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何小娟 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
随着新课改的实施,初中数学教师应该转变原有的教学方式,让学生掌握初中数学教学的目标以及基本技能,培养学生解决问题的能力,指引学生学会创新。为了实现这一目标,在初中数学教学过程中应该发挥学生学习数学的主体作用。 相似文献
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在小学数学教学的开展过程中,想要改善目前的教学质量,不断创新、优化教学方式是提升数学教学质量以及水平的关键。面对数学课程枯燥对学生造成的教学质量达不到要求的问题,教学方法的创新可以起到积极的推动的作用。因此,通过数学教学方法的创新,不仅可以提升学生的思维能力,还能达到提升学生对数学问题理解能力的目的,为学生步入初中、高中的数学学习奠定基础。文章从目前小学数学存在的不足进行分析开始,从创新教学的重要性、开展目标以及创新原则等多个方面进行论述,从而科学落实数学创新教学模式。 相似文献
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黄丽珊 《试题与研究:高中理科综合》2019,(23):0090-0090
初中数学是初中课程教学最重要最基本课程之一,对培养学生的数学思维、理性逻辑能力以及创新思维能力 发挥着关键性作用。但目前的初中数学教学呈现教学方式单调、教学理念落后的形势,因此,教学方式的创新成为目前推进 初中数学教学进程的关键点。本文将立足于初中数学的教学 现状,从创新教学模式以及尝试多元教学方式等方面对初中数学的教学进行具体的阐述。 相似文献
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正初中数学教学方法的创新研究是数学教学方式的一大突破.初中数学在初中课程中占有重要地位,学好初中数学对学生逻辑思维能力的培养和整体素质的提升有着重要作用.文章主要分析了初中数学教学中创新教学的重要性,从不同方面分析了初中数学教学方法的创新研究,包括对学生进行合理引导、对学生进行分层教学、对学生进行学习能力的培养、对学生进行多媒体辅助教学等内容.通过本文的研究,希望能够为该方面的研究提供一些参考.初中数学作为一门应用型学科,是学好初中其他各门课程的基础,只有具备了较强的逻辑思维 相似文献
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《考试周刊》2017,(A0)
数学课程作为初中最基础的一门学科,在学生升学考试中占据较大的比重,学生的数学成绩不好,不仅关系到学生自己的发展,而且对一个学校的整理教学质量的提升也是一个较大的阻碍。随着国家对数学教育的不断改革与深化,传统的数学教学方法难以适应社会整体趋势下的数学发展,教师必须对教学方法进行不断地摸索创新,寻求一种高效率和高质量的教学方式。初中数学的学习与高中数学是紧密联系的,基础打不牢,在高中数学的学习中就会感到吃力,学习效率低下,因此必须对初中数学的教学方法进行变革,提高学生的学习效率以及教师的教学质量,达到新课改下的教学目标。本文主要论述如何提高初中数学课堂的有效性以及它对教育改革的重要性。 相似文献
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初中数学教学使培养学生数学思维的重要阶段、是培养学生基础数学运用能力的重要阶段.针对初中生年龄、心理特点,初中数学教学中应加快教学方法的改革与创新.以教学方式的有效运用提高教学有效性,促进学生数学能力的培养.本文就小组学习方法在初中数学教学中的应用进行了简要论述. 相似文献
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初中数学教学方法的创新研究是数学教学方式的一大突破。初中数学在初中课程中占有重要地位,学好初中数学对学生逻辑思维能力的培养和整体素质的提升有着重要作用。文章主要分析了初中数学教学中创新教学的重要性,从不同方面分析了初中数学教学方法的创新研究,包括对学生进行合理引导、对学生进行分层教学、对学生进行学习能力的培养、对学生进行多媒体辅助教学等内容。通过本文的研究,希望能够为该方面的研究提供一些参考。初中数学作为一门应用型学科,是学好初中其他各门课程的基础,只有具备了较强的逻辑思维能力,才能够更好地学习物理、化学等课程,才能够使得学习效果综合提升。长期以来,我国在初中数学教学方面,一直处于止步不前的状态,很难有大的突破。学生对理论知识掌握得较好,而在进行实践应用的时候,则表现出了明显的不足。这样的理论脱离实际的教学效果是不可取的。研究新的教学方法,改善这样的教学局面是十分必要的。 相似文献
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孙晓明 《试题与研究:高中理科综合》2020,(33):0075-0075
初中数学是初中学科中的一门重要科目,更是学 生逻辑思维能力提升的关键所在。初中数学的教学目标不仅 要帮助学生认识和理解数学教材中的内容,还要培养学生的核 心素养。然而,在实际的初中数学课堂教学活动中,大部分的 数学教师依旧采用以往的教学方式,致力于知识的讲解,而忽 略核心素养的培养。因此,初中数学教师应该革新教学理念,创新教学方式,以科学合理的教学方式构建数学高效课堂,提 高数学课堂的教学质量和效果,增强学生的自主学习能力,达 成培养学生数学核心素养的教学目标。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
在初中数学教学中实施情景化的教学方式,可以满足新课改标准要求,使学生更加深入地了解数学知识,同时激发学生的学习兴趣,从而提高学生的自主创新能力和创新精神,开拓学生的思维,锻炼学生的动手实践能力,最终提升学生的学习效率和教学质量。近年来,随着多样化的教学方式逐渐凸显,实施情景化的教学方式可以极大地激发学生的学习兴趣,提高学生学习能力。在初中数学实际教学过程中,合理利用情境化教学对提高学生的数学素质有着重要的作用,初中教师在开展教学方法的过程中必须高度重视情景化教学。就针对初中数学中应用情景化教学策略进行深入探讨。 相似文献
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初中数学教学方法的改进对提高学生的数学学习效果发挥着重要作用。本文阐述了在新课程标准下,教师要明确教学目的,改革教学方式,同时注重培养学生的学习兴趣、数学思维及学习习惯等思想,以期提高教师的教学水平以及学生对于数学学习的热情。 相似文献
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曹小兵 《试题与研究:高中理科综合》2021,(3)
初中数学教师为了提升课堂效率和质量,不断积极探索创新教学方法,导学互动的教学模式也逐渐成为初中教学中经常运用的教学方式。如何有效运用导学互动的教学方式,提高初中学生对数学的兴趣,也成为教师在努力探索和研究的重要课题。 相似文献
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赖国洪 《新课程学习(社会综合)》2012,(2)
初中数学教学中采取有效的教学方法和策略,对于提高课堂教学效率,实现新课改目标至关重要。从初中数学教学实践出发,根据数学课的课程特点以及初中学生的心理发展特点,对优化教学方法策略,提高课堂教学效率进行了研究。 相似文献