读教学实践为基础,分析小学语文阅读教学的现状,并针对现状阐述群文阅读改进农村小学阅读教学的开展策略... 相似文献
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阅读是语文学习和学生语文能力素养提升的最有效方式。阅读教学是语文教学的核心,也是课堂教学最重要的构成元素。我们在阅读教学中要准确定位教师、学生在阅读教学活动中的地位,让学生成为阅读的主人,在阅读中获得素养和能力的提升。 相似文献
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阅读是语文教学的重要组成部分,具有培养学生语文思维,提升学生语文学习能力的重要作用。单元整合阅读的运用,可以提升学生整体阅读学习意识,使学生学会阅读。文章以单元整合阅读在小学语文阅读教学中的应用为研究对象,对单元整合阅读教学的价值进行阐述,对如何实现单元阅读,提出几点建议,希望为相关人士提供一定的参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
新课标强调,在小学语文阅读教学中教师应培养学生独立的阅读能力,让学生在阅读中开阔视野、收获知识,获得情感体验,从而提升学生语文学习效率。但在应试教育下的传统小学语文阅读教学中,教师过于重视课本阅读,忽视了小学生的阅读需求,导致学生受学习压力影响无法提升阅读兴趣,阻碍了学生阅读能力与语文素养的提升。 相似文献
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在小学语文教学中,阅读属于重要组成部分。有效提高学生阅读质量是提升小学语文学科核心素养的关键。然而小学语文课堂中仍然存在着浅层次阅读、学生缺乏阅读策略等问题,使得阅读教学的实效性大打折扣。鉴于此,文章以统编教材中的阅读策略单元为例进行教学路径探究,研究认为应用细化单元阅读教学目标和采用多元化单元阅读教学方式等教学策略,有助于激发学生阅读兴趣、拓宽学生阅读广度、使学生习得阅读方法和提高学生阅读质量,能从根本上提升学生的语文学科素养。 相似文献
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邝小红 《中学语文(读写新空间)》2014,(12):14-15
<正>语文作为一门语言性工具学科,阅读是获取知识最为基础的方式。阅读就是学彼之长,补己之短。阅读教学首先要培养学生的阅读兴趣,让学生爱上阅读,学会阅读,进而提高学生的阅读能力。学生的阅读能力提升了,有助于学生写作能力的提升。阅读教学处于语文教学的中心环节,提高阅读教学水平有利于提升学生写作能力,及整体的语文素养。下面就如何培养学生阅读兴趣,提升学生读写能力谈谈自己教学中的一些体会, 相似文献
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作为小学语文的关键内容,阅读与学生的语文素养培养及个人发展联系密切,小学语文教师需要采用高效的阅读教学方法以提升学生语文素养。基于此,文章从阅读生活化教学的内涵入手,阐述了小学语文阅读生活化教学的优势及不足,并对阅读生活化教学的有效开展策略进行分析。小学语文教师需要从教学目标、教学内容及教学方法三个方面入手,开展生活化阅读教学,激发小学生的阅读兴趣,提升小学生的阅读能力,培养其语文素养。 相似文献
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语文阅读教学的目的是扩大学生的知识面,帮助学生理解课文内容,扩宽学生知识视野,提高学生语文学习能力。教师在教学中应重视阅读教学,注重学生阅读技巧的培养,提高阅读教学的有效性,提升学生阅读能力和语文核心素养。文章结合教学实践,对语文教学中学生阅读技巧的培养进行探寻。 相似文献
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杨波 《新课程导学(上)》2022,(5):33-34
阅读教学是小学语文教学的重要内容.学生通过阅读,能够扩宽知识面,增强语言表达能力,提升语文素养.本文分析了提升学生阅读兴趣,让学生畅享阅读精彩的方法. 相似文献