面向政府开放数据的分面检索研究

[目的/意义]构建面向分面检索的分面体系和政府开放数据分面检索模型,以优化用户体验.[方法/过程]立足政府开放数据特征进行政府开放数据分面体系构建,在此基础上,构建政府开放数据分面检索模型,并进行原型系统的实现以验证模型的可行性和效果.[结果/结论]通过原型系统实现证实所构建的政府开放数据分面体系能够有效帮助用户进行检...     

面向学龄前儿童的绘本标识系统的构建及测试

综合学界的研究与业界的绘本信息组织实践,本研究通过开展科研众包活动发现儿童的实际偏好,开发出使用颜色条带与图案的绘本标识系统,并实施可用性测试。测试结果发现,面向儿童的绘本标识系统能够被学龄前儿童理解与使用,能够支持儿童发现和查询绘本,其优势在于有助于缩小绘本查找范围,提高儿童查询绘本的成功率。但研究也发现,该标识系统并没有使得儿童查询绘本的速度显著提升,对于识字量较大的儿童的作用较弱。表2。参考文献5。     

学龄前儿童的绘本查询元素研究

以科研众包模式对学龄前儿童的绘本描述进行收集,获得了67名学龄前儿童的691条有效绘本描述,分析得出30种学龄前儿童在描述与查询绘本时采用的元素。研究发现学龄前儿童频繁使用的绘本查询元素主要为故事元素,使用标题查询绘本的概率为50%。图2。表2。参考文献19。     

基于学龄前儿童特征的电子绘本交互设计要素及趋势探究

绘本是学龄前儿童认知世界的重要途径,随着数字化时代的到来,绘本的数字化和交互化成为一种趋势。文章从学龄前儿童心理和生理特征研究入手,在国内外学者相关研究和理论的基础上,探索学龄前儿童电子绘本中的各构成要素,以及其中的交互设计要求、特征和方法,总结当下学龄前儿童电子绘本的交互设计发展趋势。     

分面检索模型与关键技术综述

从分面检索的基本概念与特点出发,对基于集合论、基于轻量级本体、基于形式概念分析的三类分面模型进行分析归纳,对分面分类体系生成、分面排序及搜索结果排序等关键技术的主要研究工作进行综述,并对有代表性分面检索系统进行说明.     

基于查询意图的细粒度图书分面检索研究

[目的 /意义]构建基于用户评论的图书分面体系和图书查询意图的分面检索模型,提升用户图书检索体验。[方法/过程]在调研大规模图书评论数据的基础上,立足图书评论数据特征进行细粒度图书分面体系构建,在此基础上,引入查询意图识别模块来构建图书分面检索模型,并进行原型系统的实现以验证模型的可行性和效果。[结果 /结论 ]通过原型系统的实现证实了所构建的细粒度分面体系能够有效帮助用户筛选和定位图书检索结果;提出的分面检索模型操作便捷,并能够结合用户的查询意图有效减少信息过载的问题,具有良好的用户体验。     

多模态儿童绘本的读者阅读认知调查研究

儿童绘本是由图像、文字、色彩等模态符号构成的多模态语篇.文章运用调查问卷和访谈的方式,对读者选择儿童绘本,阅读绘本的时长,对绘本模态的阅读倾向,阅读绘本的认知感受及情感反应等方面进行调查,发现学生和家长已经意识到阅读儿童绘本的重要性,学生倾向于先阅读绘本中的图像模态,每天保持10分钟阅读时长的较多.儿童绘本能够充分调动读者的视觉、触觉、听觉等感官,使读者得到更好的理解、认知和情感体验.     

基于儿童认知模式的数字绘本出版研究

从儿童认知的角度出发对绘本数字技术的应用进行探讨,分析数字绘本发展的技术动因和认知动因,以及数字技术的进步对儿童认知资源、认知风格、认知需求等方面产生的影响,从而探究儿童绘本在数字传播中如何更好地适应和满足儿童想象认知、思维认知和情感认知等多方面需求.     

