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在经济全球化、世界多元化的时代,各国之间的经济文化交流也日益密切。作为世界文学领域中不可或缺的一部分,英美文学具有重要的地位。在英美文学日常教学中,可以培养学生的跨文化学习思维,该文将依照“从文学到文化——传统英美文学教学单一思维的打破,文学的交流与碰撞、融合与贯通,跨文化视野下的英美文学教学方式探索”三个层面对跨文化视野下的英美文学教学研究展开研究,以期为高校英美文学教学提供一些建议参考。 相似文献
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在世界多极化和经济全球化的趋势日益明显的新形势下,注重跨文化意识的培养显得尤为重要.本文从英美文学教学的角度出发,探讨了通过英美文学教学培养跨文化意识的重要性,培养跨文化意识应遵循的原则以及利用英美文学培养跨文化意识的教学思路. 相似文献
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在世界多极化和经济全球化的趋势日益明显的新形势下,注重跨文化意识的培养显得尤为重要。本文从英美文学教学的角度出发,探讨了通过英美文学教学培养跨文化意识的重要性,培养跨文化意识应遵循的原则以及利用英美文学培养跨文化意识的教学思路。 相似文献
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随着日益明显的全球化趋势,跨文化意识培养工作就显得尤为重要。英美文学课程教学是增强学生跨文化意识的重要途径,在跨文化意识培养中发挥了不可替代的作用。无论是古典西方文化还是现代西方文化,在英美文学中都有所体现。然而,汉语与西方文学语言之间存在着异质性障碍,主要表现在语言异质性障碍与文化异质性障碍两个方面。为了实现异质性障碍的跨越,必须有效地加强英美文学课程教学,培养学生的跨文化意识。 相似文献
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美国华裔文学是中西文化冲突的典范,是一种明显的跨文化交际实践,给英美文学教学以重要的启示。在英美文学教学中培养学生跨文化意识是必要的、可行的。跨文化英美文学教学要遵循对比性、体验性和辩证性的原则,并依据这三个原则拓宽教学思路。 相似文献
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在英美文学课程中,往往习惯于就文学而传授文学,殊不知:文学是文化的产物,必然受到文化的影响和制约.在英美文学课程中引入文化教学,将把文化教学从初级的文化知识层引向更高的文化理解层,谓之:引入文化教学之必要.而引入文化教学之路径,谓之:注重向学习者分析文学语言的文化内涵;调整学习者习得文化的心理情感变化;尊重学习者习得文化的认知发展过程;引导学习者注意文化教学中的行为系统;培养学习者知己知彼的文化素养,即:不仅要培养学习者树立“知彼”的文化观(目的语文化),更要培养学习者“知己”的文化观(母语文化).在英美文学课程中引入文化教学,对实现外语教学的语言文学目标和社会人文目标,都具有重要的意义. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
国际环境促使国家之间的交往日益密切,在研究英美文学教学当中,也要坚持与时俱进的关键。因为文化之间的交互性和差异性,导致在文学研究过程当中,需要教师帮助学生树立跨文化意识的思维,这样,才能够保证在教学过程当中,能够全面的把控英美文学的教学特点,更好的理解英美文学所传达出来的思想感情。 相似文献
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抛锚式教学模式在英美文学选读中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
“抛锚”式教学是建构主义教学的一部分,在英美文学教学中具有很好的效果。通过教师的“抛锚”,学生可以更好地理解、消化作品,并在作品的情境中把握作者意图,促进课堂的互动,从而有利于教师和学生更好地完成教学和学习任务。 相似文献
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跨文化意识对于大学英语专业的学生来说意义重大.英美文学课程展现在学生面前的是典型的西方文化,其在培养学生跨文化意识方面,具有不可替代的作用和优势.跨文化意识培养的教学方法,应坚持采用对比手段、多媒体手段和阅读手段.跨文化意识培养的原则,应坚持实用性、系统性和交际性. 相似文献
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《英美文学选读》课程(以下简称《选读》)是全国高等教育自学考试英语语言文学专业本科段的必修课程,其重要性显而易见,作为一名英语专业的学生若是对英语国家的文学知识一问三不知的话,是不可思议的。这门课程与其它课程如《高级英语》、《翻译》、《写作》等不同,它有自己的特色。首先它的内容是全新的,大多数学生都是第一次接触英语文学的知识;其次,它涉及的范围广,内容深,学起来比较困难。很多同学看了一遍又一遍, 相似文献
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英美文学教学的现状与思考——浅议英美文学教学 总被引:1,自引:0,他引:1
杨娟 《连云港职业技术学院学报》2007,20(4):74-75
我国英美文学教学面临困境.一方面因为英美文学历史跨度大,作品丰富多样,风格各异,流派众多,而且学生会受到不同的文化背景的影响; 另一方面,由于我国经济发展迅速,社会就业形势越来越严峻,多数学生更倾向于一些实用型课程的学习,不愿再把主要时间和精力集中在研读英美文学原著上.因此,教师应针对英美文学教学现状,革新教学理念,合理安排教学内容,改进教学方法和考核方式,提高教学效果;启发学生感受,欣赏,并创造文学美,提高学生的语言能力和人文素质. 相似文献
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《英美文学选读》是英语本科段的必修课程,知识体系繁杂,涉及范围广,考点十分分散,因此学习中有一定困难。如果我们能结合这门课程的特点,采用正确的学习方法,就能取得良好的学习效果。以下是我学习中的一些体会,希望对大家有所帮助。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(7):109-111
在经济快速发展的过程中,我国受到了许多国外文化的影响,有越来越多的人喜欢英美的文学和电影。文学和电影是人们日常生活中阅读和观看的东西,学习国外的作品能够让人们掌握到更多的知识,坐在家中便能够了解异国风情。基于此,主要论述英美文学与电影在未来的发展方向,并举出相应的例子,对英美文学在英美电影的呈现做出分析。 相似文献
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《英美文学选读》课程是英语语言文学专业本科段的必修课程。该课程内容涵量大,时间跨度广,涉及作家、作品众多,文学流派纷杂,相应的时代文化、政治、经济背景各异,成了众多考生感到最无所适从的一门课程。因此,如何搞好复习,提高应试技能,顺利通过考试是目考生亟待解决的问题。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(7)
华裔美国文学研究覆盖了文学主题与美国文化的研究。由于存在着跨文化交际,使其成为中西文化冲突的典范。但是,从跨文化英美文学教学角度而言,美国华裔文学的实践性使其更具有体验性,并在教学中实现了对比。本论文从美国华裔文学中的文化冲突看跨文化英美文学教学。 相似文献
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生态批评的主要任务就是通过文学和文化研究来重新审视与探讨人类与自然的关系,在英美文学教学中通过解析生态文本有助于学生正确地认识人与自然的关系,促进学生生态意识的形成,从而实现生态文学的教育与感化功能。 相似文献
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卢秀丽 《中国科教创新导刊》2007,(14):93-93
本文从教学实践出发,阐述了英美文学课教学中培养学生自主学习的必要性和重要性及如何进行自主学习,最终使英美文学适应英语教学改革发展的需要,培养出适合时代发展的综合型人才. 相似文献