浅谈电教媒体在自然实验教学中的应用

随着中小学现代教育技术的不断推广，电教媒体以它在课堂教学中的独特优势被广大教师所广泛应用。特别是在自然实验教学中，恰当运用电教媒体，能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使教师教得轻松，学生学得愉快，达到优化课堂教学结构，提高自然实验教学效果的目的。 a．创设教学情境，激发学生参与自然实验活动的兴趣。 兴趣是最好的老师，是学生主动学习、积极思考、探索知识的内在动力。在自然实验课教学中，运用投影片、录像片或多媒体课件，创设与教学内容相吻合的教学情境，使学生有如身临其境之感，受到感染和启示，可以充…     

科学运用多媒体 优化语文课堂教学

在语文教学中正确运用多媒体对文本声音、图形、图像、动画等综合处理特点,充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,可以化静为动,化虚为实,化抽象为具体,从而有效激发学生的学习兴趣,提高学习效率。那么,如何具体运用电教多媒体手段来优化语文课堂教学呢?一、科学运用多媒体,激发学生学习兴趣语文课程既有生动的一面,又有枯燥的一面,教师如何将这些抽象的教学内容变成可见可听的、可以感知的形象,以此激发学生的浓厚兴趣,这就是教学的艺术,而多媒体则可实现这种艺术。相对于传统教学手段而言,它更直观新颖,能有效利用音像演…     

小学数学教学中电教媒体的合理运用

电教媒体具有直观形象、具体生动等优点,小学数学教学中恰当地运用电教媒体能有效激发学生的学习兴趣,优化课堂教学结构,促进学生快速、高效地掌握知识、形成能力、发展思维.但在实际教学中,不少电教手段的使用效果欠佳,其中很重要的原因就是没有做到将电教媒体与教学内容以及学生的认知规律、身心特点等相结合,没有真正抓住电教媒体在教学过程中的着力点.本文结合笔者平时教学实践,谈一谈在小学数学教学中电教媒体的合理运用.     

运用信息技术优化初中数学课堂教学

在初中数学教学过程中,如果我们能够善于运用信息技术服务于教学,比如利用多媒体课件创设教学情境,可以极大地丰富教学内容,激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力,同时也能帮助学生充分理解教学内容,提高学生的逻辑思维能力,对让学生能在课堂教学中抓住教学重点和突破教学难点起到十分重要的作用。     

预约的精彩 高效的课堂——巧用多媒体课件优化小学语文课堂教学

多媒体课件以其生动的画面、强大的交互功能深受广大师生欢迎,在小学语文课堂教学中,巧妙地运用多媒体课件,能激发学生的学习兴趣,优化教学过程,使课堂教学达到事半功倍的效果。下面结合教学的实践,谈谈自己的一些粗浅认识。一、巧用多媒体课件导入,充分激发学习兴趣     

在小学数学教学中运用电教媒体的尝试

在小学数学教学中,如能适当地运用电教媒体进行教学,就能充分显示课堂教学生动活泼的特点,切实解决教师无法讲清课本中的某些重点、难点的问题,达到优化课堂结构,提高教学效果的目的。应用电教媒体教学激发学生的学习兴趣,启迪学生思维。兴趣是学生主动学习的最重要...     

浅谈运用电教手段优化语文课堂教学

电教媒体是一种较先进的教学工具,是教学的有力辅助手段.在教学中恰当运用电教媒体.可以使声、形融为一体,为课堂教学创设立体化环境,使学生多种感官共同参与学习,更能激发学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解,提高学生听、说、读、写各方面的素质,也使教学变得更加活泼、简洁、明快.从而实现了教学的优化.     

电教媒体——优化小学数学课堂教学的好帮手

一、运用电教媒体优化小学数学课堂教学的意义与作用1.激发了学生学习兴趣,调动了多种感官。如何激发学生求知欲,调动其学习积极性,是教学成败的关键所在。动画是小学生最喜闻乐见的形式,设计制作出包含动画的课件最容易激发学习兴趣。2.突出了教学重点,突破了教学难点。学生学习一个知识要经历"感知——理解——积累——运用"这样的一个过程。电教媒体在小学数学教学中可以把抽象的概念和不易操作的实验活动过程进行处理,生动、形象地展现在学生面前。3.提供了大量的信息,增加了教学容量。电教媒体教学能事先存储大量的信息,操作方便快捷,避免教师在时间     

电教媒体在社会课教学中的作用

社会课作为一门综合课,教学内容广泛,涉及古今中外的社会常识。在教学中,运用电教媒体现代教学手段,能充分体现社会课特色,激发学生学习兴趣,开发学生智能,提高教学效果。 激发学生学习兴趣。不少小学生     

巧借多媒体课件,辅助英语课堂教学

《小学英语新课程标准》提出:"教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果.教师应尽可能做到利用多媒体软件,探索新的教学模式,促进个性化学习,为学生创造自主学习的条件."随着英语课程改革的不断深入,多媒体课件在英语课堂教学中发挥着越来越重要的作用.在课堂教学中,适当、合理地运用多媒体课件,不仅能创设真实的英语教学情境,形象、直观地呈现教学内容,提高学生的英语学习积极性和兴趣,更能有效突破教学重、难点,及时获取课堂教学反馈,巩固课堂教学效果,从而提高教学质量.为了激发学生的英语学习兴趣,提高英语课堂教学效果,我在英语课堂教学中尝试运用多媒体课件,取得了较好的教学效果.在此浅谈一下这几年我在运用多媒体课件辅助英语课堂教学的一些点滴感受:     

应用多媒体优化英语课堂教学

计算机多媒体辅助教学是一种先进的智能型教学媒体,运用多媒体技术图、文、声、像等丰富的媒体表现功能,能充分激发学生的学习兴趣和求知欲望,把学生的兴趣引导到教学情境中.     