面向视障儿童的图书馆绘本无障碍服务

视障群体是公共图书馆的重点服务对象,由于资源和技术局限,目前图书馆的视障服务对象主要是那些具备一定阅读能力,特别是掌握了盲文技能的成人视障读者,而对视障儿童的服务缺乏针对性。为了让视障儿童如健视儿童一样享有绘本阅读的权利,促进身心发展,在现有的绘本无障碍服务实践基础上,针对视障儿童阅读绘本的困难,探讨了将绘本引入视障儿童服务,针对视障儿童不能解读图画的问题,提出了公共图书馆面向视障儿童的绘本无障碍服务策略。     

学龄前儿童书籍的装帧设计

文章以学龄前儿童为对象,分析本阶段儿童的心理和行为特征,继而将这些理论与书籍装帧结合,开发出适合他们的装帧设计类型,尽可能地帮助孩子在学龄前养成良好的阅读兴趣和习惯,开发孩子的创造力和想象力。     

公共图书馆利用绘本推广早期阅读策略研究

本文在论证公共图书馆利用绘本开展早期阅读推广必要性的基础上,就公共图书馆在利用绘本进行早期阅读推广中应发挥的作用进行了阐述,并提出了公共图书馆通过绘本服务推广早期阅读的有效策略。     

公共图书馆助推学龄前儿童阅读的策略

公共图书馆在助推学龄前儿童的阅读中具有独特的优势。但当前学龄前儿童阅读和公共图书馆开展阅读推广中存在一些问题。通过分析各种问题,探讨公共图书馆早期阅读推广上的策略。     

我国原创儿童绘本的发展现状与策略

近几年,引进版绘本在我国儿童绘本市场一直占据主导地位,我国原创儿童绘本数量虽有所增长,但所占的市场份额远低于引进版儿童绘本,其发展还处于相对初级的阶段.绘本作为最适合儿童早期阅读期的读物之一,所具有的传播文化之功能可以帮助儿童树立文化认同感,让优秀的中华传统文化得以传承.因此,为大力推动我国原创儿童绘本的发展,应从原创儿童绘本创作者、出版者与推广者等三方面的培养进行努力.     

科技文献副主题词抽取及其在分面检索中的应用1）

本文研究了科技文献副主题词的自动抽取问题,并对其在分面检索中的应用进行了探索。为实现副主题词的自动标引,本文提出了以标题作为抽取数据源、基于规则进行抽取的实现方法,并以图情领域文献进行了实验。结果显示,基于规则的抽取方法在召回率和准确率方面表现良好,均超过了90%;但仅以标题作为抽取数据源会导致召回率偏低,仅有49.9%的文献能抽取出副主题词。为探索副主题词在分面检索中的应用,本文以图情领域文献为例构建了原型系统,从使用效果来,副主题词作为独立的检索点价值不大,但和其他检索点配合使用则可以更贴切地表达用户需求,作为分面则能在帮助用户进行探索式检索以及结果筛选方面发挥重要作用。本研究的局限性包括仅采用标题作为副主题词抽取数据源,导致召回率不高;在副主题词抽取时未考虑同时抽取相应的主题词等。     

基于环境美德伦理的儿童生态绘本出版研究

在人与自然的关系显得愈发紧张的当下,儿童生态绘本的文教价值和市场潜力随之凸显。本文基于环境美德伦理理论的概念和基本特征对儿童生态绘本的出版进行理论反思,提出儿童生态绘本出版需要以“人与自然命运共同体”为最高价值目标,建设尊重、仁爱、节制的道德体系与表达路径。借由儿童生态绘本环境美德体系的构建,从认知和情感维度重构儿童生态绘本的出版理念,在儿童生态绘本的出版实践中,应提升从业者的环境美德素质,强化资源融合与绿色出版,以使儿童生态绘本出版更好地服务于生态文明建设的推进。     

绘本的力量——基于绘本阅读的儿童阅读推广研究

绘本,作为一种图文结合的读物形式,深受儿童的喜爱。绘本图文并茂的形式符合儿童阅读的生理学和心理学特点,可以提升儿童的审美能力、认知能力、阅读能力和语言表达能力。基于绘本阅读的儿童阅读推广可以采用选择优秀绘本读物、营造良好阅读环境、分级阅读、引导阅读、丰富阅读推广主体等策略。针对儿童绘本阅读推广中存在的问题,需要在绘本阅读中摒弃成人的功利心、树立正确的阅读理念,加强多方合作、制定长期的阅读推广计划。