浅谈利用电教媒体优化语文课堂教学

利用电教媒体的语文教学,能有效地增强语文教学价值和审美价值。本文依据电教媒体的优点,主要探讨如何通过电教媒体来营造作品意境、突破教学难点、增大知识密度、提高课堂效率的问题。笔者认为,合理运用电教手段能充分激发学生学习兴趣,优化语文课堂教学。     

应用多媒体优化英语课堂教学

计算机多媒体辅助教学是一种先进的智能型教学媒体 ,运用多媒体技术图、文、声、像等丰富的媒体表现功能 ,能充分激发学生的学习兴趣和求知欲望 ,把学生的兴趣引导到教学情境中。1　运用电教媒体 ,导学引新　　在课堂教学中 ,教师应从学生已有的知识背景出发 ,运用各种现代教学手段 ,创设教学情境 ,激发学生的兴趣 ,使学生产生强烈的探究意向。只有这样 ,才能促使旧知识的迁移和新知识结构的形成。如 :在讲ＢｏｏｋＩＬｅｓｓｏｎ33时 ,我针对本课特点制作了多媒体课件。先设置疑问 :ＤｏｙｏｕｋｎｏｗＪｉｍ ?Ｗｈｏｉｓｈｉｓｓｉｓｔｅ…     

小学语文阅读教学中多媒体的运用

在小学语文阅读教学中巧妙运用多媒体可以帮助学生提高阅读兴趣,多媒体课件的辅助教学可以让学生能够更好地把握教学内容的重点难点。教师可以利用多媒体课件提高学生的阅读量,让每一个学生扩大阅读面,多读好书。同时,多媒体的运用可以帮助学生更好地掌握阅读方法,与同学分享阅读成果。     

多媒体课件在高中化学课堂教学中的应用

随着科技的发展,多媒体在教学中的应用越来越广泛。多媒体课件可以改善教学环境,丰富教学内容,给学生带来良好的学习体验,促进学生的积极性和主动性,引导学生进行高效的自主学习和探究活动,促进学生各项素质的全面发展。在高中化学课堂教学中运用多媒体课件,可以借助科技的优势,充分地激发学生的兴趣,提升学生的学习效率。     

借用电教媒体促进自主学习

科技的进步推动了社会变革和教育改革的进程,各种现代教学媒体进入语文课堂中,为教学注入了新的生机与活力。由于CAI课件具有形、声、光、色等特点。因而在辅助教师教学、辅助学生自主学习的教学双边活动中呈现了无比的优越性。在“自主学习,合作探究”实验研究过程中,我尝试借用电教多媒体,促进学生自主学习,取得初步成效。一、借用电教媒体,激发自主学习兴趣学生的学习兴趣,要靠教师善于通过各种手段,找准教学的切入口,诱发他们的求知欲。在开课前可用VCD光盘或CAI课件再现某种场景,设置悬念,达到激发兴趣的目的。如《赤壁之战》选自…     

多媒体课件在小学数学课堂中的运用

随着现代教育技术的发展,如投影、录音、录像、多媒体计算机等多种电教媒体已被广泛的运用于课堂教学。而多媒体课件图、文、声、像结合的强大功能,与其他电教手段相比,有着更明显的优势。在数学课堂教学中,如能恰当的运用多媒体课件辅助教学,有利于弥补传统教学所受时间和空间的限制,促进学生加深对知识的理解,提高"学"的效率,也有利于教师讲清知识的重难点,提高教学效果。一、创设情境,激发兴趣兴趣是最好的老师,是学生学习的直接动力。学生对     

电教媒体在数学教学中的运用

实验表明,恰当、巧妙地利用电教媒体,使形、情、境、理融为一体,能有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探索. 一、运用电教媒体激发学生探索兴趣 将数学课本中一些抽象的概念、通过多媒体直观展现在学生面前,有效地唤起学生的注意,调动学生的学习兴趣.     

发挥电教优势 优化生物教学

在生物教学中,电教媒体的运用．可以使教学内容、教学方法、教学手段、教学形式、教学速度、教学效果得到优化．有利于突出知识的重点。突破难点。增大课堂的容量,有利于激发学生的学习兴趣,为提高教学效率出力。然而。电教媒体不是万能的,在教学中运用电教媒体要适度,选用要恰当,运用时机要适宜。总之．电教媒体有很多优势．只要我们合理利用就能取得很好效果。     

多媒体课件在小学数学高效课堂建构中的作用

正多媒体课件以形象具体的"图、文、声、像"来创造教学的人文情景,能使抽象的教学内容具体化、清晰化。在小学数学教学中,合理运用多媒体课件,能有效激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率,减轻学生的学习负担。多媒体课件在小学数学高效课堂构建中,具体有哪些作用呢?下面结合教学,谈谈我的认识。